2008年人力資源培訓與開發(fā)改錯題指導
更新時間：2015-12-09 17:52:46
來源：|0
瀏覽
收藏
瀏覽收藏
人力資源管理師報名、考試、查分時間 免費短信提醒
（三）改錯題
企業(yè)可以根據(jù)培訓項目投入的經(jīng)費狀況選擇是否要進行評估。對培訓效果的評估可在四個層面上進行，從易到難依次為：學習評估、反應評估、行為評估和結(jié)果評估。學習評估是第一級評估，照眼于對學習的度量，即評估學員在知識、技能和態(tài)度或行為方式方面的收獲，一般在培訓項目結(jié)束3個月后進行，培訓單位可以通過提問法、口試法、演講法及綜合座談法對學員進行學習評估。結(jié)果評估是第四級評估，其目標著眼于衡量學員在培訓后的行為改變是否因培訓所致。
請指出上述描述中的5處錯誤。
（1）所有培訓項目，不論經(jīng)費多少，都應該進行評估。
（2）學習評估比反應評估更難于操作。
（3）學習評估是第二級評估，應在課程進行中和課程結(jié)束時評估。
（4）綜合座談法是反應評估的方法而不是學習評估的方法。
（5）結(jié)果評估的目標著眼于由培訓項目引起的業(yè)務結(jié)果的變化情況。
?2008年國家職業(yè)資格鑒定各地考試信息匯總
企業(yè)可以根據(jù)培訓項目投入的經(jīng)費狀況選擇是否要進行評估。對培訓效果的評估可在四個層面上進行，從易到難依次為：學習評估、反應評估、行為評估和結(jié)果評估。學習評估是第一級評估，照眼于對學習的度量，即評估學員在知識、技能和態(tài)度或行為方式方面的收獲，一般在培訓項目結(jié)束3個月后進行，培訓單位可以通過提問法、口試法、演講法及綜合座談法對學員進行學習評估。結(jié)果評估是第四級評估，其目標著眼于衡量學員在培訓后的行為改變是否因培訓所致。
請指出上述描述中的5處錯誤。
（1）所有培訓項目，不論經(jīng)費多少，都應該進行評估。
（2）學習評估比反應評估更難于操作。
（3）學習評估是第二級評估，應在課程進行中和課程結(jié)束時評估。
（4）綜合座談法是反應評估的方法而不是學習評估的方法。
（5）結(jié)果評估的目標著眼于由培訓項目引起的業(yè)務結(jié)果的變化情況。
?2008年國家職業(yè)資格鑒定各地考試信息匯總
編輯推薦
最新資訊
- 2025四級人力資源管理考試重點內(nèi)容：人力資源規(guī)劃2025-10-11
- 2025三級人力資源管理考試重點內(nèi)容，考試重點梳理2025-10-10
- 2025年人力資源管理師基礎(chǔ)知識重點總結(jié)：基礎(chǔ)模塊關(guān)鍵內(nèi)容提煉2025-10-09
- 2025年人力資源管理概論考試重點：理論框架與高頻考點總結(jié)2025-10-07
- 2025年人力資源管理師考試重點歸納：考點提煉與備考思路指引2025-10-06
- 2025年人力資源管理重點歸納：覆蓋核心模塊的清晰梳理2025-10-02
- 2025年三級人力資源管理師基礎(chǔ)知識重點，三級人力精選考點2025-09-30
- 2025年二級人力資源管理師基礎(chǔ)知識重點2025-09-29
- 2025一級人力資源管理師基礎(chǔ)知識重點：入門必學核心知識匯總2025-09-28
- 2025二級人力資源管理考試重點內(nèi)容2025-09-26
打卡人數(shù)
