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2019年中級育嬰師模擬練習(xí)十

1.嬰兒參與游戲訓(xùn)練速度的特點(diǎn)是(　C　)。

A、活動量較小、安靜而平和的游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮，促使腦干神經(jīng)活躍

B、嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動量大的游戲

C、嬰兒動作發(fā)展開始時比成人慢，然后才逐漸熟練，使速度得以提高

D、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下適宜選擇安靜而平和的游戲

2. 嬰兒需要創(chuàng)設(shè)專門的運(yùn)動空間，主要是為學(xué)習(xí)(D　　)奠定基礎(chǔ)。

A、精細(xì)動作

B、語言能力

C、情感與社交能力

D、運(yùn)動技能

3.訓(xùn)練嬰兒手的精細(xì)動作的方法，合理的是(　D　)

A、看一看、敲一敲、動一動

B、摸一摸、咬一咬、聞一聞

C、聽一聽、動一動、看一看

D、看一看、摸一摸、動一動

4.嬰兒在有上下斜坡的地方爬行，每爬一步，身體會感受到一次地心引起的變化，這種游戲可以促進(jìn)( D )得到改善。

A、聽覺統(tǒng)合失調(diào)

B、視覺統(tǒng)合失調(diào)

C、觸覺統(tǒng)合失調(diào)

D、前庭功能失調(diào)

65.嬰兒語言發(fā)展四個階段的正確表述是( A )。

A、單字句，電報(bào)句，簡單句，復(fù)合句

B、單字句，多字句，簡單句，復(fù)雜句

C、復(fù)合句，單字句，電報(bào)句，簡單句

D、單字句，電報(bào)句，復(fù)合句，簡單句

6.可以激發(fā)嬰兒說話的需求的做法是( C )。

A、強(qiáng)迫嬰兒與陌生人打招呼

B、對不愛說話的寶寶可以懲罰

C、與嬰兒做發(fā)音游戲，進(jìn)行面對面交流

D、對不愛說話的嬰兒要批評

7.不屬于嬰兒語言發(fā)展注意事項(xiàng)的是( D )。

A、多與嬰兒交談

B、用“兒語”聲調(diào)與嬰兒交談

C、注意嬰兒語言發(fā)展的差異性

D、嬰兒對語句的運(yùn)用

8.注意是( B )。

A、獨(dú)立的心理過程

B、非獨(dú)立的心理過程

C、對已有表象進(jìn)行加工改造的心理過程

D、對客觀事物個別屬性的反映

9.語言活動包括(　C　)兩個方面。

A、思維和判斷

B、認(rèn)知和判斷

C、表達(dá)和理解

D、肢體活動和思維活動

10.0～1歲階段主要建立( C )。

A、朋友關(guān)系

B、同伴關(guān)系

C、親子關(guān)系

D、師生關(guān)系

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