各位考生可以點(diǎn)擊 免費(fèi)預(yù)約短信提醒，及時(shí)獲取準(zhǔn)考證打印時(shí)間、考試時(shí)間、成績(jī)查詢(xún)提醒等2020年臨床助理醫(yī)師考試相關(guān)動(dòng)態(tài)。

2020年臨床助理醫(yī)師醫(yī)學(xué)倫理學(xué)備考習(xí)題：A1型試題（2）

1.醫(yī)患關(guān)系的性質(zhì)是 C

A.醫(yī)患關(guān)系是一般的契約關(guān)系

B.醫(yī)患關(guān)系是純粹的信托關(guān)系

C.醫(yī)患關(guān)系是在信托關(guān)系基礎(chǔ)上的契約關(guān)系

D.醫(yī)患關(guān)系是信托關(guān)系就不是契約關(guān)系

E.醫(yī)患關(guān)系是契約關(guān)系就不是信托關(guān)系

2.共同參與型和指導(dǎo)合作型醫(yī)患關(guān)系日益成為占主導(dǎo)地位的醫(yī)患模式，說(shuō)明醫(yī)患關(guān)系呈 A

A.民主化趨勢(shì)

B.物化趨勢(shì)

C.法制化趨勢(shì)

D.分化趨勢(shì)

E.商品化趨勢(shì)

3.醫(yī)生診斷治療越來(lái)越依賴(lài)于檢查、化驗(yàn)所得的指標(biāo)和數(shù)據(jù)，醫(yī)生和病人的直接交流也因此減少，反映出醫(yī)患關(guān)系出現(xiàn) B

A.民主化趨勢(shì)

B.物化趨勢(shì)

C.法制化趨勢(shì)

D.分化趨勢(shì)

E.商品化趨勢(shì)

4.共同參與型的醫(yī)患關(guān)系 C

A.醫(yī)生有絕對(duì)的權(quán)威，患者無(wú)條件的配合醫(yī)生

B.醫(yī)生相對(duì)主動(dòng)，患者相對(duì)被動(dòng)

C.醫(yī)生和病人共同商討病案并決定治療方案

D.病人的主動(dòng)性大于醫(yī)生的主動(dòng)性

E.現(xiàn)實(shí)中不存在

.下列各項(xiàng)中不屬于病人自主權(quán)范圍的是 D

A.選擇醫(yī)療方案

B.選擇醫(yī)生

C.同意或拒絕醫(yī)生的規(guī)勸

D.違背社會(huì)利益、他人利益的選擇

E.同意或拒絕醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)

1.當(dāng)病人對(duì)醫(yī)生所實(shí)施的診治手段有質(zhì)疑時(shí)，醫(yī)生必須詳細(xì)介紹，在病人愿意時(shí)才能繼續(xù)進(jìn)行，這屬于患者的 C

A.平等醫(yī)療權(quán)

B.疾病認(rèn)知權(quán)

C.知情同意權(quán)

D.社會(huì)責(zé)任權(quán)

E.保護(hù)隱私權(quán)

2.正確處理醫(yī)際關(guān)系的原則是 C

A.根據(jù)職務(wù)、職稱(chēng)不同，區(qū)別對(duì)待

B.根據(jù)學(xué)歷、職務(wù)的高低，分配發(fā)展機(jī)會(huì)

C.彼此信任、互相協(xié)作和監(jiān)督

D.互相尊重，“井水不犯河水”

E.互相尊重，堅(jiān)持獨(dú)立，注重自我發(fā)展

8.既有助于調(diào)動(dòng)上級(jí)醫(yī)務(wù)人員的積極性，又有利于下級(jí)醫(yī)務(wù)人員迅速成長(zhǎng)的醫(yī)際關(guān)系模式D

A.主從型

B.指導(dǎo)—被指導(dǎo)型

C.并列—互補(bǔ)型

D.相互競(jìng)爭(zhēng)型

E.相互參與型

9.醫(yī)院中臨床醫(yī)師與醫(yī)技科室醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系模式應(yīng)該是 C

