綜合素質(zhì)各部分分值占比差異大，重點非常明確，且出題規(guī)律性較強，本文匯集幼兒教資綜合素質(zhì)需要背的10個考點，速收藏!

一、考點1：教師職業(yè)道德規(guī)范

(1)愛國守法(2)愛崗敬業(yè)

(3)關(guān)愛學生(4)教書育人

(5)為人師表(6)終身學習

【記憶口訣 】三愛兩人一終身

二、考點2：教育觀

(1)面向全體

(2)促進學生的全面發(fā)展

(3)促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)

(4)促進學生生動、活潑、主動地發(fā)展

(5)著眼于學生的終身可持續(xù)發(fā)展

記憶口訣：雙全雙發(fā)展，創(chuàng)新與實踐

三、考點3：兒童觀

(1)幼兒是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點認識幼兒

(2)幼兒是獨特的人

(3)幼兒是學習的主體，是具有主觀能動性的教育對象

記憶口訣：獨立、發(fā)展、個性

四、考點4：教師觀

1、教師角色的轉(zhuǎn)變

(1)學生學習的促進者

(2)課程資源的建設(shè)者和開發(fā)者

(3)教育問題的研究者

(4)社區(qū)型和開放型教師

記憶口訣：兩開一促一研究

2、教師行為轉(zhuǎn)變

(1)在對待師生關(guān)系上，新課程強調(diào)尊重與贊賞

(2)在對待教學上，新課程強調(diào)幫助、引導(dǎo)

(3)在對待自我上，新課程強調(diào)反思

(4)在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)合作

【記憶口訣】重賞助導(dǎo)，反思合作

五、考點5：開展素質(zhì)教育的途徑

(1)德育為先，五育并舉

(2)把握課改精神，實踐“新課程”

(3)教學課程以外的各種學校管理、教育活動，重點是班主任工作

六、考點6：開展素質(zhì)教育的方法

(1)改變教育觀念(2)加大教育改革力度

(3)轉(zhuǎn)變學生觀(4)建立素質(zhì)教育的保障機制

(5)建立素質(zhì)教育的運行機制

(6)營造良好的校園文化氛圍

七、考點7：新課改下的評價觀

(1)評價目的是促進發(fā)展(2)評價內(nèi)容多元化

(3)評價方式多樣化(4)評價主體多樣化

(5)更注重評價過程

八、考點8：教師職業(yè)的勞動特點

(1)教師勞動的復(fù)雜性和創(chuàng)造性

(2)教師勞動的連續(xù)性和廣延性

(3)教師勞動的長期性和間接性

(4)教師勞動的主體性和示范性

九、考點9：教師專業(yè)發(fā)展階段

(1)關(guān)注生存階段——新手型教師，關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，把大量的時間用于處理人際關(guān)系或者管理學生

(2)關(guān)注情境階段——注意力轉(zhuǎn)移到提高教學工作的質(zhì)量上來，如關(guān)注學生學習成績的提高，關(guān)心班集體的建設(shè)，關(guān)注自己備課是否充分等

(3)關(guān)注學生階段——教師能夠考慮到學生的個別差異，認識到不同年齡階段的學生有不同的發(fā)展水平，具有不同的情感和社會需要，是衡量一個教師是否成長成熟的重要標志

十、考點10：教師專業(yè)發(fā)展的途徑

(1)觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學活動

(2)開展微格教學

(3)進行專門訓練

(4)反思教學經(jīng)驗

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