2018中級社會工作者工作實務(wù)習題(1)
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【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2018中級社會工作者工作實務(wù)習題(1)”的新聞，為考生發(fā)布社會工作者考試的相關(guān)考試動態(tài)，希望大家認真學習和復習，預?？忌寄茼樌ㄟ^考試。2018中級社會工作者工作實務(wù)習題(1)的具體內(nèi)容如下：
最新資訊:2018年社會工作者考試考情分析匯總
某縣實驗中學是經(jīng)政府批準，于2014年建立的一所民工子弟學校，家長們平時為生計忙于奔波，而且家長自身學歷較低，疏于對孩子的教育管理。學校里經(jīng)常會發(fā)生學生打群架、集體逃學等問題;不少學生上課精力不集中、回家不做作業(yè)，對學習沒有興趣;還有的學生整天不茍言笑，郁郁寡歡。問題：
針對案例中出現(xiàn)的現(xiàn)象，作為學校社會工作者，請擬訂一份改變這種現(xiàn)狀的工作方案。
【參考答案】
在本案例中，民工子弟學校的孩子面臨的問題主要有以下幾個方面：
(1)家庭關(guān)系問題。因父母比較辛勞，疏于教育，家庭交流溝通較少，這些外來務(wù)工人員子女缺少父母的關(guān)心和愛護。(環(huán)球網(wǎng)校提供中級社會工作者工作實務(wù)習題)
(2)行為問題。尚未形成正確的人生觀和價值觀，出現(xiàn)打群架和集體逃學等偏差行為。
(3)學習問題。存在不愛學習、精力不集中、回家不做作業(yè)等不良習慣。
(4)經(jīng)濟問題。父母收入較低，家庭經(jīng)濟狀況不好。
(5)心態(tài)問題。缺乏人生規(guī)劃和奮斗動力，整天不茍言笑，郁郁寡歡。
根據(jù)農(nóng)民工子女的特點，學校社會工作者設(shè)計的服務(wù)方案內(nèi)容如下：
(1)方案目標。營造良好的家庭氛圍，樹立自信心，改變偏差行為，養(yǎng)成良好的學習習慣，并掌握學習的方法和技巧。
(2)實施策略。
?、匍_發(fā)學校資源，豐富學生生活，讓學生充分發(fā)揮個人的特長與愛好，提供豐富的社會知識，以提高學生生活質(zhì)量，使他們的生活更充實，更富有情趣。
?、谂囵B(yǎng)他們對社會角色的認同，了解學生角色的行為規(guī)范，幫助他們改變不良的社會行為習慣，在一系列活動中學習交友技巧，學會合作、關(guān)心他人等。
③組織學校志愿者定期對他們進行學習方法、興趣等方面的輔導，激發(fā)學生的學習動機，樹立正確的學習態(tài)度，發(fā)展學生興趣，提高他們的學習積極性。
?、芾脤W校資源進行清潔衛(wèi)生勞動，體驗勞動的辛苦和光榮，理解父母的艱辛。
?、荻ㄆ谠趯W校進行親子活動，讓父母感受孩子的成長和孩子對父母的需求，建立健康的家庭互動模式和融洽的家庭關(guān)系。
(3)方案執(zhí)行，包括整合社會資源、提供服務(wù)、監(jiān)督執(zhí)行進度、處理危機等。
(4)方案評估，包括家長、學生對服務(wù)的滿意度、方案執(zhí)行情況及效果評估等。
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:社會工作者論壇，將有更多企業(yè)培訓師考友與您一起備考。
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【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2018中級社會工作者工作實務(wù)習題(1)”的新聞，為考生發(fā)布社會工作者考試的相關(guān)考試動態(tài)，希望大家認真學習和復習，預祝考生都能順利通過考試。2018中級社會工作者工作實務(wù)習題(1)的具體內(nèi)容如下：
最新資訊:2018年社會工作者考試考情分析匯總
某縣實驗中學是經(jīng)政府批準，于2014年建立的一所民工子弟學校，家長們平時為生計忙于奔波，而且家長自身學歷較低，疏于對孩子的教育管理。學校里經(jīng)常會發(fā)生學生打群架、集體逃學等問題;不少學生上課精力不集中、回家不做作業(yè)，對學習沒有興趣;還有的學生整天不茍言笑，郁郁寡歡。問題：
針對案例中出現(xiàn)的現(xiàn)象，作為學校社會工作者，請擬訂一份改變這種現(xiàn)狀的工作方案。
【參考答案】
在本案例中，民工子弟學校的孩子面臨的問題主要有以下幾個方面：
(1)家庭關(guān)系問題。因父母比較辛勞，疏于教育，家庭交流溝通較少，這些外來務(wù)工人員子女缺少父母的關(guān)心和愛護。(環(huán)球網(wǎng)校提供中級社會工作者工作實務(wù)習題)
(2)行為問題。尚未形成正確的人生觀和價值觀，出現(xiàn)打群架和集體逃學等偏差行為。
(3)學習問題。存在不愛學習、精力不集中、回家不做作業(yè)等不良習慣。
(4)經(jīng)濟問題。父母收入較低，家庭經(jīng)濟狀況不好。
(5)心態(tài)問題。缺乏人生規(guī)劃和奮斗動力，整天不茍言笑，郁郁寡歡。
根據(jù)農(nóng)民工子女的特點，學校社會工作者設(shè)計的服務(wù)方案內(nèi)容如下：
(1)方案目標。營造良好的家庭氛圍，樹立自信心，改變偏差行為，養(yǎng)成良好的學習習慣，并掌握學習的方法和技巧。
(2)實施策略。
①開發(fā)學校資源，豐富學生生活，讓學生充分發(fā)揮個人的特長與愛好，提供豐富的社會知識，以提高學生生活質(zhì)量，使他們的生活更充實，更富有情趣。
?、谂囵B(yǎng)他們對社會角色的認同，了解學生角色的行為規(guī)范，幫助他們改變不良的社會行為習慣，在一系列活動中學習交友技巧，學會合作、關(guān)心他人等。
?、劢M織學校志愿者定期對他們進行學習方法、興趣等方面的輔導，激發(fā)學生的學習動機，樹立正確的學習態(tài)度，發(fā)展學生興趣，提高他們的學習積極性。
?、芾脤W校資源進行清潔衛(wèi)生勞動，體驗勞動的辛苦和光榮，理解父母的艱辛。
?、荻ㄆ谠趯W校進行親子活動，讓父母感受孩子的成長和孩子對父母的需求，建立健康的家庭互動模式和融洽的家庭關(guān)系。
(3)方案執(zhí)行，包括整合社會資源、提供服務(wù)、監(jiān)督執(zhí)行進度、處理危機等。
(4)方案評估，包括家長、學生對服務(wù)的滿意度、方案執(zhí)行情況及效果評估等。
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