36、職業(yè)培訓(xùn)為勞動就業(yè)服務(wù)的即時性特點(diǎn)使培訓(xùn)與教育又著明顯的區(qū)別，教育要以學(xué)科傳承知識為本位，培訓(xùn)則主要以( )上冊P76

　　(A)傳授工作技能為中心

　　(B)傳授工作規(guī)范為中心

　　(C)傳授知識和職業(yè)態(tài)度為中心 (D)傳授工作經(jīng)驗(yàn)為中心

　　37、人力資本理論的創(chuàng)始人是美國哈弗大學(xué)教授( )上冊P93

　　(A)沃爾什 《人力資本觀》 (B)丹尼森

　　(C)舒爾茨

　　(D)貝克爾

　　38、狹義的人力資源開發(fā)主要指( )上冊P101

　　(A)教育和培訓(xùn) (B)建立人才和勞動市場

　　(C)建立學(xué)習(xí)型組織 (D)招聘人才

　　39、現(xiàn)代企業(yè)的人力資源開發(fā)重點(diǎn)是( )上冊P102

　　(A)開發(fā)職業(yè)潛能 (B)開發(fā)職業(yè)品質(zhì)

　　(C)開發(fā)員工的專業(yè)知識技能 (D)全面提高員工素質(zhì)

　　40、人力是人的綜合素質(zhì)得到綜合發(fā)揮所產(chǎn)生的作用力，是( )上冊P101

　　(A)體力、智力、心力的總和 (B)現(xiàn)代經(jīng)理增長的主要源泉

　　(C)人的現(xiàn)實(shí)勞動能力和潛力 (D)創(chuàng)新能力的源泉

　　41、人力資源開發(fā)和人力資源管理遵循的共同管理思想是( )上冊P101/P109

　　(A)競爭優(yōu)勢思想 (B)人本管理思想

　　(C)企業(yè)核心能力思想 (D)構(gòu)建員工素質(zhì)模型

　　42、組織的含義是( )上冊P120

　　(A)政黨 (B)社會團(tuán)體

　　(C)企業(yè)和社會團(tuán)體 (D)社會單元

　　43、正確地認(rèn)識同事關(guān)系，明確相互交往的基點(diǎn)是( )上冊P137

　　(A)求同存異 (B)利益一致，相互依存

　　(B)誠實(shí)守信 (D)嚴(yán)于律己，寬以待人

　　44、拓展培訓(xùn)或體驗(yàn)式培訓(xùn)，其理論基礎(chǔ)主張“從做中學(xué)”的含義是( )

　　(A)更好地學(xué)習(xí)理論知識

　　(B)掌握技能上冊P144

　　(C)獲得分析和解決問題的能力

　　(D)通過實(shí)際操作獲得經(jīng)驗(yàn)

　　45、拓展訓(xùn)練個人項(xiàng)目所遵循的原則是( )上冊P147

　　(A)心力挑戰(zhàn)最大，體能冒險(xiǎn)最小 (B)注意提高個人獨(dú)立應(yīng)變能力

　　(C)是個體體驗(yàn)獨(dú)自克服困難，獲得成功的感受

　　(D)磨練個性，鍛煉毅力

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　　答案：BAACC     BDBDA