2013教師資格小學教育心理學模擬試題1(填空)
更新時間：2013-05-16 19:31:10
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摘要 個體的自我意識從發(fā)展的角度經歷了從生理自我到__________再到__________的過程。4.學生借以獲得信息、做出計劃和解決問題的心理過程稱之為__________。
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三、填空題(每空1分，共15分)
1.具體而言，教育心理學主要旨在探討學生學習的__________。
2.小學兒童教育心理學主要研究__________和__________領域里的__________及其__________的規(guī)律。
3.個體的自我意識從發(fā)展的角度經歷了從生理自我到__________再到__________的過程。4.學生借以獲得信息、做出計劃和解決問題的心理過程稱之為__________。
5.“身教重于言教”是__________的作用在教育實踐中的表現(xiàn)。
6.研究表明，學習動機強度與學習效率之間的關系一般表現(xiàn)為__________。
7.從動機的生理基礎上看，動機最佳水平應是__________程度的激活或喚起，此時對學習具有最佳效果。
8.學生座位的安排會影響課堂教學和學習。有研究表明，坐在教室__________以及__________的學生似乎是最積極的學習者。
9.一般來說，教師組織課堂空間的方法有兩種：第一種是按領域原則來安排課堂空間，第二種是__________。
10.合作學習的成效取決于__________。
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