在教師資格證綜合素質(zhì)考試中，作文作為占分比重最大的部分，需要我們重點(diǎn)把握。同時(shí)這一題目在作答時(shí)有一定的技巧和方式，能夠在一定時(shí)間內(nèi)大幅提高。作文寫作一般從審題立意、結(jié)構(gòu)布局和落筆行文三方面入手，本次我們主要學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)布局這一部分。

結(jié)構(gòu)布局的種類較多，有基本結(jié)構(gòu)式、五段三分式、正反對(duì)照式、引議聯(lián)結(jié)式和雙劍合璧式。并不需要我們掌握所有的模式，各位小伙伴在了解每一種模式之后，可以結(jié)合自己的喜好和積累素材有選擇地熟練掌握兩至三種即可。其中基本結(jié)構(gòu)式作為最基本也是最容易掌握的模式，是我們今天要學(xué)習(xí)的主角?；窘Y(jié)構(gòu)式主要從三個(gè)角度“是什么-為什么-怎么做”著手，因此可以有效避免字?jǐn)?shù)不夠、無(wú)話可談的窘境。

一、“基本結(jié)構(gòu)式”模式

開頭：提出中心論點(diǎn)

分論點(diǎn)1：是什么-闡述中心觀點(diǎn)

分論點(diǎn)2：為什么-論述分析這個(gè)教育觀點(diǎn)的源流、必要性及作用……

分論點(diǎn)3：怎么做-論述應(yīng)如何采取相應(yīng)的教育措施和教育方法

結(jié)尾：總結(jié)全文

二、例題展示

材料一：

“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”《鋼鐵是怎樣煉成的》主角保爾·柯察金以其鋼鐵般的意志和為理想而奮斗的精神，激勵(lì)了一代代青年投身社會(huì)主義建設(shè)。

材料二：

“生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取與奮斗!”《平凡的世界》里的農(nóng)村青年——孫少平，在苦難面前咬牙堅(jiān)持，積極抗?fàn)帲屢淮藦闹蝎@得精神的力量，增添了克服困難的勇氣。

綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說(shuō)文。

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作;角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬;不少于800字。

首先通過(guò)材料中的“克服困難、奮斗、堅(jiān)持”這些關(guān)鍵詞可以確定文章立意。可以從中挑選自己喜歡的角度進(jìn)行書寫。從“奮斗”這一角度書寫。

在思考的過(guò)程中可以從“奮斗是什么，是不屈不撓勇于抗?fàn)幍木?rdquo;、“為什么要奮斗，奮斗給人生、社會(huì)、國(guó)家?guī)?lái)了什么樣的影響”、“怎么做到奮斗，激勵(lì)起當(dāng)下年輕人的積極性，而不是躺平擺爛”。當(dāng)我們從這些角度思考清楚問(wèn)題的答案后，文章的思路就已經(jīng)非常清晰了。

示例如下：

開頭：提出中心論點(diǎn)

分論點(diǎn)1：奮斗是千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)的不屈精神。

分論點(diǎn)2：奮斗能夠?yàn)槿松鷰?lái)山重水復(fù)疑無(wú)路。柳暗花明又一村的全新希望。

分論點(diǎn)3：奮斗需要寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

結(jié)尾：總結(jié)全文

在這一主題下可以從張海迪、海倫凱勒、陶行知、曾國(guó)藩、全紅蟬等人的事例入手書寫，相信各位小伙伴可以寫出屬于自己的書生意氣，一起加油。

三、2025下筆試時(shí)間安排

四、25下筆試準(zhǔn)考證打印時(shí)間安排

考生可于9月8日至9月13日登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)，根據(jù)提示打印準(zhǔn)考證。網(wǎng)址：https://ntce.neea.edu.cn。若想了解各省打印筆試準(zhǔn)考證詳細(xì)要求，可點(diǎn)擊查看>>各省2025下半年筆試教師資格證準(zhǔn)考證查詢打印時(shí)間匯總

2025下半年教師資格筆試備考資料免費(fèi)領(lǐng)取

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