2016年初級社會工作者《實務》強化練習十

　　考試時間

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　　二、多選題

　　1.15歲的小紅在距家3公里的鎮(zhèn)中學讀初三，一次回家的路上，被一男青年性侵犯。事發(fā)后。小紅幾次欲尋短見，于是家人向社會工作者求助。這時社會工作者應該(　)。

　　A.處理小紅在此事后的負面情緒

　　B.讓小紅描述被侵犯的細節(jié)以幫助取證

　　C.對小紅進行全面評估并做危險性判斷

　　D.向媒體披露爭取社會同情與支持

　　E.征得小紅同意爭取法律援助

　　2.殘疾人社會工作者應該充分了解殘疾人群體的社會處境，了解殘疾人群體的生活經歷，消除殘疾人參與社會生活的環(huán)境和政策障礙。這體現了殘疾人社會工作的(　)。

　　A.潛能視角

　　B.社會因素視角

　　C.抗逆力視角

　　D.優(yōu)勢視角

　　E.歷史文化視角

　　3.社會康復主要是從社會的角度，采取各種有效措施，為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存發(fā)展的良好環(huán)境。下列屬于社會康復的是(　)。

　　A.幫助殘疾人獲得教育機會

　　B.鼓勵殘疾人參與社會政治生活

　　C.消除社會歧視，促進社會公平

　　D.促進無障礙設施建設

　　E.引導殘疾人從事適當的職業(yè).

　　4.小曹是地處城鄉(xiāng)結合部街道的一名社區(qū)矯正工作者，他負責幫教的社區(qū)矯正對象大多是青少年。小曹了解到，當地社區(qū)人口混雜，黃、賭、毒現象嚴重，社會風氣低下，是造成青少年犯罪的重要原因，需要運用多種方法開展社區(qū)矯正工作。在小曹開展的工作中，屬于間接社會工作方法的有(　)。

　　A.組織以“抵制誘惑，增強抗逆力”為主題的小組活動

　　B.以矯正對象為個案進行犯罪社會成因及對策的研究

　　C.倡導政府進行綜合治理，改善社區(qū)環(huán)境

　　D.針對重點對象，運用家庭結構理論和方法進行幫教

　　E.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

　　5.吸毒無業(yè)人員老杜患有急性傳染病且獨居于老城區(qū)的胡同社區(qū)中，生活困難、無錢就醫(yī)，求助于所在社區(qū)的社會工作者，雖然按國家政策他符合最低生活保障救助人員，但街道辦事處認為吸毒人員不能享有低保救助，因此不給老杜辦理申請手續(xù)。社會工作者擔心，老杜若無錢及時就醫(yī)，傳染病會危及周圍鄰居。在這種情況下，社會工作者可以采取的方法包括(　)。

　　A.尊重街道的決定，安撫老杜情緒

　　B.積極尋找其他社會救助資源以幫助老杜

　　C.支持老杜以政策為依據自己去街道爭取低保權利

　　D.向上級有關部門反映情況，請他們督促街道辦事處執(zhí)行最低生活保障政策

　　E.支持街道辦事處的決定

　　6家庭生活教育是我國家庭社會工作的重要內容，是一種具有預防和發(fā)展功能的社會教育，家庭生活教育的主要目標是提升家庭生活質量，加強家庭現代化建設。社會工作者在社區(qū)中開展家庭生活教育方面的工作，主要包括(　)。

　　A.調解婚姻矛盾

　　B.家庭發(fā)展規(guī)劃

　　C.家庭生活管理

　　D.化解婆媳沖突

　　E.親子關系輔導

　　7.小柔，女，14歲，父親在她6歲的時候出國讀書，到她10歲時回國。在這四年里，小柔一直與母親生活，母親將所有的精力都放在小柔身上，對她倍加呵護。父親回來后，小柔因與母親一起睡慣了，不肯單獨睡，母親也就依了小柔，每晚母女同睡。父親看不慣母親如此寵愛小柔，夫妻倆時常發(fā)生爭吵，小柔對此非常憂慮。前年，小柔被診斷為厭食癥，一家人非常著急，父母也不再爭吵了，父母帶小柔去過多家醫(yī)院，但小柔的病總不見好，醫(yī)生建議小柔父母在為小柔治病的同時求助社會工作者。經過對小柔生病前的家庭情況的了解，社會工作者發(fā)現，小柔的病可能與(　)有關。

