2010年《統(tǒng)計(jì)工作實(shí)務(wù)》：統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告(2)

更新時(shí)間：2010-03-19 10:27:27 來(lái)源：|0

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　(1)導(dǎo)語(yǔ)的形式

　?、匍_(kāi)門見(jiàn)山。其特點(diǎn)是緊緊圍繞文章的基本觀點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要，直敘入題。這種開(kāi)頭方式是統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告最基本的導(dǎo)語(yǔ)形式。

　?、谠斐蓱夷?。在分析問(wèn)題或闡述觀點(diǎn)之前，先依據(jù)文章要旨提出問(wèn)題，經(jīng)引起讀者的注意和思考，催人到文中去尋找答案。

　?、劢淮齽?dòng)機(jī)。這種開(kāi)頭的主要特點(diǎn)是：起因線索完整，時(shí)間、地點(diǎn)俱在，分析動(dòng)機(jī)清楚，命題明顯自然。轉(zhuǎn)自環(huán) 球網(wǎng) 校edu24ol.com

　　除以上三種比較典型的形式這外，統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的導(dǎo)語(yǔ)還可以有其他多種形式，甚至可以不寫導(dǎo)語(yǔ)，直接進(jìn)入主體部分。

　　(2)導(dǎo)語(yǔ)的語(yǔ)言轉(zhuǎn)自環(huán) 球網(wǎng) 校edu24ol.com

　　導(dǎo)語(yǔ)的語(yǔ)言要精煉、新穎，避免用套話。開(kāi)卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使之一見(jiàn)而驚，不敢棄去。

　　3.統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的結(jié)構(gòu)

　　統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的正文是它的主體。正文要圍繞主題，層次分明、條理清晰地展開(kāi);一依據(jù)事物發(fā)展的客觀規(guī)律，循序漸進(jìn)地分析論述;要考慮到讀者的認(rèn)識(shí)程度，從先易后難、先簡(jiǎn)后繁的原則出發(fā)，循循善誘。

　　一般地，統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)有以下幾種：

　　(1)遞進(jìn)結(jié)構(gòu)

　　遞進(jìn)結(jié)構(gòu)是指文章各部分之間一層進(jìn)一層，層層深入地銜接。這種結(jié)構(gòu)通常用于整篇文章的結(jié)構(gòu)安排。遞進(jìn)結(jié)構(gòu)的常見(jiàn)形式有按照事物之間的因果關(guān)系展開(kāi)、按照事物的邏輯關(guān)系展開(kāi)及按照讀者的理解順序展開(kāi)幾種。

　　如按照“現(xiàn)狀—原因”，“現(xiàn)狀—原因—結(jié)果”，“現(xiàn)狀—問(wèn)題—對(duì)策”，“歷史—現(xiàn)狀—未來(lái)”，“簡(jiǎn)單—復(fù)雜”，“具體—抽象”等進(jìn)行安排都是統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告常見(jiàn)的整體結(jié)構(gòu)。

　　(2)并列結(jié)構(gòu)

　　即各層意思之間是并列關(guān)系。一般是將所要表述的情況，分成并列的幾部分橫向展開(kāi)來(lái)表達(dá)主題。

　　(3)序時(shí)結(jié)構(gòu)

　　即按照事物發(fā)展的經(jīng)過(guò)和時(shí)間的先后進(jìn)行表述。統(tǒng)計(jì)分析的一個(gè)重要任務(wù)就是總結(jié)過(guò)去、把握現(xiàn)面、預(yù)測(cè)未來(lái)，這樣才能更好地發(fā)揮統(tǒng)計(jì)信息、咨詢和監(jiān)督的作用。

　　要合理安排分析報(bào)告的內(nèi)容，使之具有適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，不僅需要明了有什么樣的結(jié)構(gòu)，還要清楚分析研究的成果適合于哪種結(jié)構(gòu)。在文章結(jié)構(gòu)確定后，還要注意各層次的內(nèi)容怎樣前后呼應(yīng)，怎樣突出分析的主題等一些問(wèn)題。

　　4.結(jié)束語(yǔ)的撰寫

　　結(jié)束語(yǔ)是分析報(bào)告的結(jié)尾。好的結(jié)尾可以幫助讀者明確題旨、加深認(rèn)識(shí)，又可引起讀者的聯(lián)想和思考，起到言雖盡而意無(wú)窮的效果。

　　(1)結(jié)束語(yǔ)的種類

　　①總括全文

　?、谔岢鼋ㄗh

　?、凼孜埠魬?yīng)

　　④篇末點(diǎn)題

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　　2010年統(tǒng)計(jì)師考試10月24日開(kāi)考