2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三

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　　11、社會救助是政府對其成員生存權利的最基本的保護，是現(xiàn)代國家最基本的社會福利制度。以下關于社會救助的說法錯誤的是( )。(環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　A.社會救助主要由社會承擔責任

　　B.社會救助是社會保障、社會福利最初級、最基本的組成部分

　　C.社會救助社會工作不僅向困難人群發(fā)放金錢和物資，也包括向他們提供政策的、心理的幫助

　　D.社會救助也叫公共救助

　　12、周周今年4歲了，父母平時忙于工作，與周周的交流不多。近來父母發(fā)現(xiàn)周周比同齡孩子說話的流利程度、詞匯量、表達能力都要差很多。去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說周周的智力發(fā)展沒有問題。父母又來向社會工作者咨詢。根據(jù)以上信息，社會工作者可以估計最可能出問題的環(huán)節(jié)是(　　)。

　　A.大腦生理發(fā)育不夠成熟

　　B.發(fā)聲器官成熟度不夠

　　C.遺傳的性格特征所致 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　D.父母提供的語言互動學習機會太少

　　13、尋找到社區(qū)問題存在的現(xiàn)狀、特點、成因，發(fā)展解決社區(qū)問題的方法，是社會策翅模式中(　)的任務。

　　A.明確組織的使命和目標

　　B.分析環(huán)境和形勢

　　C.確定需要 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　D.界定和分析問題

　　14、(　)是社會服務機構公共關系最常用的手法之一。

　　A.寫新聞稿

　　B.開記者會

　　C.接受媒體采訪

　　D.公開演講 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　15、甲、乙夫婦感情不和，但由于孩子還小，雙方勉強維持著婚姻。近期，甲發(fā)現(xiàn)乙有了外遇，遂立刻提出離婚。而乙卻反對離婚，理由是對孩子成長不利，他們找到社會工作者丙，請求丙給予幫助。如果你是丙，你所要面f艋的社會工作倫理難題是(　　)。

　　A.保密問題 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　B.人情與法制及規(guī)定的沖突問題

　　C.價值介入與客觀性的矛盾

　　D.個人利益和社會責任問題

　　16、社會工作的“生態(tài)模型”強調社會工作實務的干預焦點是將個人置于(　)。

　　A.其生活的場所中

　　B.家庭成長環(huán)境中

　　C.社會學習環(huán)境中

　　D.社會支持網絡中

　　17、小組工作中，社會目標模式最核心的基本假設是(　　)。

　　A.組員的社會適應問題可以得到治療和康復

　　B.組員的社會責任和社會意識可以培養(yǎng)

　　C.組員的偏差行為可以改變

　　D.組員的問題可以通過個體動力來解決

　　18、下列說法中.符合精神分析理論的是(　　)。

　　A.潛意識對人的行為幾乎沒有影響

　　B.本我隨時間與經驗的改變而逐漸發(fā)展成長

　　C.防衛(wèi)機制是超我為了清除不愉快情緒體驗所采取的方法

　　D.人的欲望在心理發(fā)展的不同階段以不同的方式獲得滿足

　　19、我國的民政部屬于(　　)。

　　A.獨立的社會福利行政主管機關

　　B.社會福利與其他公共行政職能混合的行政主管機構

　　C.社會福利、衛(wèi)生、勞工合并的行政主管機關

　　D.社會福利與衛(wèi)生合并的行政主管機構

　　20、在發(fā)展模式中小組工作者扮演的角色是協(xié)調者和(　　)。

　　A.使能者

　　B.倡導者

　　C.引導者

　　D.資源提供者

　　E.榜樣 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

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　　21、關于人類行為與社會環(huán)境基本關系的說法正確的是(　　)。

