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2025下半年教師資格證筆試《綜合素質(zhì)》作文真題及答案解析更新，考生可以來(lái)參考作文立意，僅供參考。
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一、2025下半年教師資格《綜合素質(zhì)》作文真題及答案解析
小學(xué)作文
閱讀下面的材料，寫一篇文章。某地一架飛機(jī)失事，救援隊(duì)在原始的亞馬遜雨林里，找到了的孩子，他們是一家姐弟。在該事件的大量報(bào)道中，有兩段話令人印象深刻:“這些孩子的幸存，**對(duì)自然的適應(yīng)。"多虧了姐姐*的照護(hù)下幸存下來(lái)。綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說(shuō)文。
要求:
用國(guó)家通用語(yǔ)言文字寫作;角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬;不少于 800字勇氣、引領(lǐng)與適應(yīng)自然
亞馬遜雨林深處，四名年幼的姐弟在空難40天后奇跡生還，其中13歲的姐姐以非凡的勇氣和智慧，帶領(lǐng)弟妹戰(zhàn)勝了極端環(huán)境。這也引起了我們的思考，作為時(shí)代青年教師，我們承擔(dān)著立德樹(shù)人的使命，肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)之棟梁的重任，在教育工作中培養(yǎng)學(xué)生的生存勇氣、領(lǐng)導(dǎo)能力和自然適應(yīng)力，是我們需要錘煉的本領(lǐng)，更需我們挺膺擔(dān)當(dāng)。
勇氣教育是立德樹(shù)人的首要課題。13歲少女在絕境中展現(xiàn)的非凡勇氣，并非與生俱來(lái)，而是日常培養(yǎng)的結(jié)果。正如教育家蘇霍姆林斯基所言:"勇氣不是沒(méi)有恐懼，而是戰(zhàn)勝恐懼。“在教育實(shí)踐中，我們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)適度的挑戰(zhàn)情境，通過(guò)戶外拓展、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生在克服困難中培養(yǎng)心理韌性。特別是當(dāng)下青少年成長(zhǎng)環(huán)境相對(duì)優(yōu)，更需要通過(guò)挫折教育，幫助他們建立而對(duì)逆境的勇氣和信心。
引領(lǐng)擔(dān)當(dāng)是培育時(shí)代新人的關(guān)鍵品質(zhì)。這位姐姐在危難時(shí)刻自然成為團(tuán)隊(duì)核心,她分配食物、安撫情緒、制定生存策略，展現(xiàn)出了卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。這種引領(lǐng)不是簡(jiǎn)單的發(fā)號(hào)施令，而是責(zé)任擔(dān)當(dāng)與情感支持的結(jié)合。在日常教育中，我們要通過(guò)小組合作、班級(jí)自治、社團(tuán)活動(dòng)等平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和組織能力，讓他們學(xué)會(huì)在集體中發(fā)揮積極作用，成為未來(lái)社會(huì)的引領(lǐng)者。
自然適應(yīng)力是核心素養(yǎng)的重要組成部分。這些土著兒童能夠識(shí)別可食用植物、尋找水、避開(kāi)危險(xiǎn)生物，這些生存技能源于他們對(duì)自然的深入了解。盧梭在《愛(ài)彌兒》中強(qiáng)調(diào):"自然是最好的老師。"現(xiàn)代教育往往過(guò)于注重書本知識(shí)，忽視了與自然世界的連接。我們應(yīng)當(dāng)將自然教育納入課程體系，通過(guò)野外實(shí)習(xí)、生態(tài)考察等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的認(rèn)知和適應(yīng)能力，這才是面向未來(lái)的教育。
雨林求生的奇跡猶如一面鏡子，映照出教育的本質(zhì)追求。作為青年教師，我們要從這則感人故事中汲取教育智慧，將勇氣培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和自然教育融入育人全過(guò)程。讓我們以這位13歲姐婦為榜樣，培養(yǎng)出既擁有知識(shí)技能，又具備生存智慧和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮?，使他們?cè)谌魏苇h(huán)境下都能勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，成為真正的國(guó)之棟梁。
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中學(xué)作文
材料：回到隱私之地，現(xiàn)在，人們外出總會(huì)帶兩樣?xùn)|西：鑰匙和手機(jī)。鑰匙是打開(kāi)私人空間，是隱私空間就絕對(duì)隱私嗎?手機(jī)是打開(kāi)公共空間，走向外部世界，但是我們發(fā)現(xiàn)，手機(jī)上儲(chǔ)存著大量的名字和號(hào)碼，我們卻不知道要打給誰(shuí)。
解析：鑰匙象征的私人領(lǐng)域正被技術(shù)滲透，“絕對(duì)隱私”已成時(shí)代幻影，其實(shí)真正的隱私不僅是空間權(quán)利，更是心靈權(quán)利。手機(jī)連接的公共空間充滿淺層交際，我們沉浸在點(diǎn)贊之交的喧囂中，靈魂卻陷入更深的孤獨(dú)，我們需要重建有質(zhì)量的獨(dú)處和有溫度的連接，讓科技重新為人服務(wù)。同時(shí)培育兩種能力:高質(zhì)量獨(dú)處的能力，和深度連接的能力。提出在數(shù)字時(shí)代如何保持人的主體性，如何讓技術(shù)更好地服務(wù)于人的美好生活
