【摘要】2016年社會工作者考試報名即將開始，你復(fù)習(xí)得怎么樣了呢？俗話說“精誠所至，金石為開”，只要你堅持下去，結(jié)果定不會讓你失望。為了方便大家復(fù)習(xí)備考，小編特整理出“2016社會工作者初級《實務(wù)》知識點：殘疾人的人口特征”，希望你早日尋到成功之門，開啟金石寶庫。

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　　殘疾和殘疾人口的特征

　　1.殘疾的定義

　　(1)《中華人民共和國殘疾人保障法》中第二條：“殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾的人。”(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者初級《實務(wù)》知識點：殘疾人的人口特征)

　　(2)世界衛(wèi)生組織界定健康不僅包含生理、心理上的健康，而且包含社會適應(yīng)和社會交往的健康。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者初級《實務(wù)》知識點：殘疾人的人口特征)

　　(3)聯(lián)合國的概念尤其重視殘疾人社會功能的康復(fù)和殘疾預(yù)防

　　2.殘疾人的人口特征

　　中國殘疾人口占總?cè)丝诘谋壤鄬ζ停f明我國對殘疾人的“認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)”還是比較高。“殘疾人問題”是需要社會共同面對的社會問題。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者初級《實務(wù)》知識點：殘疾人的人口特征)

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　　殘疾人的需求及問題

　　1.殘疾人權(quán)利和基本需求

　　新教材對此知識點進(jìn)行了較大幅度地修改。原版教材中殘疾人基本需求主要包括社會福利政策等十個方面，新版教材從殘疾人基本權(quán)利角度重新歸納為六個方面，即根據(jù)《殘疾人保障法》和《關(guān)于加快推進(jìn)殘疾人社會保障體系和社會服務(wù)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》，殘疾人的權(quán)益和基本需求主要包含康復(fù)權(quán)、教育權(quán)、勞動權(quán)、文化生活權(quán)、社會福利權(quán)和環(huán)境友好權(quán)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者初級《實務(wù)》知識點：殘疾人的人口特征)

　　2.殘疾人面臨的主要問題

　　原版教材分別從城鎮(zhèn)殘疾人和農(nóng)村殘疾人兩個類型來概括殘疾人面臨的主要問題。2015版新教材對此進(jìn)行了修改，對城鎮(zhèn)殘疾人和農(nóng)村殘疾人面臨問題的共性進(jìn)行總結(jié)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者初級《實務(wù)》知識點：殘疾人的人口特征)

　　(1)物質(zhì)層面的困難：經(jīng)濟(jì)、住房和醫(yī)療。

　　(2)精神層面的困難：“污名化”的殘疾文化給殘疾人心理上造成的壓力感。

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　　(3)社會交往的困難：參與機(jī)會的缺乏。

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