　　A.青少年的行為受當前社會環(huán)境的影響較小

　　B.大眾的一致行為對社會環(huán)境產生的影響巨大

　　C.良好的遺傳基因可單獨對人類行為發(fā)揮作用

　　D.人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度是平衡的

　　22、以下關于實證主義理論說法錯誤的是(　　)。

　　A.實證主義理論就是一套判斷知識有效性的規(guī)則

　　B.對實證主義者來說，知識是權力的反映

　　C.實證主義主張?zhí)剿魇澜缧纬芍R的方法是唯一的

　　D.實證主義理論關注了人與社會的共同本質，卻忽視了其差異性和獨特性

　　23、服務對象方女士的房子在山洪暴發(fā)中被沖毀，丈夫身受重傷。面對突然而來的災難，她無所適從，對未來感到絕望，甚至有輕生的想法。社會工作者運用危機介入模式開展服務，需要做的工作有(　)。

　　A.與方女士會談以了解其非理性信念

　　B.幫助方女士確定一系列需要完成的任務

　　C.分析方女士家庭成員之間的互動情況

　　D.了解方女士目前的生存狀況和主要問題

　　24、人們在社會交往中所持有的共同的、最基本的行為期望是(　　)。

　　A.個人倫理

　　B.機構倫理 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　C.專業(yè)倫理

　　D.社會倫理

　　25、社區(qū)給居民提供工作機會，屬于社區(qū)功能中的(　　)。

　　A.社會參與功能

　　B.心理支持功能

　　C.“生產——消費——流通”的經濟功能

　　D.教育功能 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　26、心理社會治療模式中的(　　)技巧是指社會工作者直接向服務對象提供各種必要的服務。而服務對象只處于被動服從位置的輔導技巧。

　　A.反思性直接治療

　　B.非反思性直接治療

　　C.反思性間接治療

　　D.非反思性間接治療

　　27、社區(qū)居民小朱向青少年活動中心,的社會工作者尋求幫助，社會工作者因小朱住在中心服務區(qū)域外，于是將她轉介到其他機構，在轉介前，社會工作者需要(　　)。

　　A.促使小朱成為服務對象

　　B.詳細收集小朱的個人資料

　　C.和小朱簽訂一份服務協(xié)議

　　D.征得小朱的同意

　　28、西方社會工作專業(yè)的倫理守則的前提是(　)的建立。

　　A.社會價值觀

　　B.和諧社會 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　C.社會倫理制度

　　D.專業(yè)團體

　　29、社會工作者的間接服務角色不包括(　　)。

　　A.管理者

　　B.服務者

　　C.資源獲取者

　　D.政策影響人

　　E.研究者 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　30、任務中心模式認為，要成為可以處理的問題需要具備的條件不包括(　　)。

　　A.服務對象知道這個問題存在

　　B.服務對象承認這是一個問題

　　C.服務對象愿意處理這個問題

　　D.服務對象需要解決這個問題

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　　31、行為是由刺激引起的、可觀察和可測量的反應，這是(　　)的觀點。。

　　A.認知學派 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　B.行為主義學派

　　C.社會學派

　　D.團體心理學

　　32、小王高中畢業(yè)后一直找不到合適的工作，最近不但丟了臨時工作，工資還被拖欠。小王感到自己失敗的原因在于學歷低，沒有城市戶口。社會工作者決定從環(huán)境層面去增強小王的權能，其最適宜的做法是(　　)。

　　A.協(xié)助小王加強文化學習，提高學歷水平

　　B.介紹小王參加社區(qū)活動，豐富文化生活

　　C.幫助小王制定就業(yè)計劃，爭取盡快就業(yè)

　　D.鼓勵小王向原單位表達訴求，呼吁社會關注

　　33、五年級小楊自父母離婚之后，脾氣日漸暴躁，在學校期間，時常和同學發(fā)生口角，老師也無能為力，漸漸地小楊的生活中充滿了同學的排斥，老師的不滿，爸爸的責罵等。社會工作者用系統(tǒng)理論對小楊的問題進行分析，得出小楊的問題是由(　　)。

