【摘要】2016年社會工作者考試報名即將開始，你復(fù)習(xí)得怎么樣了呢？俗話說“精誠所至，金石為開”，只要你堅持下去，結(jié)果定不會讓你失望。為了方便大家復(fù)習(xí)備考，小編特整理出“2016社會工作者初級《實務(wù)》知識點：兒童的定義”，希望你早日尋到成功之門，開啟金石寶庫。

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　　兒童的定義

　　1.兒童定義

　　聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》、我國《未成年人保護(hù)法》定義為所有未滿18周歲的自然人。

　　(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者初級《實務(wù)》知識點：兒童的定義)

　　2.兒童定義的辨析

　　界定為6歲以下——成長狀況。界定為12歲以下——小學(xué)生和兒童節(jié)。界定為14歲以下——我國《刑法》規(guī)定為完全無刑事責(zé)任人，無需承擔(dān)刑事責(zé)任;此外這個年齡段的界定還與少先隊和共青團(tuán)工作相關(guān)，14歲以上為共青團(tuán)的工作對象。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者初級《實務(wù)》知識點：兒童的定義)界定為16歲以下——我國《刑法》規(guī)定年滿16歲的未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但要從輕處罰;《民法通則》規(guī)定年滿16歲且以自己勞動收入為主要生活來源的未成年人為完全民事行為能力人，否則為限制民事行為能力人。

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　　兒童的特點

　　1.社會屬性的特點

　　童年是每一個人人生的基礎(chǔ);兒童是每一個家庭的基礎(chǔ);兒童是一個社會發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)。

　　2.成長發(fā)展的特點

　　(1)快速性：兒童的身體迅猛成長，到18周歲時，心理人格基本形成，社會行為規(guī)范也處在基本完成的狀態(tài)。

　　(2)階段性：處于不同年齡階段的兒童會表現(xiàn)出某些穩(wěn)定的、共有的典型特點.也有需要完成的共同的社會心理發(fā)展任務(wù)。兒童成長階段通常包括嬰兒階段(0～1歲)、幼兒階段(2～3歲)、學(xué)前階段(4～5歲)、學(xué)齡階段(6～12歲)和青少年階段(13～18歲)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者初級《實務(wù)》知識點：兒童的定義)

　　(3)順序性：身體的快速生長和發(fā)育過程中，遵循從上到下、由近到遠(yuǎn)、從小到大、由低級向高級的順序性。社會心理發(fā)展也具有順序性，嬰兒時期信任人格;幼兒時期自主人格;學(xué)前階段勤奮人格。

　　(4)不均衡性：各系統(tǒng)發(fā)育不均衡，經(jīng)歷兩個快速階段：一是出生后第一年;二是青春期。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者初級《實務(wù)》知識點：兒童的定義)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育較早，生殖系統(tǒng)發(fā)育較晚，免疫系統(tǒng)到12歲左右趨于成人水平。

　　(5)個體差異性：在身心發(fā)展的表現(xiàn)形式、內(nèi)容和水平方面，都有個性化特點。

　　(6)分化與互補(bǔ)性：生理和心理能力的發(fā)展和成熟，多數(shù)情況下都依賴于明確分化的生理機(jī)能的作用，但在總體發(fā)展水平方面，卻又表現(xiàn)出一定的機(jī)能互補(bǔ)性特點。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者初級《實務(wù)》知識點：兒童的定義)

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