　　A.父女關系疏離

　　B.家庭成員過度保護

　　C.家庭成員對小柔的病過于關注

　　D.家庭解決沖突的能力不足

　　E.父母與孩子的界限不清

　　8.學校社會工作者小亮來到所服務的學校后，政教處主任給了他一份被老師認為有“問題”的學生名單，小亮在為這些學生建立檔案時，以下問題應該歸入學生行為問題的有(　)。

　　A.學習適應障礙

　　B.同學關系緊張

　　C.違反校規(guī)

　　D.品德不良

　　E.非理性信念

　　9.小琴是一名高二學生，以前成績一直在班級里名列前茅，但自從上學期期末考試考得不理想以后，一直悶悶不樂，情緒非常低落，最近厭學的情緒非常嚴重，越來越不喜歡學校。針對小琴的問題，作為一名學校社會工作者為她制定的個案工作目標包括(　)。

　　A.改變小琴過分看重分數的想法

　　B.培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

　　C.改善與父母的親子關系

　　D.改善與老師的師生關系

　　E.確立正確的學習目標和學習動機

　　10.隨著醫(yī)療模式的轉變，醫(yī)療機構對社會工作者的需要日益顯現，醫(yī)務社會工作在醫(yī)療機構中的作用包括(　)。

　　A.為病人提供情緒支持和心理輔導

　　B.為醫(yī)務人員提供情緒支持和心理輔導

　　C.為醫(yī)療機構尋找需要的資金和藥物

　　D.為患者尋找需要的服務資源

　　E.將醫(yī)療資源與社區(qū)資源相連接

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　　一、單選題

　　1.【答案】B

　　【解析】很多婦女問題的產生與身邊資源的匱乏有緊密關系。因此，增加婦女的資源是婦女社會工作的重要工作方法。一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。如果社會工作者發(fā)現她的問題不僅涉及主動開口談及家庭暴力，那么就需要積極尋找資源給她及時幫助。例如，她要離婚但很貧窮，社會工作者就要為她聯(lián)絡法律援助;如果她想離開暴力的家庭，社會工作者就要聯(lián)系庇護所;如果婦女還帶著孩子，社會工作者就要妥善安置孩子，提供暫時的住宿，并且在此期間積極尋找法律等方面的幫助。由此可見，本題正確答案為B。

　　【命題點撥】本題考查的是針對婦女暴力的干預原則和策略。

　　2.【答案】D

　　【解析】長期以來，在父權文化(如“男尊女卑”“男強女弱”)的影響下，婦女的聲音和經驗常常遭受輕視或者忽視，而尊重和傾聽婦女的聲音和經驗，恰恰是婦女社會工作的起點。因此，社會工作者應傾聽王女士訴說痛苦感覺，并給予她情感支持。

　　【命題點撥】本題考查的是婦女社會工作的主要特點?？忌枰盐諎D女社會工作的概念、內涵和主要特點。

　　3.【答案】D

　　【解析】優(yōu)勢視角對于社會工作實踐的指導意義是巨大的。從社會救助對象所經歷的貧困、苦難以及所處的弱勢地位出發(fā)，發(fā)掘他們自身的優(yōu)勢和潛能，是幫助他們擺脫貧困的新途徑。能力是優(yōu)勢視角的一個重要概念，存在于個人、家庭和群體以及社區(qū)的各個層面。社會救助社會工作的目的就是幫助服務對象發(fā)現自身優(yōu)勢、增進自身能力。故正確答案為D。

　　【命題點撥】本題考查的是社會救助社會工作的理論基礎?？忌枰煜ぴ瞿芾碚撆c優(yōu)勢視覺的內涵、理論意義和正確使用這兩個理論來分析問題，指導社會救助社會工作的開展。

