小學(xué)第五章習(xí)題答案及解析

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1、以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是( )。

　　A、課程計(jì)劃 B、教學(xué)大綱 C、教科書 D、課本

　　【答案及解析】B

　　2、國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是( )。

　　A、課程計(jì)劃 B、教學(xué)大綱 C、教科書 D、課本

　　【答案及解析】A

　　3、教育改革的核心是( )。

　　A、課程改革 B、方法改革 C、途徑改革 D、內(nèi)容改革

　　【答案及解析】A

　　4、把課程用于教育科學(xué)的專業(yè)術(shù)語，始于教育家( )。

　　A、夸美紐斯 B、洛克 C、斯賓塞 D、杜威

　　【答案及解析】C

　　5、編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是( )。

　　A、教學(xué)目標(biāo) B、課程目標(biāo) C、教學(xué)計(jì)劃 D、教學(xué)大綱

　　【答案及解析】D 教學(xué)大綱又稱學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，是課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編定的、關(guān)于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求的指導(dǎo)性文件，是課程計(jì)劃的具體化。教學(xué)大綱(學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn))所體現(xiàn)了國家對(duì)每門學(xué)科教學(xué)的統(tǒng)一要求，是教科書編寫和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)，也是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　6、第三次全國教育工作會(huì)議對(duì)基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)的要求是國家課程、地方課程和(　)。

　　A、活動(dòng)課程 B、社會(huì)課程 C、學(xué)校課程 D、特色課程

　　【答案及解析】C 1999年召開的第三次全國教育工作會(huì)議作出的《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》第二部分第十四條規(guī)定：“調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，建立新的基礎(chǔ)教育課程體系，試行國家課程、地方課程和學(xué)校課程?！?/P>

　　7、注重發(fā)展學(xué)生知識(shí)與能力，開闊學(xué)生知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生不同特殊能力的課程是(　 )。

　　A、基礎(chǔ)型課程 B、拓展型課程 C、研究型課程 D、發(fā)展型課程

　　【答案及解析】B 根據(jù)課程任務(wù)，課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究型課程，其中拓展型課程注重拓展學(xué)生的知識(shí)與能力，開拓學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)。

　　8、小學(xué)階段課程的性質(zhì)體現(xiàn)在：

　　A、普及性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性

　　B、普及性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性

　　C、科學(xué)性、強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性

　　D、強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性

　　【答案及解析】B

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