一、創(chuàng)新能力的含義（P249）

創(chuàng)新能力是指在前人發(fā)現或發(fā)明的基礎上，通過自身的努力，創(chuàng)造性提出新的發(fā)現、發(fā)明或改進革新方案的能力。創(chuàng)新能力在創(chuàng)新過程、創(chuàng)新活動中主要由提出問題、解決問題這兩種能力構成。

二、常見的思維障礙（P251-252）

1.習慣型思維障礙：又稱思維定式，是隨著人的知識、經驗的積累，形成了一定習慣的思考問題、解決問題的方式。思維定式對解決一般問題、老問題是有效的。

2.直線型思維障礙：是指死記硬背現成答案，生搬硬套現有理論，不善于從側面、反面或迂回地去思考問題。

3.權威型思維障礙：是指迷信權威，不敢懷疑權威的理論或觀點，一切都按照權威的意見辦事，這是創(chuàng)新思維的極大障礙。

4.從眾型思維障礙：指人們因懶于獨立思考，或不敢標新立異，為天下先，而盲目從眾，一切都隨大流，抑制了創(chuàng)新的敏感和勇氣。

5.書本型思維障礙：指人們迷信書本上的理論，不敢提出質疑，不能糾正前人的失誤，從而探索新的領域。

6.自我中心型思維障礙：一葉障目，不見泰山，局限在自己已有知識或成果的范圍內，思考問題以自我為中心，阻礙了創(chuàng)新思維。

7.自卑型思維障礙：在自卑心理的支配下，不敢去做沒有把握的事情，即使是走到了成功的邊緣，也因害怕失敗而退卻。

8.麻木型思維障礙：對生活、工作中的問題習以為常，精力不集中，思維不活躍，行動不敏捷，不能抓住機遇，更不會主動尋找困難，迎接挑戰(zhàn)，也就不能實現創(chuàng)新。

三、方法創(chuàng)新（P269）

（一）設問檢查法：1.以提問的方式尋找發(fā)明的途徑，抓住事物的普遍意義。2.從不同的角度、多個方面來進行設問檢查，靈活變換思維，有利于突破條條框框不僅可用于技術上的產品開發(fā)，還可用于改善管理。（二）智力激勵法：又稱頭腦風暴以會議的形式給與會者創(chuàng)造一種能積極思考、啟發(fā)聯想、大膽創(chuàng)新的良好環(huán)境，充分激發(fā)個人的才智，為解決問題提供大量的新設想。原則：自由暢想、延遲批評、以量求質、綜合改善、限時限人。

四、組合技法

（一）主體附加法

是指以某一特定的對象為主體，通過置放或插入其他技術或增加新的附件而導致發(fā)明或創(chuàng)新的方法又可稱為內插式組合。

1.有目的地選定一個主體。

2.運用缺點列舉法，全面分析主體的缺點。

3.運用希望點列舉法，對主體提出種種希望。

4.考慮能否在不變或略變主體的前提下，通過增加附屬物以克服或彌補主體的缺陷。

5.考慮能否利用或借助主體的某種功能，附加一種別的東西使其發(fā)揮作用。

（二）二元坐標法

在平面坐標軸上標上不同的事物， 那么由橫軸與縱軸交叉確定的點 就是兩個事物的組合點，然后對每組聯系作創(chuàng)造性想象，從中產生前所未有新形象、新設想。

1.列出聯想元素。

2.進行聯想和判斷。

3.從聯想圖中摘出有意義的聯想。

4.對有意義的聯想進行可行性分析。

（三）焦點法

以一預定事物為中心（焦點），依次與羅列的各元素一一組合構成聯想點。

1.選擇焦點。2.列舉與焦點無關的事物或技術。3.強行將中心圓與周圍的小圓圈連接，得到多種組合方案。4.充分想象，對每種組合提出創(chuàng)造性設想。5.評價所有的設想方案，篩選出新穎實用的最佳方案

（四）形態(tài)分析法

是一種利用系統(tǒng)觀念來網羅組合設想的創(chuàng)造發(fā)明方法：1.明確問題；2.要素分析；3.形態(tài)分析；4.方案綜合和選擇。

（五）逆向轉換型技法

主要以逆向思維的方式進行創(chuàng)新，在經濟管理中常用的主要是缺點逆用法，即利用事物的缺點，化弊為利進行創(chuàng)新的方法，實施步驟如下：

1.探尋事物可以利用的缺點。

2.透過現象認清缺點的本質。

3.根據所揭示的現象背后的基本原理或對現象本身特性等的認識，研究利用或駕馭缺點的方法。

（六）分析列舉型技法

1.特性列舉法

2.缺點列舉法

3.希望點列舉法

4.成對列舉法