A.主從型

B.指導(dǎo)—被指導(dǎo)型

C.并列—互補(bǔ)型

D.相互競(jìng)爭(zhēng)型

E.指導(dǎo)合作型

10.醫(yī)護(hù)之間的關(guān)系模式應(yīng)該是 C

A.主從型

B.指導(dǎo)—被指導(dǎo)型

C.并列—互補(bǔ)型

D.相互競(jìng)爭(zhēng)型

E.指導(dǎo)合作型

11.醫(yī)際關(guān)系與醫(yī)患關(guān)系 C

A.沒(méi)有聯(lián)系

B.有聯(lián)系，但關(guān)系不大

C.有聯(lián)系，和諧的醫(yī)患關(guān)系以良好的醫(yī)際關(guān)系為前提

D.有聯(lián)系，和諧的醫(yī)患關(guān)系能促進(jìn)良好醫(yī)際關(guān)系的確立

E.有聯(lián)系，二者都是醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益的源泉

12.下列對(duì)醫(yī)際關(guān)系的倫理意義描述不準(zhǔn)確的是 C

A.有利于醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展

B.有利于醫(yī)務(wù)人員成才

C.有利于取得更高的經(jīng)濟(jì)收益

D.有利于醫(yī)院集體力量的發(fā)揮

E.有利于建立和諧的醫(yī)患關(guān)系

13.狹義的醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系是 A

A.醫(yī)師、護(hù)士、醫(yī)技人員自身之間以及相互之間的關(guān)系

B.醫(yī)師之間的關(guān)系

C.醫(yī)務(wù)人員與后勤人員之間的關(guān)系

D.醫(yī)師、護(hù)士、醫(yī)務(wù)人員自身之間的關(guān)系

E.護(hù)士之間的關(guān)系

14.廣義的醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系是 E

A.醫(yī)師、護(hù)士之間的關(guān)系

B.護(hù)士、醫(yī)技人員之間的關(guān)系

C.醫(yī)師、護(hù)士、醫(yī)技人員自身之間的關(guān)系

D.醫(yī)務(wù)人員之間、醫(yī)務(wù)人員自身之間以及相互之間的關(guān)系

E.醫(yī)務(wù)人員之間、醫(yī)務(wù)人員與后勤、行政管理人員之間的關(guān)系

1.正確處理醫(yī)務(wù)人員之間關(guān)系的思想基礎(chǔ)是 A

A.共同維護(hù)病人利益和社會(huì)公益

B.彼此平等、互相尊重

C.彼此獨(dú)立、互相支持和幫助

D.彼此信任、互相協(xié)作和監(jiān)督

E.互相學(xué)習(xí)、共同提高和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)

11.下列處理醫(yī)際關(guān)系的原則不正確的是 C

A.彼此平等、互相尊重

B.彼此獨(dú)立、互相支持和幫助

C.彼此協(xié)作、力爭(zhēng)最大經(jīng)濟(jì)收益

D.彼此信任、互相協(xié)作和監(jiān)督

E.互相學(xué)習(xí)、共同提高和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)

12.醫(yī)德修養(yǎng)的方法是 E

A.積極參加醫(yī)院的各種政治學(xué)習(xí)

B.讓領(lǐng)導(dǎo)多督促自己

C.讓同事多提醒自己

D.讓病人多監(jiān)督自己

E.追求慎獨(dú)

13.醫(yī)務(wù)人員自覺(jué)遵守醫(yī)德規(guī)范，將社會(huì)的醫(yī)德規(guī)范要求內(nèi)化為自己的醫(yī)德品質(zhì)的活動(dòng)是 B

A.醫(yī)德活動(dòng)

B.醫(yī)德修養(yǎng)

C.醫(yī)德評(píng)價(jià)

D.醫(yī)德教育

E.,醫(yī)德決策

14.人們對(duì)醫(yī)療行為進(jìn)行道德價(jià)值判斷是通過(guò) D

A.醫(yī)德活動(dòng)

B.醫(yī)德教育

C.醫(yī)德修養(yǎng)

D.醫(yī)德評(píng)價(jià)

E.醫(yī)德境界

15.醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德修養(yǎng)的含義 C

A.醫(yī)德修養(yǎng)是指醫(yī)務(wù)人員閉門(mén)思過(guò)，修身養(yǎng)性的過(guò)程

B.醫(yī)德修養(yǎng)是指活到老、學(xué)到老的一種精神

C.醫(yī)德修養(yǎng)是指在醫(yī)德方面勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真實(shí)踐和涵養(yǎng)鍛煉所達(dá)到的一種醫(yī)德品質(zhì)

D.醫(yī)德修養(yǎng)是指改造客觀世界的同時(shí)認(rèn)真改造主觀世界

E.醫(yī)德修養(yǎng)是指實(shí)踐出真知，要認(rèn)真參加社會(huì)實(shí)踐

16.醫(yī)德評(píng)價(jià)的作用 B

A.醫(yī)德評(píng)價(jià)具有法律一樣的約束作用

B.醫(yī)德評(píng)價(jià)是醫(yī)德教育效果的檢驗(yàn)手段

C.醫(yī)德評(píng)價(jià)是醫(yī)務(wù)人員養(yǎng)成良好醫(yī)德品質(zhì)的重要手段

D.醫(yī)德評(píng)價(jià)是將醫(yī)德原則轉(zhuǎn)化為醫(yī)德品行的方法

E.醫(yī)德評(píng)價(jià)對(duì)醫(yī)療的表象可以判斷，對(duì)內(nèi)在動(dòng)機(jī)無(wú)法判斷

17.醫(yī)德評(píng)價(jià)的醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)是 A

