編輯推薦：2021年高級(jí)育嬰師練習(xí)題匯總

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2021年高級(jí)育嬰師練習(xí)題一

單項(xiàng)選擇題：

1、整體性教育的原則不包括( B )

A、教育目標(biāo)的整體性

B、細(xì)化教育資源，保證嬰兒的社會(huì)環(huán)境單純

C、教育理念要滲透到各個(gè)領(lǐng)域

D、實(shí)現(xiàn)教育手段和途徑的整體性

2、對(duì)教育目標(biāo)整體性的含義理解正確的是( D )

A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其生理的發(fā)展

B、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其心理的發(fā)展

C、嬰兒生長發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨(dú)立的人

D、為嬰兒設(shè)計(jì)各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動(dòng),促進(jìn)其和諧發(fā)展

3、要把(C )兒方面的教育資源進(jìn)行整合，為嬰兒的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

A、早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、學(xué)校

B、幼兒園、學(xué)校、家庭、社會(huì)

C、早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、家庭、社會(huì)

D、母嬰中心、親子園、電視臺(tái)、學(xué)校

4、確定游戲目標(biāo)的難易程度要依據(jù)嬰兒的發(fā)展水平，最好( C )發(fā)展水平。

A、持平于

B、略低于

C、略高于

D、大大高于

5、確定團(tuán)體游戲目標(biāo)和個(gè)體游戲目標(biāo)的區(qū)別，在于針對(duì)個(gè)體還是( D )發(fā)展水平的平均值。

A、團(tuán)體中少數(shù)兒童

B、團(tuán)體中大多數(shù)兒童

C、團(tuán)體中某個(gè)兒童

D、團(tuán)體中所有兒童

6、( D )是對(duì)智力的傳統(tǒng)理解。

A、智力是多元的

B、智能是全方位的

C、對(duì)人類和個(gè)體生存發(fā)展中有主要作用的能力都很重要

D、語言和數(shù)理邏輯能力以外的能力不重要

7、教育理念要滲透到的五個(gè)領(lǐng)域是根據(jù)( D )劃分的。

A、五個(gè)系統(tǒng)的學(xué)科

B、嬰兒身心發(fā)展的特點(diǎn)

C、成人的經(jīng)驗(yàn)

D、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗(yàn)

8、對(duì)發(fā)展不平衡的嬰兒可實(shí)施( C )的教育。

A、弘揚(yáng)其特長，使其成為某方面的超常兒

B、保持和弘揚(yáng)其特長方面，且優(yōu)勢(shì)將劣勢(shì)掩蓋起來

C、既要提高嬰兒發(fā)展不足方面的發(fā)展速度，又要保持和弘揚(yáng)其特長方面

D、提高嬰兒發(fā)展不足方面的速度，使之與其它方面保持在同一個(gè)水平上

9、( A )不是DDST發(fā)育篩查法的特點(diǎn)。

A、目前廣泛用于2-6歲的兒童

B、裝成小箱便于攜帶

C、工具簡單

D、價(jià)格便宜

10、0-3歲育嬰職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理的依據(jù)是( A )。

A、《育嬰員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

B、《幼兒教師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

C、《教師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

D、《保姆國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

11、育嬰職業(yè)工作內(nèi)容有( D )模塊

A、喂養(yǎng)和看護(hù)二個(gè)

B、生理和心理的健康調(diào)理二個(gè)

C、看護(hù)二個(gè)

D、生活照料、日常生活保健與護(hù)理、教育三個(gè)

12、育嬰職業(yè)是以( D )等級(jí)劃分的。

A、育嬰嫂和育嬰員二個(gè)

B、育嬰員和育嬰師二個(gè)

C、保姆和育嬰師二個(gè)

D、育嬰員、育嬰師和高級(jí)育嬰師三個(gè)

13、高級(jí)育嬰師有( A )的重要職責(zé)。

A、對(duì)育嬰員、育嬰師的工作進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)和評(píng)估

B、只需高質(zhì)量地完成保育和教育嬰兒即可

C、給家長進(jìn)行育兒培訓(xùn)

D、對(duì)育嬰員、育嬰師的工作進(jìn)行監(jiān)督

14、( C )是高級(jí)育嬰師做好指導(dǎo)、培訓(xùn)和評(píng)估的基礎(chǔ)和前提。

A、掌握月嫂、育嬰員的工作內(nèi)容和技能要求

B、掌握月嫂、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求

C、掌握育嬰員、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求

D、掌握育嬰員本人的心理

15、( D )是高級(jí)育嬰師在生活照料方面應(yīng)比育嬰員(師)更多掌的職業(yè)內(nèi)容。

A、正確沖調(diào)奶粉

B、選擇換洗尿布

C、會(huì)選擇飲用水

D、能夠識(shí)別脫水

16、高級(jí)育嬰師在日常生活與護(hù)理方面比育嬰員(師)多掌握的有( B )等內(nèi)容。

A、會(huì)測(cè)量身長體重

B、預(yù)防和疾病的護(hù)理

C、識(shí)別營養(yǎng)不良和生長發(fā)育不良

D、避免鉛中毒

17、高級(jí)育嬰師在早期教育方面比育嬰員(師)多掌握的內(nèi)容有( B )

A、實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃

B、能夠編制綜合性個(gè)別化發(fā)展計(jì)劃

C、選擇社會(huì)交往訓(xùn)練

D、選擇適宜的語言訓(xùn)練游戲

18、高級(jí)育嬰師開展培訓(xùn)指導(dǎo)沒必要遵循的原則是( C )。

A、循序漸進(jìn)的原則

B、理論聯(lián)系實(shí)際的原則

C、指導(dǎo)教師為重的原則

D、互動(dòng)的原則

19、( C )是培訓(xùn)指導(dǎo)中傳授相關(guān)知識(shí)和工作技能的技巧和方法。

A、只注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)

B、要體現(xiàn)傳授課程的欣賞性

C、既要有系統(tǒng)的理論知識(shí)，又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力

D、只注重理論和具體性的培養(yǎng)

20、高級(jí)育嬰師應(yīng)以( A )的需要和接受程度為出發(fā)點(diǎn)在培訓(xùn)工作中安排培訓(xùn)內(nèi)容和方法。

A、培訓(xùn)對(duì)象

B、育嬰師

C、嬰兒

D、嬰兒父母

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