網(wǎng)校王全一老師:人力資源管理師考前一個月復習計劃
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距離2014年5月考試還有一個月的時間了，全國各機構不同進度的學員都期待找到更好的學習方法，借此，提出幾點建議如下。
一、根據(jù)自己的情況選擇適合于自己的學習策略
1、對于應考科目的選擇
一、二級共三場科目，三、四級只有兩場科目。應該了解各科特點，結合自己的學習特點的傾向和能力程度的達成來選擇。記憶力好些的學員，選擇第一場;應變能力并具有管理職位經(jīng)驗的學員可以選擇第三場;兩者之間的特點，選擇第二場。
2、對于看真題、看書、聽課、做題的選擇
看真題的目的是明確考試的標準和難度;看書是為了熟悉理論體系和消化內容;聽課是為了明確重點;做題是為了強化重點內容符合考試要求。一般情況，初次學習應該按照上述順序進行;反復學習及復習中，可以根據(jù)自己的特點選擇和有所傾重。
如果有聽課錄音，我們建議反復聽;如果稍有時間，我們建議適當?shù)刈稣骖}，選擇題以近期為好，技能題以稍遠為好，第三場為總結專題規(guī)律為好。不要急于做題，更不要搞題海戰(zhàn)術，如果對于教程沒有70%的消化，認可不做題。
3、對于教程結構的選擇
大部分“注意事項”的全部為突出重點，“能力要求”的重點一般是偏前的題目，“知識要求”的重點一般是偏后的題目。
如果把真題的考點在教程內容中落下的時候并總結其頻率及其規(guī)律的話，命題規(guī)律在教程結構中就活起來了，你就感覺到離考試很真切了。
二、糾正一些誤解、調整一些偏差
1、追求考試真實性，是永遠的主題
教程是基礎，不是真諦;老師，是輔導者，不是真諦;做題是練習，不是真諦。
什么是真諦?真題所揭示的命題規(guī)律是真諦。
所以，明確標準，明確難度及程度，是最基本的要求。
2、在所有活動中，把握好主線
教程，是理論的內容，不是主線;老師給的重點是分散的，不是主線;教程的題目是機械的綱要，不是主線。
什么是主線?建立在原理基礎上對于教程脈絡、真題脈絡的總結的線索、聯(lián)系，是主線，即我們解答很多問題或題型的一般的邏輯體系或結構，它能夠應用到或對應到具體的考題上。
如：人力資源的基礎有“三大基石、兩種技術”，那這些作為基本的原理，就成為判斷所有問題的常用依據(jù)，如其中定額的所有問題在教程中就都是重點。
又如：人力資源領域的基礎學科是勞動經(jīng)濟學(以研究勞動力市場為主)和組織行為學，那么，教程中凡是勞動力市場的問題都是重點。
3、在各種學習活動，堅持落腳點
聽懂了，不算;看書了，不算;記住概念或原理，不算。
什么是落腳點?背下來、記準了，是落腳的基本標志;能夠活學活用，才是落腳點。
對于新的問題，任何人都要反復地記憶、反復地應用。不要試圖有什么捷徑。
不要自卑，要發(fā)揮自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗的積累或優(yōu)勢;不要自滿，要學習自己不懂而考試又要用到的地方。
三、如何踏實、逼真地接近考試
1、把每一章的內容，都分出可選的各類題型的重點，并把重點分成細分更重點的層次;
2、檢驗所劃定的重點是否接近考試的標準和難度;
3、背誦重點，并反復、耐心地驗證準確率。
考試成功=準確把握考試的標準和難度+準確把握預測的重點范圍+準確地記憶必要的知識考點+準確地適應考試變化性題目
標準――行動――堅持(極大的耐心)――糾偏。
祝愿全國考生進步、順利!
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