1.【案例題】
為了加強(qiáng)社區(qū)治理,某社區(qū)針對(duì)高空拋物的問題,社區(qū)工作者與社區(qū)居委會(huì)主任、志愿者一同出海報(bào)進(jìn)行宣傳,同時(shí)對(duì)部分居民進(jìn)行入戶的宣傳和勸解,但效果甚微。社會(huì)工作者改變工作策略召開社區(qū)協(xié)商會(huì)議聽取居民的意見,有居民提到家長聽學(xué)生的話,學(xué)生聽老師的話,可以和學(xué)校合作。于是社會(huì)工作者從周圍學(xué)校學(xué)生入手,動(dòng)員老師在校內(nèi)、班內(nèi)開展杜絕高空拋物的宣傳教育活動(dòng),使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到該問題的危害,并演練相關(guān)的情形狀況,由學(xué)生向家長宣傳杜絕高空拋物,通過這些努力收到了比較好的成效。
問題:
第1題
第2題
社會(huì)工作者調(diào)整工作策略前后的行動(dòng)系統(tǒng)分別是什么?
在本案例中,社會(huì)工作者針對(duì)目標(biāo)系統(tǒng)采取了哪些工作策略?