　　A.早期生活經歷引起的

　　B.其身心問題與環(huán)境問題共同造成的

　　C.認知上出現(xiàn)了問題造成的

　　D.行為出現(xiàn)偏差引起的

　　34、鐘某最近在工作、生活中遇到很多挫折，他感到壓力極大，在尋求社會工作者幫助的過程中一直在不停地述說各種各樣的事情，對此社會工作者應該采用(　　)的引導性方式。

　　A.摘要

　　B.歸納 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　C.對焦

　　D.澄清

　　35、社會生態(tài)微觀系統(tǒng)是指個人系統(tǒng)，影響個人的生物、心理和(　　)等子系統(tǒng)。

　　A.家庭

　　B.機構

　　C.社會

　　D.工作群體

　　E.社會群體

　　36、學校社會工作者發(fā)現(xiàn)小明身上有瘀青，經了解，發(fā)現(xiàn)小明的父親經常打他。小明對挨打的事并不隱瞞，反而表示自己確實太調皮了，常惹父親生氣。父親打自己也是為了自己好。依據(jù)精神分析理論，小明的上述想法是一種(　　)。(環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　A.自我貶抑的負面感受

　　B.超越自我的內在要求

　　C.減少內心沖突的調適方法

　　D.轉化痛苦經歷的積極努力

　　37、某社區(qū)中，有些老人在兩棵樹之間系上繩子，把被子放在上面晾曬，覺得這樣能夠有充足的陽光照射，可以殺菌。但其他居民對于他們這種做法很是不滿，覺得影響小區(qū)的整體環(huán)境，還妨礙其他人遮陰納涼，雙方因此發(fā)生了爭吵，針對社區(qū)中存在的問題，社會工作者運用地區(qū)發(fā)展模式是( )。

　　A.撰寫居民文明公約，交由社區(qū)大會討論

　　B.召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問題

　　C.建議在小區(qū)空地開辟一塊專門晾曬衣服的地方

　　D.制訂多個解決方案，交由雙方居民代表投票

　　38、小組工作的四種常見類型中，(　　)對小組工作者的素質要求比較高，需要具備扎實的社會工作理論和一定的實務技能，同時需具備一定的心理學、醫(yī)學等方面的訓練和經驗。

　　A.成長小組

　　B.教育小組

　　C.治療小組

　　D.支持小組

　　39、在社會工作督導中，教育性督導和支持性督導的最重要區(qū)別是(　)。

　　A.教育性督導強調教導被督導者知識，支持性督導強調給予被督導者情感幫助

　　B.教育性督導強調團體會談，支持性督導強調個別會談

　　C.教育性督導強調完成任務，支持性督導強調被督導者的個人成長

　　D.教育性督導強調工作監(jiān)督、總結和評估，支持性督導強調工作授權、協(xié)調與溝通

　　40、中年階段跨越二十多年時間，是一個人經歷非常豐富的階段。也正是因為這一階段紛繁復雜的人生事件密集而迫切，中年人都難免遇到一些問題。以下除了(　　).

　　其他項目都是中年階段常見的問題。

　　A.遭遇難纏的更年期

　　B.適應婚姻關系的諸多變化

　　C.照顧老人與撫育子女的重大壓力

　　D.應對復雜的人際關系

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　　41、社會服務機構根據(jù)本機構大量需求志愿者的現(xiàn)狀，給已經為本機構工作過的志愿者建立基本資料檔案。并且設計出一套比較完善的志愿者服務工作評估標準和方法，以滿足本機構志愿者需要的同時也提高志愿者的滿意度。服務機構這是發(fā)揮志愿者人力資源管理的(　　)功能。

　　A.規(guī)劃

　　B.控制 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　C.組織

　　D.領導

　　42、社會工作者小周觀察一個新建小區(qū)時發(fā)現(xiàn)大多數(shù)居民來自外地。居民之間溝通較少，對社區(qū)建設也漠不關心。因此，小周策劃了一個題為“社區(qū)家園”的小組活動方案，以培養(yǎng)小組成員的社區(qū)歸屬感。小組內容以發(fā)展個人與社會環(huán)境的互動能力、挖掘組員潛能及培養(yǎng)領導意識為主。該小組工作模式屬于(　)。

