財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德重點：會計職業(yè)道德教育與修養(yǎng)
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一、會計職業(yè)道德教育
(一)會計職業(yè)道德教育的含義。
會計職業(yè)道德教育是指為了促使會計人員正確履行會計職能，而對其施行有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)的道德教育活動。
(二)會計職業(yè)道德教育內(nèi)容
1、會計職業(yè)道德觀念教育。
普及會計職業(yè)道德基礎知識，是會計職業(yè)道德教育的基礎，也是重要的一環(huán)。
2、會計職業(yè)道德規(guī)范教育
以愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則、執(zhí)行準則、提高技能、參與管理和強化服務為主要內(nèi)容的的會計職業(yè)道德規(guī)范是會計職業(yè)道德教育的核心內(nèi)容，應貫穿于會計職業(yè)道德教育的始終。
3、會計職業(yè)道德警示教育
就是指通過開展對違反會計職業(yè)道德行為和對違法會計行為典型案例的討論和剖析，給會計人員以啟發(fā)和警示，從而可以提高會計人員的法律意識和會計職業(yè)道德觀念，提高會計人員辨別是非的能力。
(三)會計職業(yè)道德教育途徑
1.崗前職業(yè)道德教育
包括會計專業(yè)學歷教育及獲取會計從業(yè)資格中的職業(yè)道德教育。
(1)在會計學歷教育中進行職業(yè)道德教育
在大專院校會計類專業(yè)就讀的學生，是會計隊伍的預備人員，他們當中大部分將進入會計隊伍，從事會計工作，所以會計專業(yè)類大專院校是會計職業(yè)道德教育的重要環(huán)節(jié)，是會計人員崗前教育的主要場所，在會計職業(yè)道德教育中具有基礎性地位。
(2)獲取會計從業(yè)資格中的職業(yè)道德教育。財政部在會計從業(yè)資格考試科目中增加了《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》。
2.崗位職業(yè)道德繼續(xù)教育
會計人員繼續(xù)教育是指會計從業(yè)人員在從業(yè)同時，重新接受一定形式的、有組織的、知識更新的教育和培訓活動。繼續(xù)教育是強化會計職業(yè)道德教育的有效形式。
二、會計職業(yè)道德修養(yǎng)
(一)會計職業(yè)道德修養(yǎng)的含義
職業(yè)道德修養(yǎng)是指通過不斷的自我教育，最終把會計職業(yè)道德原則和規(guī)范逐步轉(zhuǎn)化成自己的道德品質(zhì)，從而將會計職業(yè)實踐中對職業(yè)道德的意識情感和信念上升為遵守職業(yè)道德習慣，并最終成為自己的職業(yè)本能。
(二)會計職業(yè)道德修養(yǎng)的環(huán)節(jié)
1.形成正確的會計職業(yè)道德認知
所謂會計職業(yè)道德認知，主要是指對會計職業(yè)道德行為、準則及其意義的理解和掌握。它包括對會計職業(yè)道德規(guī)范概念的掌握和對會計職業(yè)道德判斷能力的提高。
2.培養(yǎng)高尚的會計職業(yè)道德情感
所謂會計職業(yè)道德情感，是指會計人員基于一定的道德認識，在處理職業(yè)活動中的各種道德關系和道德行為時所產(chǎn)生的情緒體驗。職業(yè)道德責任感是指會計人員對自己所從事的工作表現(xiàn)出的義務感，這種義務感一旦形成，便成為一種巨大的精神力量使會計人員形成主動干好本職工作的動力。
3.樹立堅定的會計職業(yè)道德信念
會計職業(yè)道德信念是會計人員對會計職業(yè)的道德義務的強烈的責任感和對會計職業(yè)的理想目標的堅定信仰。
4.養(yǎng)成良好的會計職業(yè)道德行為
會計職業(yè)道德行為，是指會計人員在會計職業(yè)道德規(guī)范的調(diào)節(jié)下所采取的行為，當這些行為反復持久、習以為常以后，就會形成職業(yè)習慣。在職業(yè)道德修養(yǎng)中，會計人員要特別注意培養(yǎng)自己良好的會計職業(yè)道德習慣。
(三)會計職業(yè)道德修養(yǎng)的方法
1.不斷地進行“內(nèi)省”
要求會計人員在進行道德修養(yǎng)時一定要認真，自覺主動遵循會計職業(yè)道德標準進行內(nèi)省，結(jié)合工作實際，經(jīng)常反省檢查、剖析自己。
2.要提倡“慎獨”精神
慎獨是加強會計職業(yè)道德修養(yǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)方法。意思是在獨立工作、無人監(jiān)督，甚至如果做壞事難以被發(fā)現(xiàn)的情況下，仍能堅持自己的道德信念，依據(jù)一定的道德原則去行事，不做任何對國家、社會、對他人不道德的事情。慎獨既是一種道德修養(yǎng)方法，是一種很高的道德境界。
會計從業(yè)人員在履行職責時自律、謹慎，不管財務制度本身是否有漏洞，也不管有人沒人、制度管理嚴不嚴，都應按照職業(yè)道德要求去辦。
3.虛心向先進人物學習
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