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單項選擇題

1.社會工作者老李在學校個案工作室接待了由老師轉(zhuǎn)介過來的小明，與其進行初步的接案面談。老李的下列工作中屬于收集環(huán)境資料的是(     )。

A.了解小明的行為方式

B.了解小明的成長背景

C.測試小明的認知能力

D.了解小明的興趣愛好

【解析】服務對象所處的社會環(huán)境。包括服務對象的人際關(guān)系狀況，與朋友和同事的關(guān)系;服務對象成長的背景 (B正確) ，學習、工作和生活的環(huán)境，家庭的經(jīng)濟狀況;家人之間的關(guān)系形態(tài)，父母的影響以及鄰里關(guān)系等。AC屬于服務對象的特點與能力，D屬于個人資料。

2.趙奶奶幾個月前從農(nóng)村來到城市照顧孫子，由于人生地不熟，語言溝通困難，特別不適應，想回農(nóng)村。但是她覺得兒子兒媳整天忙于工作，孫子無人照顧，又不忍向兒子開口。為了幫助趙奶奶識別問題的主觀因素，社會工作者的下列做法中正確的是(      )。

A.詢問趙奶奶為解決這一問題做了什么努力

B.了解趙奶奶之前是如何應對類似問題的

C.與趙奶奶確認這一問題是什么時候開始的

D.引導趙奶奶說出她自己擔心背后的原因

【答案】D

【解析】所謂主觀因素是指服務對象對問題的實際感受。識別問題的主觀因素即是要認識服務對象是如何看待自己的問題的，站在他的角度來理解這些問題對他的意義是什么、他為什么會有如此的主觀理解、它們對服務對象現(xiàn)在的社會—心理影響是什么，即認識問題在服務對象處境中的意義。ABC屬于識別服務對象問題的客觀因素。

3.初三學生小剛不滿父母對其上網(wǎng)和打游戲的監(jiān)督，常反鎖房門不理父母，親子關(guān)系緊張，社會工作者小李發(fā)現(xiàn)社區(qū)里還有其他家庭也出現(xiàn)類似問題。針對這種情況，小李建立了家長和學生兩個微信群。教授家長與孩子的相處之道及學生自我管理方法。小李的上述工作是社會工作介入類型中的(        )。

A.直接介入

B.間接介入

C.綜合介入

D.分層介入

【答案】C

【解析】直接介入是指以個人、家庭和小群體為關(guān)注對象，針對個人、家庭和小群體采取的直接行動。間接介入是指以個人、家庭、小組、組織和社區(qū)甚至更大的社會系統(tǒng)為關(guān)注對象，由社會工作者代表服務對象采取行動，通過介入服務對象以外的其他系統(tǒng)間接幫助他們。從人與環(huán)境兩個環(huán)節(jié)進行介入的策略構(gòu)成了將直接實務活動和間接實務活動結(jié)合在一起的綜合介入行動，是對各種與服務對象系統(tǒng)有關(guān)的系統(tǒng)進行的介入，體現(xiàn)的是一種綜合治理的理念。題干中社工小李建立了家長和學生兩個微信群，既教授家長與孩子的相處之道，也教授學生自我管理方法。采取的是綜合介入的方法，故選C。

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