　　A.社會目標模式

　　B.發(fā)展模式

　　C.互動模式 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　D.治療模式

　　43、社會工作者老賈擬采用定量研究中的問卷調查法，了解青少年的不良行為及其原因在研究的準備階段，老賈應該(　)。

　　A.對“青少年不良行為”進行操作化，形成可測量的指標

　　B.安排專人進行同步督導，以保證問卷的質量

　　C.進行問卷編碼的邏輯檢查和幅度檢查

　　D.推論研究問題的普遍性和代表性

　　44、小美因與丈夫經常爭吵而向社會工作者求助。社會工作者：“你們?yōu)槭裁唇洺３臣苣?”小美：“他總是回來得很晚，也不向我解釋原因，(哭泣 )··…·我的命真苦啊……”社會工作者：“你與丈夫爭吵的時候，是什么樣的感覺?”小美：“我父親過世很早，與母親相依為命……我覺得沒有安全感(哭泣 )”在上述對話中，社會工作者運用技巧是(　　)。

　　A.支持 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　B.直接影響

　　C.認知重塑

　　D.探索一描述一宣泄

　　45、下列不屬于索羅門認為造成無力感的根源的是(　)。

　　A.受壓迫群體的自我評價

　　B.受壓迫群體與外在環(huán)境互動過程中形成的負面經驗

　　C.宏觀環(huán)境的障礙使他們難以有效的在社會中行動

　　D.文化水平或學歷過低

　　46、服務對象楊女士很擔心自己被解聘。社會工作者讓楊女士設想自己被解聘后還能從事什么工作，被解聘后的最壞結果如何。社會工作者在這個過程中運用了理性情緒治療模式中的(　　)技巧。

　　A.理性功課

　　B.自我表露

　　C.去災難化 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　D.替代性選擇

　　47、危機介入模式的特點不包括(　　)。

　　A.迅速了解服務對象的主要問題

　　B.運用綜合方式確定服務對象問題的產生原因

　　C.迅速作出危險性判斷

　　D.有效穩(wěn)定服務對象的情緒

　　48、下列關于心理社會治療模式的描述中，錯誤的是(　　)。

　　A.服務對象受到生理、心理和社會三個方面因素的影響

　　B.服務對象的問題與其早年的生活經歷有關

　　C.注重從人際交往的場景中了解服務對象

　　D.只是強調工作關系，認為專業(yè)技巧無足輕重

　　49、按照行為是否符合正常模式和社會規(guī)范戈g分，可以把人類行為劃分為(　　)。

　　A.本能行為和習得行為

　　B.親社會行為和反社會行為

　　C.正常行為和偏差行為

　　D.本能行為和正常行為一

　　50、埃里克森的人類心理——社會發(fā)展階段理論中，(　　)是自我發(fā)展的最關鍵環(huán)節(jié)。

　　A.在懷疑和羞怯中發(fā)展獨立性

　　B.青少年期自我同一性的發(fā)展

　　C.不斷嘗試新的事物.克服內疚。建立自信心

　　D.對他人做出承諾，建立親密聯(lián)系

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　　51、定量研究和定性研究面對的研究對象不同，研究的最終結果也具有不同的表現(xiàn)方式。關于定量研究和定性研究的結果，下列表述正確的是(　)。

　　A.定性研究注重研究問題普遍指導意義

　　B.定量研究著重提出發(fā)現(xiàn)問題的新視角

　　C.定量研究注重與對象關系進行反思和調試

　　D.定性研究注重研究問題的個別性和特殊性

　　52、對于一些涉及隱私或者不便在社會工作者面前表達的資料，可以采用(　　)的方式來收集。

　　A.小型會談

　　B.調查表

　　C.觀察 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　D.對相關人士的訪問

　　53、 1987年美國國家心理衛(wèi)生組織強調要在自然網絡中而非治療機構中康復，其最終目標則是(　　)。

　　A.使患者學會社交技巧

　　B.使患者自然地回歸社區(qū)