　　4.【答案】C

　　【解析】改善和提高殘疾人的生活質量，為他們提供必需的用品器具十分重要。在康復醫(yī)療機構和社區(qū)康復工作中，社會工作都包括為殘疾人配置適用的用品器具。這項工作必須與康復工程技術人員互相配合。殘疾人所用的用品器具，因殘疾的類型不同而有較大的區(qū)別。肢體殘疾者需要輪椅、假肢、支助器具、矯形器和較多的衛(wèi)生用品，因為他們自理生活和參與社會活動存在較大障礙。

　　【命題點撥】本題考查的是殘疾人的需要以及在此基礎上改善殘疾人的生活質量的內容?？忌私鈿埣踩说男枰⑶抑泪槍μ岣邭埣踩松钯|量的不同措施。

　　5.【答案】C

　　【解析】社區(qū)工作常常以社區(qū)組織為支撐，通過改變社會環(huán)境來開展社會工作。其主要是協(xié)調社區(qū)內有關部門、充分開發(fā)和利用社區(qū)資源，在醫(yī)療、教育、職業(yè)和社會等方面，為殘疾人及其他康復對象提供有效、可行、經濟的全面康復服務。在社區(qū)資源的組織、動員方面，重要的是將有利于殘疾人生存和發(fā)展的自然資源，社會資源結合起來，共同支持殘疾人的康復。從社區(qū)殘疾人工作的定義來看，其主要目的在于利用社會資源為殘疾人群體提供情緒支持。

　　【命題點撥】本題考查的是不同的社會工作專業(yè)方法的優(yōu)勢。社會工作者需要了解不同的社會工作專業(yè)方法的有確定及使用對象和服務內容，然后根據服務對象的性質選擇最合理的介入方法。

　　6.【答案】D

　　【解析】生存是所有生物體的共同需要，是人的最基本的需要，因此B項正確;同時接受教育是兒童的權利，殘疾人也普遍有接受教育的要求，尤其是殘疾兒童的教育越早越好，因此C項正確。此外，醫(yī)療康復也是殘疾兒童的需要。

　　【命題點撥】本題考查的是兒童的基本需要?？忌枰槍Σ煌娜后w判斷服務群體的需要，并且在需要的前提下提供相應的服務。

　　7.【答案】B

　　【解析】在兒童小組工作中，為了整合和發(fā)揮小組資源，通常會采用相互分享、相互支持、建立平等的空間環(huán)境的措施。在題目中，帶領組員向政府請愿以爭取更多的資源屬于謀取更多權益而非整合和利用現有資源，且不符合小組為互助支持小組的性質，故B項不符合小張的介入策略。

　　【命題點撥】本題考查的是兒童小組工作中，兒童小組工作及親職教育的內容、服務方式。考生需要對各種兒童的社會工作有明確的理解。

　　8【答案】D

　　【解析】社會康復的概念是：從社會的角度，采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存、創(chuàng)造、發(fā)展和實現自身價值的環(huán)境，并使殘疾人享受與健全人同等的權利，達到全面參與社會生活的目的。具體而言，針對殘疾人的社會康復方案包括五個方面的內容。其一，協(xié)助康復醫(yī)師正確地診斷、有效地醫(yī)治，以維持殘疾人康復后的健康狀況和自我照顧能力;其二，要考慮殘疾人康復后應有的基本醫(yī)療設施并進行轉介服務，包括地方性的醫(yī)療單位，殘疾老年人、殘疾兒童的療養(yǎng)所及福利機構的設施;其三，家庭照顧方案的實施，康復社會工作者要與康復醫(yī)師、護士等定期到殘疾人家庭探訪，提供康復指導;其四，要與有關機構協(xié)調，開展一切必要的和可能的社會服務項目，促使殘疾人有效利用醫(yī)療設施，同時補充醫(yī)療服務的不足;其五，提供社會工作的其他專業(yè)服務，包括合法權益的維護及提供職業(yè)培訓和特殊教育的機會與條件，切實解決殘疾人社會適應問題，滿足他們的社會福利需求，幫助他們重新參與社會生活。故正確答案為D。

　　【命題點撥】本題考查的是不同殘疾人社會工作方法的服務內容?？忌枰涀∵@四種類型的殘疾人社會工作方法，并且對這四種方法的內容等有準確地把握。

　　9.【答案】D

　　【解析】矯正對象的需要包括：(1)基本生存條件的保障需要。(2)教育、就業(yè)權益的保障需要。(3)再社會化的服務需要。再社會化的需要就是社會工作者通過矯正計劃措施的實施，促進矯正對象恢復和重建其嚴重缺失的社會功能，成為社會正常的成員。

