P270-275設(shè)問檢查法實(shí)際上就是提供了一張?zhí)釂柕那鍐?，針對所需解決的問題，逐項(xiàng)對照檢查，以期從各個(gè)角度較為系統(tǒng)周密地進(jìn)行思考，探求較好的創(chuàng)新方案。

(一)設(shè)問檢查法的特點(diǎn)：是對擬改進(jìn)創(chuàng)新的事物進(jìn)行分析、展開、綜合，如用于管理方面，要注意明確問題的性質(zhì)、程度、范圍、目的、理由、場所、責(zé)任等；用于技術(shù)問題方面，要注意明確產(chǎn)品的材料、結(jié)構(gòu)、功能、工藝過程等。即要根據(jù)不同的工作性質(zhì)將此法做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。從而使問題具體化，以縮小需要探索和創(chuàng)新的范圍。

    1）以提問的方式尋找發(fā)明的途徑，抓住事物的普遍意義，不僅可用于技術(shù)上的產(chǎn)品開發(fā)，還可用于改善管理等范疇。

2）從不同的角度、多個(gè)方面來進(jìn)行設(shè)問檢查，思維變換靈活，利于突破框框。

    (二)設(shè)問檢查法的適用范圍。對于群眾性的合理化建議活動，技術(shù)上的小發(fā)明、小革新是非常適合的，也可以與智力激勵法等其他技法聯(lián)合運(yùn)用。 

設(shè)問檢查法包括：

(一)奧斯本檢核表法。又稱為稽核表法、對照表法或分項(xiàng)檢查法，奧斯本創(chuàng)造的檢核表原有75個(gè)問題，可歸納為六類問題的九組提問。

  由現(xiàn)狀到目的：轉(zhuǎn)用；

  由目的到現(xiàn)狀：代替；

  質(zhì)量的變化：改變；

  組合排列：調(diào)整、顛倒、組合；

  量的變化：擴(kuò)增、縮減；

  借助其他模型：啟發(fā)。

(二)5WlH法。

    1）實(shí)施程序：

    (1)對某種現(xiàn)行方法或現(xiàn)有產(chǎn)品，從六個(gè)方面進(jìn)行檢查并提問，即：

為什么(Why)，做什么(What)，何人(Who)，何時(shí)(When)，何地(Where)，如何(How)。

    (2)將發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn)、難點(diǎn)列出。

    (3)討論分析，尋找改進(jìn)措施。

2）案例。用5WlH法檢查問題。

(三)和田十二法。

1）加。2）減。3）擴(kuò)。4）縮。5）變。6）改。7）聯(lián)。8）學(xué)。9）代。10）搬。11）反。    12）定。

上述這些就是對設(shè)問檢查法的理解。