　　C.使患者參與休閑活動

　　D.使社會支持理論得以發(fā)展

　　54、某社區(qū)服務中心的主管針對中心服務設施與服務項目分布不均衡現(xiàn)象，分析了資金、場地、設備、人力等因素。上述工作過程屬于(　)。

　　A.分析機構資源問題

　　B.選擇機構服務目標

　　C.選擇最佳服務方案

　　D.評估服務方案的可行性

　　55、心理社會治療模式認為人生活在特定的社會環(huán)境中，包括生理、心理和社會三個方面。這三個層次的因素相互作用，一起推動個人的成長和發(fā)展，這屬于心理社會治療模式對(　)的假設。

　　A.人的成長發(fā)展

　　B.人際溝通 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　C.服務對象問題

　　D.人的價值

　　56、華龍小區(qū)剛建成不久，里面的居民都互不相識，門對門住著的見了面也不打招呼.更不用說誰家會幫另一家什么忙了。居民之間關系如此冷漠和疏離，讓該小區(qū)的社會工作者王濤很擔心，于是在小區(qū)開辦起了文藝演出活動。王濤所采用的策略是(　)。

　　A.促進居民之間的交流

　　B.團結鄰里

　　C.社區(qū)教育

　　D.社區(qū)參與

　　57、社區(qū)能夠給成員傳輸知識、信息和價值觀，同時社區(qū)居民所形成的價值、知識、行為、文化信仰等系統(tǒng)能夠傳承給下一代，以繼續(xù)維持社區(qū)的價值、文化、風俗習慣。這體現(xiàn)了社區(qū)的( 　　)功能。

　　A.社會參與功能

　　B.社會控制

　　C.社會化 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　D.心理支持

　　58、下列(　　)不屬予社會策劃模式的特點。

　　A.注重任務目標的實現(xiàn)

　　B.強調政治因素的重要性

　　C.強調運用理性原則處理問題

　　D.注重自上而下的改變

　　59、在社會服務方案策劃的目標制定階段，目標優(yōu)先次序的界定主要需要考慮的是(　　)。

　　A.環(huán)境因素

　　B.服務對象的發(fā)展階段與特點

　　C.機構的目標

　　D.可擁有和可動員的資源

　　60、某社區(qū)的“蒲公英在飛揚”小組是為本社區(qū)內有行為偏差的青少年所成立的，旨在幫助他們重樹信心、健康成長。組員們針對實際問題列出了幾種可能提供的服務方案，接下來應該(　　)。

　　A.選擇理想的可行方案

　　B.制訂行動計劃

　　C.爭取資源 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　D.決定資源需求

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　　二、多項選擇題

　　61、為了有效控制財務資源，維持機構收支平衡，社會工作服務機構應采取的財務控制措施有(　　)。

　　A.聘請獨立的會計核定年度財政報告

　　B.指派董事會或理事會審核年度財政報告

　　C.制作每個月的財政收支報告

　　D.記錄每個項目每月的總收支情況

　　E.邀請義務核數(shù)師審核年度財政報告

　　62、社區(qū)工作在準備階段要做的工作主要包括(　　)。

　　A.了解社區(qū)主要情況 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　B.確定主要任務和行動方案

　　C.明確主要目標和制訂計劃

　　D.確定介入策略和工作方法

　　E.社會服務機構做好自己的準備

　　63、社會工作專業(yè)價值觀的重要意義在于它(　　)。

　　A.對專業(yè)實踐的規(guī)范

　　B.對執(zhí)業(yè)范圍的規(guī)劃

　　C.對道德義務的規(guī)定

　　D.對道德體系的保障

　　E.對功效的保障 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　64、國際社會上關于社會工作有不同的看法，以下對社會工作的表述正確的是( )。