　　【命題點撥】本題考查的是矯正對象的需求。矯正社會工作針對的是獨特的群體，這就要求考生對其要求的獨特性有所了解。

　　10.【答案】A

　　【解析】矯正社會工作者在案件審理過程中的主要工作職責是通過與受助者(犯罪嫌疑人)及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關犯罪嫌疑人背景的調查報告，提交法庭做審判參考。這屬于司法判決前針對犯罪嫌疑人的社會工作介入。

　　【命題點撥】本題考查的是針對犯罪嫌疑人的社會工作介入。矯正社會工作主要包括四方面的內容，考生要對每個方面的服務對象、服務內容有準確地把握。

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　　二、多選題

　　1.【答案】ACE

　　【解析】在針對婦女暴力進行介入時，其干預原則包括：接納受害婦女描述的問題;尊重受害婦女的人格獨立，提升她的自信心;關注受害婦女的安全; 與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關系。個人層面的干預策略主要是為受害婦女提供各種形式的服務。案例中的小紅受到了性侵犯，情緒十分差。此時的介入一方面需要安撫小紅的情緒，另一方面還要通過提供法律援助維護小紅的情緒，并且，針對小紅有過的幾次自尋短見的經歷，應該對小紅進行全面評估并對現處的環(huán)境和心理狀態(tài)做出危險性判斷。故答案選ACE。

　　【命題點撥】本題考查的是針對婦女暴力問題進行介入的社會工作內容。

　　2.【答案】BE

　　【解析】題目指出，殘疾人社會工作者所了解的殘疾人群體的社會處境、生活經歷這都屬于社會層面的視角，關注的主要是對殘疾人生活產生影響的各種社會因素和歷史文化因素，所以，這些內容屬于社會因素視角和歷史文化視角。其它的三項視角都屬于個人層面。答案選BE。

　　【命題點撥】本題考查的是殘疾人社會工作的理論基礎和視角?？忌枰盐者@一知識點。

　　3.【答案】ABCD

　　【解析】開展社會康復工作，具體措施如下：(1)協(xié)助政府機構制定法律、法規(guī)和各種政策來保護殘疾人的合法權益，使其享有同健全人一樣的物質生活條件和文化成果。(2)保障殘疾人生存的權利，使其在住房、食物、婚姻家庭方面得到公平的待遇，有適合其生存的必需條件。(3)為殘疾人自身的發(fā)展提供幫助，使其有接受教育和培訓的機會，提高其生活自理能力、就業(yè)能力和參與社會的能力。(4)消除家庭中、社區(qū)里和社會上的物理性障礙，使殘疾人獲得生活起居的方便，并享受社會公共設施服務。(5)大力提倡和實現人道主義精神，消除社會上對殘疾人的歧視和偏見，激勵殘疾人的自強自立精神，營造一種和諧的社會生活環(huán)境。 (6)組織殘疾人與健全人一起參加的社會文化、體育和娛樂活動，支持殘疾人自己的社團活動，通過交往，形成全社會理解、尊重、關心和幫助殘疾人的良好風尚。(7)幫助殘疾人實現經濟自立，或提高其經濟自立能力，保障其在經濟生活中不受歧視;對于不能實現經濟自立的重度殘疾人，幫助他得到社會給予的經濟保障。(8)鼓勵和促進殘疾人參與社會的政治生活，保障其政治權利。

　　【命題點撥】本題考查的是社會康復的內涵。

　　4【答案】ACE

　　【解析】題目中，社區(qū)矯正工作者小曹發(fā)現當地社區(qū)社會環(huán)境復雜，存在著多種不安全、不和諧因素，對此，應該改善社區(qū)環(huán)境;而針對在社區(qū)中進行矯正服務的對象，為了避免社會環(huán)境的不利影響，對他們應該進行抵制教育;社區(qū)矯正工作的開展需要各種社會力量的加入，尤其是社會志愿力量的參與。故答案選ACE。

