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2020年育嬰師模擬試題及答案十四

1、整體性教育的原則不包括( )

A、教育目標(biāo)的整體性

B、細(xì)化教育資源,保證嬰兒的社會(huì)環(huán)境單純

C、教育理念要滲透到各個(gè)領(lǐng)域

D、實(shí)現(xiàn)教育手段和途徑的整體性

2、對(duì)教育目標(biāo)整體性的含義理解正確的是( )

A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其生理的發(fā)展

B、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善,但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其心理的發(fā)展

C、嬰兒生長發(fā)育還不成熟,所以不能把其看成是獨(dú)立的人

D、為嬰兒設(shè)計(jì)各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動(dòng)，促進(jìn)其和諧發(fā)展

3、要把( )兒方面的教育資源進(jìn)行整合,為矮兒的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

A.早期教育機(jī)構(gòu)、子園、學(xué)校B、幼兒園、學(xué)校、家庭、社會(huì)

C、早期教育機(jī)構(gòu)、矛園、家庭、社會(huì)D、母嬰中心、矛園、電視臺(tái)、學(xué)校

4、確定游戲目標(biāo)的難易程度要依據(jù)嬰兒的發(fā)展水平,最好( )發(fā)展水平。

A.持抨于B、略低于C、略高于D、大大高于

5、確定團(tuán)體游戲目標(biāo)和個(gè)體游戲目標(biāo)的區(qū)別,在于針對(duì)個(gè)體還是( )發(fā)展水平的平均值。

A團(tuán)體中少數(shù)兒童B、團(tuán)體中大多數(shù)兒童

C、團(tuán)體中某個(gè)兒童D.團(tuán)體中所有兒童

6、( )是對(duì)智力的傳統(tǒng)理解。

A.智力是多元的B、智能是全方位的

C、對(duì)人類和個(gè)體生存發(fā)展中有主要作用的能力都很重要

D、語言和數(shù)理邏輯能力以外的能力不重要

7、教育理念要滲透到的五個(gè)領(lǐng)域是根據(jù)( )劃分的。

A.五個(gè)系統(tǒng)的學(xué)科

B、嬰兒身心發(fā)展的特點(diǎn)

C、成人的經(jīng)驗(yàn)

D、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗(yàn)

8、對(duì)發(fā)展不平衡的嬰兒可實(shí)施( )的教育。

A.弘揚(yáng)其特長,使其成為某方面的超常兒

B、保持和弘揚(yáng)其特長方面,且優(yōu)勢(shì)將劣勢(shì)掩蓋起來

C、既要提高嬰兒發(fā)展不足方面的發(fā)展速度,又要保持和弘揚(yáng)其特長方面

D、提高嬰兒發(fā)展不足方面的速度,使之與其它方面保持在同一個(gè)水平上

9、( )不是DDST發(fā)育篩查法的特點(diǎn)。

A.目前廣泛用于2-6歲的兒童B、裝成小箱便于攜帶C、工具簡(jiǎn)單D宜

10、0-3 歲育嬰職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理的依據(jù)是( )了

A.《育嬰員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

B、《幼兒教師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

C、《教師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》 業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

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參考答案：

1、B 2、D 3、C 4、C 5、D 6、D 7、D 8、C 9、A 10、A

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