A.有利于患者疾病的緩解、痊愈和生命的安全

B.有利于醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，揭示人類(lèi)生命的奧秘

C.有利于醫(yī)療人際關(guān)系的良性發(fā)展

D.有利于醫(yī)患關(guān)系的良性發(fā)展

E.有利于人類(lèi)生存環(huán)境的保護(hù)和改善

18.在動(dòng)機(jī)和效果不一致時(shí)，評(píng)判醫(yī)療衛(wèi)生工作主觀動(dòng)機(jī)應(yīng)堅(jiān)持 E

A.以客觀效果為唯一依據(jù)的效果論

B.以主觀意愿和為主要依據(jù)的動(dòng)機(jī)論

C.以病人及家屬的反映為依據(jù)的反映論

D.以醫(yī)德原則及要求為依據(jù)的原則決定論

E.以深入分析整個(gè)醫(yī)療工作全過(guò)程為原則的全面分析論

19.內(nèi)心信念是 D

A.人生下來(lái)就有的

B.自己“反思”的結(jié)果

C.一種“絕對(duì)精神”在個(gè)人身上的顯現(xiàn)

D.發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)事業(yè)對(duì)人生的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念

E.內(nèi)心認(rèn)識(shí)的變化，是看不見(jiàn)摸不著的

20.對(duì)醫(yī)德修養(yǎng)意義的描述不正確的是 E

A.有助于醫(yī)德教育的深化

B.有助于良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的形成

C.有助于良好醫(yī)德品質(zhì)的養(yǎng)成

D.有助于將醫(yī)德要求轉(zhuǎn)化為醫(yī)務(wù)人員的內(nèi)心信念

E.有助于醫(yī)院管理的順利進(jìn)行

21.在自己獨(dú)處、無(wú)人監(jiān)督的情況下，仍能按照醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的要求行事是指 D

A.內(nèi)省

B.反省

C.省悟

D.慎獨(dú)

E.自律

22.醫(yī)療行為動(dòng)機(jī)和效果之間的關(guān)系，正確的是 C

A.相同的醫(yī)療行為動(dòng)機(jī)，必然導(dǎo)致相同的醫(yī)療行為效果

B.好的醫(yī)療行為動(dòng)機(jī)，一定會(huì)導(dǎo)致好的醫(yī)療行為效果

C.好的醫(yī)療行為動(dòng)機(jī)，可能導(dǎo)致不好的醫(yī)療效果

D.在行為評(píng)價(jià)時(shí)，注重行為的動(dòng)機(jī)

E.在品德評(píng)價(jià)時(shí)，注重行為的效果

23.對(duì)醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)德修養(yǎng)方面提倡“慎獨(dú)”，不正確的是 A

A.“慎獨(dú)”是古代儒家用語(yǔ)，是封建社會(huì)道德特有的范疇

B.“慎獨(dú)”是道德修養(yǎng)的方法

C.“慎獨(dú)”是指?jìng)€(gè)人在獨(dú)處無(wú)人監(jiān)督時(shí)，仍能堅(jiān)持道德原則和道德信念

D.“慎獨(dú)”是中性名詞，在今天使用它可以有嶄新的內(nèi)容和含義

E.醫(yī)德修養(yǎng)是有層次的，提倡“慎獨(dú)”，是希望醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德修養(yǎng)達(dá)到更高的境界

24.不屬于醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)方法的是 E

A.結(jié)合社會(huì)實(shí)踐

B.重在自覺(jué)

C.追求“慎獨(dú)”境界

D.持之以恒

E.經(jīng)常反躬內(nèi)省，不恥下問(wèn)

以上內(nèi)容就是環(huán)球網(wǎng)校為你分享的“2020年臨床助理醫(yī)師醫(yī)學(xué)倫理學(xué)備考習(xí)題：A1型試題（2）”，希望可以幫助到大家。也希望考生們都能夠找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，調(diào)整備考心態(tài)，保持良好的備考狀態(tài)，小編也預(yù)祝大家2020年醫(yī)師考試一切順利!為此網(wǎng)校老師也為大家準(zhǔn)備了2020年臨床助理醫(yī)師考試復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料，點(diǎn)擊下方按鈕即可免費(fèi)下載獲取!