參考題目:《在手機(jī)中孤獨(dú)，在鑰匙中敞開(kāi)》《數(shù)字圍城中的鑰匙與孤獨(dú)》
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幼兒園作文
中學(xué)作文：
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
材料： 西游記拍到第二部的時(shí)候就拍了17年，剛好那個(gè)玄奘去西天取經(jīng)，也是花了17年。這位演員他還說(shuō)，就是我們生活中每一個(gè)人都是行者，只有經(jīng)歷了苦難72變，才能笑對(duì)人生81難，他說(shuō)，孫悟空他壓在那個(gè)花果山下，就是在受難，而這恰恰他迎來(lái)的是最大的希望。
解析： 所有偉大成就的背后，都有著與成就本身等長(zhǎng)的艱難孕育期。"八十一難"不是取經(jīng)的阻礙，恰是取經(jīng)的意義本身——真正的真經(jīng)，正藏在每一難中。這個(gè)立意圍繞著苦難、困境、逆境、挫折下出英雄，強(qiáng)調(diào)苦難的價(jià)值即可。
參考題目： 《八十一難即第八十一頁(yè)起》《苦難孕育希望》《苦難的契機(jī)就是希望的契機(jī)》《在苦難中堅(jiān)持，奮進(jìn)中華民族》等即可
范文參考：
受難的契機(jī)就是希望的契機(jī)
電視劇《西游記》續(xù)作拍攝歷時(shí)十七載，恰與歷史上玄奘法師西行求經(jīng)的歲月驚人吻合。劇中行者道出真諦：世間眾生皆為行者，唯經(jīng)歷七十二般磨難，方能笑對(duì)八十一難。孫悟空被壓五行山下，非終點(diǎn)而是起點(diǎn)——受難之處，正是希望孕育之所。這也引起了我們的思考，作為時(shí)代青年教師，我們承擔(dān)著立德樹(shù)人的使命，肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)之棟梁的重任，在教育工作中引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)苦難價(jià)值、培養(yǎng)逆境中奮進(jìn)的精神，是我們需要錘煉的本領(lǐng)，更需我們提攜擔(dān)當(dāng)。
苦難絕非命運(yùn)的懲罰，而是淬煉英雄的必然熔爐，玄奘法師孤身穿越茫茫大漠，面對(duì)的是自然絕境與心靈孤寂的雙重考驗(yàn);孫悟空于五行山下五百年的沉寂，恰是鋒芒收斂、心性的關(guān)鍵時(shí)期。古人云:"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。"此非運(yùn)，而是天賜的鍛造，中華民族的集體記憶深處，大禹治水、愚公移山等神話無(wú)不昭示:唯有在逆境中奮起，方能成就非凡功業(yè)，每一難都是修行的一課，是通向覺(jué)悟的必經(jīng)階梯，
更深層地觀之，"八十一難"本身即構(gòu)成了真經(jīng)的八十一頁(yè)。取經(jīng)之路的終極收獲，并非那最終攜回的三藏真文，而是旅途本身--每一次降妖伏魔中的智慧增長(zhǎng)，每一次化解危機(jī)時(shí)的團(tuán)隊(duì)協(xié)契，每一次絕處逢生后的信念升華。真正的“真經(jīng)"，是歷經(jīng)劫波后所獲得的應(yīng)對(duì)世事的智慧澄明通透的心境與堅(jiān)不可摧的意志。這正如歌德所言:“那些使我意志堅(jiān)強(qiáng)的所有苦難，于我皆是神圣。“過(guò)程滋養(yǎng)了結(jié)果，磨難定義了成功。
此理于教育領(lǐng)域尤具啟示。當(dāng)代青少年成長(zhǎng)于物質(zhì)相對(duì)豐裕的環(huán)境，往往缺乏面對(duì)逆境的歷練，作為青年教師，我們需通過(guò)設(shè)置需持久努力方能完成的項(xiàng)目、鼓勵(lì)在失敗中學(xué)習(xí)反思、講述那些在逆境中綻放人生的故事，幫助學(xué)生理解:成長(zhǎng)路上的每一次"要難”，皆是積蓄力量的契機(jī)我們要培養(yǎng)學(xué)生的成長(zhǎng)型思維，使其明白能力可以通過(guò)挑戰(zhàn)得以提升;要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適度的挫折情境，讓學(xué)生在安全環(huán)境中學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)逆境;更要通過(guò)榜樣教育，展現(xiàn)古今中外杰出人物如何化苦難為動(dòng)力。
五行山下的黑暗，終將迎來(lái)大鬧天宮的光明;十七年的跋涉，必然煉出傳世的智慧。當(dāng)教育敦會(huì)年輕一代如何從磨難中汲取力量，如何將阻礙轉(zhuǎn)化為階梯，我們便賦予了他們最珍貴的生存本領(lǐng)---種在無(wú)常世界中始終保持希望、并不斷超越自我的永恒力量。這正是我們青年教師肩負(fù)的時(shí)代使命，也是教育最深刻的本質(zhì):不是避免跌倒，而是學(xué)會(huì)如何帶著傷痕繼續(xù)前行，最終在人生的取經(jīng)路上，取得屬于自己的生命真經(jīng)。
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二、2025下半年教資筆試成績(jī)查詢：
2025下半年教師資格筆試成績(jī)11月7日開(kāi)始查詢，筆試成績(jī)查詢?nèi)肟跒椋褐袊?guó)教育考試網(wǎng)-中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)(http://ntce.neea.edu.cn/ntce/)。若擔(dān)心錯(cuò)過(guò)2025年教資筆試查分時(shí)間，建議免費(fèi)預(yù)約頁(yè)面上方短信提醒，屆時(shí)我們會(huì)發(fā)送短信提醒大家。點(diǎn)擊查看>>各省2025下半年教資筆試成績(jī)查詢時(shí)間及入口匯總
三、2025下半年教資筆試真題下載方法：
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