評定教師評職稱需要普通話什么等級？
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評定教師評職稱需要普通話什么等級？
評定教師評職稱不需要普通話等級證書，在前期的教師資格認(rèn)定階段是要求有證書的，且有等級要求的，基本需要在二級乙等及以上，語文教師則需要達(dá)到二級甲等。想了解2022年普通話測試資訊，點(diǎn)擊使用環(huán)球網(wǎng)校 免費(fèi)預(yù)約短信提醒，即可及時(shí)獲得報(bào)名及測試時(shí)間提醒。
在新時(shí)代教育改革的大背景下，中小學(xué)教師職稱制度會不斷走向完善，職稱評定的宗旨必將凸顯“潛心育人”，評定標(biāo)準(zhǔn)會更為科學(xué)、過程更加公平并且高效，教師的獲得感和幸福感將日益增強(qiáng)。
相信終有一日，教師將不再為職稱所忙碌！
淮南市就放寬了中小學(xué)教師高級職稱的評定，由以往的每年10個(gè)名額擴(kuò)充至每年93個(gè)名額，給予老師們更多的機(jī)會；
浙江省也提高了高級教師職稱比例；教育部長也在接受記者提問時(shí)也舉例說：適當(dāng)提高職稱比例。
由此可見，雖然取消中小學(xué)教師職稱目前暫時(shí)不會實(shí)現(xiàn)，但也一直在向著利好的方向發(fā)展。在這種狀況下，相信老師們的職稱之痛會有所緩解。
改革點(diǎn)：將取消學(xué)校管理層評選“正高”，取消對鄉(xiāng)村教師論文、課題、獎(jiǎng)項(xiàng)等方面的剛性要求。
2021年8月24日，山西教育廳通知，將取消學(xué)校管理層評選“正高”，打破“名額只能優(yōu)先給校領(lǐng)導(dǎo)”，普通教師不再“陪跑”。
未來山西省教師職稱評審工作，將取消對鄉(xiāng)村教師論文、課題、獎(jiǎng)項(xiàng)等方面的剛性要求。
編輯推薦：2022年各省普通話水平測試工作安排匯總（持續(xù)更新）
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