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2020年心理咨詢師社會(huì)心理學(xué)基礎(chǔ)提高練習(xí)(2)

更新時(shí)間:2020-09-29 10:16:59 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽31收藏9

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摘要 在心理咨詢師備考時(shí),考生們一定要拿出自己的精氣神來(lái),積極地去閱讀教材、做練習(xí)。力求把基礎(chǔ)打牢靠,然后在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)。環(huán)球網(wǎng)校小編整理了“2020年心理咨詢師社會(huì)心理學(xué)基礎(chǔ)提高練習(xí)(2)”的內(nèi)容,希望能對(duì)您有所幫助。

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2020年心理咨詢師社會(huì)心理學(xué)基礎(chǔ)提高練習(xí)(2)

1.奧爾波特之后,社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域中出現(xiàn)了多種具有一般方法意義的專門技術(shù),以下哪種選項(xiàng)不是專門的技術(shù)?( )

A.態(tài)度測(cè)量技術(shù)

B.角色扮演技術(shù)

C.社交測(cè)量法

D.相關(guān)性研究

參考答案:D

2.訪談可分為直接訪談與間接訪談,前者是( )的訪談,后者是訪談?wù)咄ㄟ^(guò)一定的中介進(jìn)行的,常見(jiàn)的有電話訪談等。

A.聊天式

B.有目的

C.有結(jié)構(gòu)

D.面對(duì)面

參考答案:D

3.勒溫提出過(guò)一個(gè)關(guān)于社會(huì)行為的著名公式:B=f(P,E),其中E指的是( )。

A.行為

B.個(gè)體

C.個(gè)體所處的情境

D.環(huán)境

參考答案:C

4.符號(hào)互動(dòng)論強(qiáng)調(diào)( )和符號(hào)在社會(huì)行動(dòng)中的作用。

A.事物的意義

B.意識(shí)與無(wú)意識(shí)

C.心理生活空間

D.認(rèn)知的作用

參考答案:A

5.時(shí)蓉華認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象是( )。

A.社會(huì)心理

B.社會(huì)行為

C.個(gè)體心理

D.社會(huì)對(duì)個(gè)人行為的影響

參考答案:D

6.檔案法的缺點(diǎn)是( )。

A.易受干擾

B.費(fèi)時(shí)費(fèi)力

C.工作量不足

D.難以精確化

參考答案:B

7.社會(huì)行為是人( )的反應(yīng)系統(tǒng)。

A.對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響,并由社會(huì)因素引起

B.由社會(huì)因素引起,并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響

C.對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響,并對(duì)社會(huì)因素做出

D.對(duì)社會(huì)因素做出,并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響

參考答案:B

8.個(gè)體或群體對(duì)特定的社會(huì)影響所作出的內(nèi)隱的或外顯的反應(yīng)叫( )。

A.社會(huì)心理

B.個(gè)體心理

C.民族心理

D.文化心理學(xué)

參考答案:A

9.在弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中,屬于合乎社會(huì)道德規(guī)范的部分叫( )。

A.本我

B.自我

C.超我

D.主我

參考答案:C

10.如果個(gè)體不明確其所扮演角色的地位、他人的要求及期待等,就可能產(chǎn)生角色失調(diào),這類失調(diào)被稱作( )。

A.角色沖突

B.角色不清

C.角色失敗

D.角色矛盾

參考答案:B

11.初次與某人交往,當(dāng)?shù)弥且幻髮W(xué)教授時(shí),馬上斷定他很有學(xué)問(wèn)、有修養(yǎng)、性情溫和、待人民主。從心理學(xué)的觀點(diǎn)看,此種現(xiàn)象屬于(  )

A.首因效應(yīng)

B.馬太效應(yīng)

C.近因效應(yīng)

