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2021年健康管理師考試《操作技能》練習(xí)題(七)

更新時(shí)間:2021-09-15 13:23:06 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽30收藏12

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摘要 目前,各位考生都已經(jīng)進(jìn)入2021年健康管理師考試備考階段了。針對(duì)操作技能,小編為大家?guī)?021年健康管理師考試《操作技能》練習(xí)題(七),小編提醒復(fù)習(xí)時(shí)記得結(jié)合做題效果會(huì)更好哦!希望能幫到各位,更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校健康管理師頻道。
2021年健康管理師考試《操作技能》練習(xí)題(七)

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溫馨提示:考試來臨,您都準(zhǔn)備的怎么樣了呢?下面小編為您分享>>點(diǎn)擊查看2021年健康管理師免費(fèi)試題,希望能幫到您。

1、成癮行為的特征不包括()。

A.生理性依賴

B.心理性依賴

C.情感性依賴

D.社會(huì)性依賴

參考答案:C

解析:成癮行為的特征包括生理性依賴、心理性依賴、社會(huì)性依賴、戒斷癥狀。

2、傳單主要由文字形成簡(jiǎn)單的信息,用于傳播(),倡導(dǎo)健康理念。

A.健康知識(shí)

B.飲食平衡

C.行為規(guī)范

D.生活方式

參考答案:A

解析:傳單設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單,成本較低。傳單主要由文字形成簡(jiǎn)單的信息,用于傳播健康知識(shí),倡導(dǎo)健康理念。

3、傳單設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單,成本較低。傳單主要由()形成簡(jiǎn)單的信息,用于傳播健康知識(shí),倡導(dǎo)健康理念。

A.數(shù)字

B.文字

C.圖片

D.數(shù)字、圖片

參考答案:B

解析:傳單設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單,成本較低。傳單主要由文字形成簡(jiǎn)單的信息,用于傳播健康知識(shí),倡導(dǎo)健康理念。

4、某人的代謝當(dāng)量為3.5METs時(shí),則此時(shí)他的活動(dòng)強(qiáng)度是?

A.靜態(tài)行為活動(dòng)

B.低強(qiáng)度活動(dòng)

C.中等強(qiáng)度活動(dòng)

D.高強(qiáng)度活動(dòng)

參考答案:C

解析:代謝當(dāng)量≥6METs為高強(qiáng)度活動(dòng);3~5.9METs為中等強(qiáng)度活動(dòng);1.6~2.9METs為低強(qiáng)度活動(dòng);1.0~1.5METS為坐、躺姿勢(shì)閱讀、看電視、或使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的活動(dòng)等靜態(tài)行為活動(dòng)。

5、對(duì)于成年人來說,輕體力勞動(dòng)者每天能量攝人量男性為()kcal,女性為()kcal。

A.1800;1350

B.2250;1800

C.2500;2050

D.3000;2550

參考答案:B

解析:對(duì)于成年人來說,輕體力勞動(dòng)者每天能量攝人量男性為2250kcal,女性為1800kcal。

6、對(duì)于普通成人,推薦每周至少完成大肌肉群參與的()分鐘中等強(qiáng)度有氧活動(dòng),或每周累計(jì)至少()分鐘高強(qiáng)度有氧活動(dòng),或中等和高強(qiáng)度兩種活動(dòng)相當(dāng)量的組合。

A.100;50

B.130;75

C.150;75

D.180;80

參考答案:C

解析:對(duì)于普通成人,推薦每周至少完成大肌肉群參與的150分鐘中等強(qiáng)度有氧活動(dòng),或每周累計(jì)至少75分鐘高強(qiáng)度有氧活動(dòng),或中等和高強(qiáng)度兩種活動(dòng)相當(dāng)量的組合。

7、非語言傳播技巧,運(yùn)用類語言、()和時(shí)空語言的傳播技巧,即借助視、聽、觸覺等感官分享信,增進(jìn)交流效果的一些技巧。

A.書面語言

B.文字描述

C.身體語言

D.圖片描述

參考答案:C

解析:非語言傳播技巧,運(yùn)用身體語言、類語言和時(shí)空語言的傳播技巧,即借助視、聽、觸覺等感官分享信息,增進(jìn)交流效果的一些技巧。

8、根據(jù)預(yù)期的健康教育效果,又可以將具體目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、()和健康目標(biāo)3類。

A.整體目標(biāo)

B.干預(yù)目標(biāo)

C.預(yù)期目標(biāo)

D.行為目標(biāo)

參考答案:D

解析:根據(jù)預(yù)期的健康教育效果,又可以將具體目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、行為目標(biāo)、健康目標(biāo)3類。

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