　　【命題點撥】本題考查的是社區(qū)矯正中的社會工作?？忌枰⒁獾氖瞧浞諏ο蟆⒎諆热?。

　　5【答案】BCD

　　【解析】本題是一個比較復雜的案例，應該秉持社會工作的價值觀以及人道主義精神對案例進行分析。社會救助體系中一項重要內容是基本生活救助，其主要解決貧困個人與家庭的吃穿溫飽等基本生存問題。符合其標準即可享受這些權利。雖然，在案例中，老杜是一名吸毒人員，因此被取消獲得補助的資格，但是，本著社會工作者的助人價值觀、根據法律法規(guī)的規(guī)定，應該保障老杜應有的權利，并且基于老杜目前的潦倒現狀，應該予以介入，故答案選BCD。

　　【命題點撥】本題考查的是社會工作者的價值觀。

　　6【答案】BCE

　　【解析】家庭生活教育是一種通過講座、宣傳、知識競賽和娛樂活動等方式增進家庭成員的生活常識，改善家庭成員的溝通交流的服務活動，其目的是促進家庭成員之間的人際關系的協(xié)調，增強家庭的社會功能，提高家庭成員的生活質量。

　　【命題點撥】本題考查的是社區(qū)中開展家庭生活教育的服務內容。

　　7.【答案】ABD

　　【解析】社會工作一直強調人與環(huán)境的關系，而在微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中，家庭的影響力無疑是最大的。令人擔憂的是，不少青少年的家庭存在結構不完整、關系不平衡、互動不合理等問題。他們的家庭關系或者邊界不清，父母過度保護;或者家庭關系疏離，父母不聞不問;或者家庭結構不完整。因此，家庭層面的社會工作服務，是青少年社會工作的重要組成部分。由此可知，正確答案為ABD。

　　【命題點撥】本題考查的是青少年社會工作的內容。

　　8【答案】ABD

　　【解析】學生行為問題是學校社會工作介入的重要方面。簡單來說，學生行為問題可以歸結為“社會—情緒—文化”適應有困難的學生。其中主要包括的內容包括學習適應障礙、同學關系緊張、社會關系不和諧以及品德不良等。故題目中選ABD。

　　【命題點撥】本題考查的是學校社會工作中學生行為問題的內涵。考生需要了解學校社會工作針對不同群體采取的介入方法和內容。

　　9.【答案】ABE

　　【解析】在題目所描述的案例中，小琴產生厭學情緒的原因在于對學習的理解不正確，視高的學習分數為自己的目標和動力，歪曲了學習的本質。針對此種情況，應該著手介入的是小琴正確的學習目標、觀念和動力的樹立，以及培養(yǎng)其良好的學習習慣和方法。此案例與親子關系、師生關系的關聯(lián)程度不高，不再需要介入的范圍之內，故答案為ABE。

　　【命題點撥】本題考查的是學生行為的范圍?？忌鷳撜莆諏W生行為的概念。

　　10【答案】ADE

　　【解析】醫(yī)務社會工作酶功能包括：(1)診斷與評估。對病人及其家庭的問題與需要進行診斷，制訂解決問題的計劃，篩選高危群體，評估疾病對病人的職業(yè)、日常生活以及情緒的影響等。(2)咨詢與輔導。促進病人及其家庭在行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境等方面的改變，包括社會適應方面的咨詢、危機干預、心理輔導和社會資源方面的咨詢。(3)尋求與整合資源。包括尋找病人所需要的資金、實物、服務資源等，協(xié)助病人完成申請的程序，并且利用媒體幫助病人獲得必要的資源。(4)倡導工作。促使醫(yī)院內部在對病人服務的政策、措施、服務程序等方面能夠有所改善，也推動醫(yī)院外相關組織的改善，包括組織架構、工作流程的修正，以符合病人和家屬的最佳利益。(5)咨詢與協(xié)調。與醫(yī)院內部或者社區(qū)機構的工作人員聯(lián)系，討論病人及其家屬如何采用有效的方法獲得預防疾病、照顧病人等服務，也討論病人的社會心理功能，包括個案研討會等。

　　【命題點撥】本題考查的是醫(yī)務社會工作的功能，考生要了解醫(yī)務社會工作的具體職能。

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