D.社會(huì)刻板印象

參考答案:D

12.采用(  ),某個(gè)體肯定評(píng)價(jià)特征越多,強(qiáng)度越大,給人的印象則越好。

A.加法模式

B.平均模式

C.加權(quán)模式

D.加權(quán)平均模式

參考答案:A

13.個(gè)體根據(jù)有關(guān)信息、線索對(duì)行為原因進(jìn)行推測(cè)與判斷的過(guò)程稱為(  )。

A.圖式形成

B.印象形成

C.歸因

D.記憶的搜索

參考答案:C

14.在激烈的冰球比賽中,因撞擊而造成的身體的傷害通常被認(rèn)為是無(wú)意的,假如這種撞擊發(fā)生在辦公室或者教室里,人們就不會(huì)認(rèn)為它是無(wú)意的了。這主要是因?yàn)?  )。

A.人們通過(guò)行為發(fā)生的社會(huì)情境推知行為者是否具有了侵犯意圖

B.人們通過(guò)行為者的社會(huì)角色推知行為者是否具有了侵犯意圖

C.人們通過(guò)行為發(fā)生前的有關(guān)線索推知行為者是否具有了侵犯意圖

D.人們通過(guò)行為者的身份特性推知行為者是否具有了侵犯意圖

參考答案:A

15.根據(jù)凱利的三維歸因理論,將“結(jié)果歸因于那樣一種事物,只有當(dāng)它出現(xiàn)時(shí)結(jié)果才出現(xiàn),它不存在,結(jié)果便不出現(xiàn)”,這屬于(  )。

A.穩(wěn)定性信息

B.共同性信息

C.一致性信息

D.特異性信息

參考答案:D

16.凱利把歸因中“特定原因產(chǎn)生特定結(jié)果的作用將會(huì)由于其他可能的原因而削弱”的原則稱為(  )。

A.折扣原則

B.人際原則

C.特殊原則

D.定因原則

參考答案:A

17.下列有關(guān)行為目標(biāo)和動(dòng)機(jī)的說(shuō)法,不正確的是(  )。

A.行為目標(biāo)是動(dòng)機(jī)構(gòu)成要素之一

B.個(gè)體的同一動(dòng)機(jī),可以指向不同的目標(biāo)

C.在一定條件下,動(dòng)機(jī)可以轉(zhuǎn)化為行為目標(biāo),而行為目標(biāo)也可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī)

D.目標(biāo)本身一定是行為的動(dòng)機(jī)所在

參考答案:D

18.一個(gè)喝得醉醺醺、搖搖晃晃的人突然摔倒在馬路上一時(shí)爬不起來(lái),此時(shí)經(jīng)過(guò)的路人都不愿去幫助他。下列四個(gè)原因中哪個(gè)是最可能的原因?(  )

A.人們比較愿意幫助自己喜歡的人

B.外貌有吸引力或者人品好的人更容易得到別人的幫助

C.旁觀者對(duì)別人陷入困境所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是我們決定是否給予幫助的原因之一

D.求助者對(duì)自己所處的困境所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,是影響他人給予幫助與否的一個(gè)重要因素

參考答案:D

19.出生順序是影響親和的另一個(gè)重要因素。西方心理學(xué)研究表明(  )。

A.長(zhǎng)子長(zhǎng)女的合群傾向要比弟妹們更不明顯

B.長(zhǎng)子長(zhǎng)女的合群傾向要比弟妹們無(wú)明顯差別

C.長(zhǎng)子長(zhǎng)女的合群傾向與弟妹們一樣

D.長(zhǎng)子長(zhǎng)女的合群傾向要比弟妹們更明顯

參考答案:D

20.認(rèn)為“兒童在成長(zhǎng)的過(guò)程中有關(guān)利他行為的規(guī)范的掌握是學(xué)習(xí)的結(jié)果”的理論屬于(  )。

A.社會(huì)生物學(xué)

B.學(xué)習(xí)理論

C.規(guī)范論

D.歷史文化論

參考答案:B

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分享到: 編輯:謝曉英

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