　　A.社會工作是一種以科學的知識和技能為基礎，協(xié)助個人達到社會與個人的滿足與自主的專業(yè)服務過程

　　B.社會工作是一種藝術和科學，它通過提供助人的服務來增強個人和團體的人際關系和社會生活的功能

　　C.社會工作是以實踐為基礎的職業(yè)，是促進社會改革和發(fā)展、提高社會凝聚力、賦權并解放人類的一門學科

　　D.社會工作是指一種營利的、服務于他人和社會的職業(yè)活動

　　E.社會工作是協(xié)助個人及其社會環(huán)境，以使其更好地相互適應的活動

　　65、在吸收國際社會工作發(fā)展成果的基礎上，根據(jù)我國構建和諧社會的需要和當前社會工作的發(fā)展特點，社會工作專業(yè)倫理守則在建設方面應當注重以下( )基本原則。

　　A.現(xiàn)實需要和未來發(fā)展相結合

　　B.本土社會的倫理實踐與國際社會工作專業(yè)倫理規(guī)則相結合

　　C.專業(yè)實踐與政治實踐互不沖突

　　D.專業(yè)教育與專業(yè)實踐相結合 V

　　E.前期需求調查與后期效果評估相結合

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　　66、下面關于人類行為與社會環(huán)境的關系表述正確的有(　　)。

　　A.個體必須適應環(huán)境 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　B.社會環(huán)境決定人類行為

　　C.人類行為能改變社會環(huán)境

　　D.人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度不對等

　　E.社會環(huán)境對人類行為的影響不能脫離遺傳的制約

　　67、王師傅是一位下崗職工，家里只有母親和一個智障兒子，妻子幾年前離家出走。王家生活十分貧困，照顧母親和孩子也已經使王師傅疲憊不堪。社區(qū)工作者為了幫助王師傅一家，依據(jù)系統(tǒng)生態(tài)理論，采用了以下(　　)方法。(環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　A.幫助申領低保

　　B.組織社區(qū)志愿者幫助

　　C.聯(lián)系王家的親屬幫忙

　　D.幫助王師傅重新認識生活困境

　　E.培訓王師傅的再就業(yè)能力

　　68、社會工作者小梅在為中學生策劃旨在提升環(huán)保意識的小組活動方案。在小組開始階段.她設計了相互介紹和熱身游戲等活動;在小組中期轉折階段，她設計了適合中學生的有助予決小組成員角色沖突的情景劇，并討論彼此在小組活動中的成長經藿：在后期成熟階段，她設計了加強組員間信任、支持的活動。小梅在設計小組活動時，運用的技巧有(　　)。(環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　A.緊扣小組階段目標

　　B.注重組員經驗分享環(huán)節(jié)

　　C.契合組員特征和能力

　　D.營造舒適安全氛圍

　　E.協(xié)調和處理小組沖突

　　69、社會工作者楊利針對社區(qū)內的環(huán)境保護問題，準備組織一個社區(qū)環(huán)境保護小組，在與居民的接觸過程中，她發(fā)現(xiàn)有幾位退休老人對此特別熱心，楊利應(　　)。

　　A.界定小組的工作目標

　　B.進行社區(qū)團體登記

　　C.將這幾位熱心的居民組織起來，共同討論社區(qū)環(huán)境保護問題

　　D.在幾位熱心居民中指派一位組長

　　E.繼續(xù)尋找其他熱心居民

　　70、下列屬于危機介入模式基本原則的是(　　)

　　A.及時接案和處理 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　B.把精力放在各個有關聯(lián)的目標上

　　C.利用服務對象的周圍資源為服務對象提供適度支持

　　D.讓服務對象重新找回行動的動力

　　E.恢復服務對象的自信和自尊

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　　71、在同事督導團體組成中，主要的技巧有(　　)。

　　A.每次會議都指定一名督導者

　　B.注意價值的共同性 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　C.人數(shù)一般不超過7位

