教師職稱評定對普通話的要求是怎么樣的？
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教師職稱評定對普通話的要求是怎么樣的？
教師職稱的評定對普通話的等級是沒有要求的，而在這之前進行教師資格認定時是有要求的，中小學教師的普通話需要達到二級乙等，其中語文教師需要是二級甲等。
中級教師評定條件：大學本科畢業(yè)，從事教師5年以上，擔任助教職務4年以上;大學?？飘厴I(yè)，從事教師6年以上，擔任助教職務4年以上；中專畢業(yè)，從事教師10年以上，擔任助教職務4年以上。參加評審需要提交相關評審材料，等待評審委員會評審通過。
中級教師職稱評定流程
第一步，審閱審查評審材料(如論文發(fā)表刊物材料)。理論上是每個評委都要把評審材料全部審查一遍。
第二步，專業(yè)(學科)組，對所負責的人員進行評審，提出初步評審意見。注意，評議組的意見是評審委員會評審表決的參考依所，不是最終評審結果。
第三步，評審委員會根據(jù)材料審查情況和評議組意見，進行無記名投票。得票數(shù)超過2/3的方為通過。
第四步，評委會組織部門(一般是人社部門)對評審結果進行公示，公示異議期為15天，按受群眾和社會的監(jiān)督。有異議的，進行調查落實。
第五步，人社部門行文公布，發(fā)放證書。
中小學及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低于二級，其中語文教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級；高等學校的教師，普通話水平不低于三級甲等，其中現(xiàn)代漢語教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級；對外漢語教學教師，普通話水平不低于二級甲等。
報考中小學、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低于二級。
編輯推薦：認定教師資格證對普通話等級要求是什么？
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