　　D.團體成員問簽訂明確的契約

　　D.注意搜集正反兩方面的反饋

　　72、志愿者管理的特點有(　　)。

　　A.志愿者不是機構的正式員工，他們有很高的自主性和自發(fā)性

　　B.志愿者靠自己熱情、興趣和能力，而不是根據(jù)機構正式崗位的要求參與服務

　　C.志愿者希望受到尊重、支持和肯定

　　D.許多機構的志愿者越來越多

　　E.社會對志愿者的關注

　　73、心理社會治療模式認為，人所生活的特定社會環(huán)境包括(　　)層面，這幾個層面的因素相互作用。一起推動個人的成長和發(fā)展。

　　A.生理 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　B.環(huán)境

　　C.心理

　　D.情緒

　　E.社會

　　74、社會工作者不但提供直接、有效的服務，還要做一些支持性工作，這樣社會工作者就要承擔(　　)等更多角色。(環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　A.管理者

　　B.呼吁者

　　C.資源獲取者

　　D.政策影響人

　　E.研究者

　　75、在小組中期轉折階段，組員之間的溝通和互動比初期有所增強，但自我肯定、安全感與良好互動尚未完全實現(xiàn)，組員之間會在價值觀、權力位置等方面產生矛盾和爭執(zhí)。這一階段，小組的常見特征有(　　)。

　　A.多數(shù)組員認同小組

　　B.小組的凝聚力極大增強

　　C.組員互動中表現(xiàn)出防衛(wèi)心理

　　D.角色競爭中存在沖突

　　E.小組的關系結構趨于穩(wěn)定

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　　76、兒童福利院社會工作者何某服務殘疾兒童多年，相信他們有潛能，運用各種方法幫助他們成長，適應社會。例如他會帶領殘疾兒童走進社區(qū)，為居民表演節(jié)目，得到居民的贊賞。何某的這些實踐行動說明社會工作價值觀的作用是(　　)。(環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)(環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　A.推動社會工作者實踐的動力

　　B.確立機構目標的根據(jù)

　　C.體現(xiàn)社會工作者教育的核心內容

　　D.有效促進社會工作者的個人成長

　　E.維系社會的期望

　　77、下面表述正確的是(　)。

　　A.家庭屬于正式系統(tǒng)

　　B.學校屬于社會系統(tǒng)

　　C.家庭屬于非正式系統(tǒng)

　　D.社區(qū)屬于社會系統(tǒng)

　　E.社區(qū)屬于正式系統(tǒng) (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　78、 “火鳳凰助殘社”是一家專門為殘疾人開展服務的機構。該機梅與政府合作，在公共場所張貼公益廣告，提高該機構的知名度。這種做法的主要作用有(　　)。

　　A.樹立本機構社會形象

　　B.獲得贊助機構或公眾的支持

　　C.增進社會各界對該機構使命的了解

　　D.增強殘障人士的自我認同感

　　E.有利于機構在良好環(huán)境下開展服務

　　79、行動研究的目標在于解決實踐問題、改善實踐本身和優(yōu)化實務工作者的工作情境，研究者就是實務工作者，除此之外，行動研究的特點還包括(　　)。

　　A.研究方法兼用量與質的方法。但偏向定量研究

　　B.研究方法兼用量與質的方法，但偏向定性研究

　　C.研究過程是研究者與行動者伙伴式合作，實務工作者是主要研究者

　　D.研究成果的應用者就是實務工作者和研究者自身，并體現(xiàn)出即時性

　　E.研究效果在于解決實踐問題，增進實務工作者的專業(yè)成長和全面發(fā)展

　　80、在學齡前階段，兒童在各方面得到迅速發(fā)展的同時也面臨一些問題，兒童在學齡前階段面臨的主要問題(　　)。(環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　A.挑食偏食

　　B.攻擊行為

　　C.電視依賴

　　D.自閉癥 (環(huán)球網校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》模擬題三)

　　E.意外傷害

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