2025下半年一個(gè)月備考教資來得及嗎?這些要先學(xué)會


倒計(jì)時(shí)40天,現(xiàn)在準(zhǔn)備2025下半年教資來得及嗎?這些先要學(xué)會??颇恳痪C合素質(zhì)涉及到的內(nèi)容就是:職業(yè)理念、法律法規(guī)、職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、基本能力這5部分。
2025下半年教師資格筆試考試時(shí)間是9月13日。若擔(dān)心錯(cuò)過205年教資筆試時(shí)間,大家可以免費(fèi)預(yù)約本頁面上方的短信提醒??忌捎?span style="color: rgb(255, 0, 0);">9月8日至9月13日登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng),根據(jù)提示打印準(zhǔn)考證。網(wǎng)址:https://ntce.neea.edu.cn。若想了解各省打印筆試準(zhǔn)考證詳細(xì)要求,可點(diǎn)擊查看>>各省2025下半年筆試教師資格證準(zhǔn)考證查詢打印時(shí)間匯總
一、職業(yè)理念(教育觀、學(xué)生觀、教師觀)
教育觀
第一是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的需要,以提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的,以尊重學(xué)生主體性和主動精神,注重開發(fā)人的智慧潛能,形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。
素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵包括:
素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨;
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;
素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育;
素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育;
素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。
第二是教學(xué)觀,教學(xué)應(yīng)該從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”,充分尊重學(xué)生的主體地位;從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”,倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí);從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時(shí)更重過程”,倡導(dǎo)發(fā)展性評價(jià);從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”,關(guān)注學(xué)生的情緒情感體驗(yàn)。
學(xué)生觀
首先學(xué)生是發(fā)展的人。學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的,具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽⑶艺幱诎l(fā)展過程之中。
其次學(xué)生是獨(dú)特的人。學(xué)生是一個(gè)完整的人,每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性,且與成人之間存在著巨大的差異。
最后學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外,不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,而且是責(zé)權(quán)的主體。
教師觀
首先是角色轉(zhuǎn)變。從教師與學(xué)生的關(guān)系看,教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。從教學(xué)與研究的關(guān)系看,教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。從教學(xué)與課程的關(guān)系看,教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看,教師應(yīng)該是社區(qū)型開放的教師。
其次是行為轉(zhuǎn)變。在對待師生關(guān)系上,強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)尊重、贊賞學(xué)生。在對待教學(xué)關(guān)系上,強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)幫助、引導(dǎo)學(xué)生。在對待自我上,強(qiáng)調(diào)教師要反思。在對待與其他教育者的關(guān)系上,強(qiáng)調(diào)合作。
二、法律法規(guī)
《中華人民共和國教育法》
《中華人民共和國教師法》
《中華人民共和國義務(wù)教育法》
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
《學(xué)生傷害事故處理辦法》
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》
《兒童權(quán)利公約》(僅幼兒)
《幼兒園工作規(guī)程》(僅幼兒)
三、職業(yè)道德(三愛兩人一終身)
愛國守法——教師職業(yè)的基本要求
愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求
關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂
教書育人——教師天職
為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求
終身學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力
四、文化素養(yǎng)
知識梳理:
中國古代歷史
(一)石器時(shí)代
1.舊石器時(shí)代:使用打制石器
人類:元謀人、藍(lán)田人、山頂洞人
2.新石器時(shí)代:使用磨制石器。
(1)母系氏族:半坡遺址、河姆渡遺址
(2)父系氏族公社:龍山文化遺址、大汶口文化遺址
(二)上古神人
1.盤古氏——開天辟地
2.有巢氏——建造房屋
3.燧人氏——人工取火
4.女媧氏——補(bǔ)天造人
5.伏羲氏——八卦
6.神農(nóng)氏——發(fā)明農(nóng)耕;嘗百草;炎帝;農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥之祖
7.軒轅氏——黃帝
(三)中國古代著名以少勝多戰(zhàn)役
1.牧野之戰(zhàn):武王伐紂——中國最早的一次以少勝多的戰(zhàn)役
2.巨鹿之戰(zhàn):項(xiàng)羽伐秦
3.官渡之戰(zhàn)(三國時(shí)期):曹操、袁紹
4.赤壁之戰(zhàn)(三國時(shí)期):曹操、孫權(quán)、劉備
5.淝水之戰(zhàn)(東晉):苻堅(jiān)、謝玄
(四)中國古代重要變法
1.李悝變法:魏國——最早變法
2.《法經(jīng)》:魏國李悝——第一部比較系統(tǒng)地成文法典
3.商鞅變法:秦國——最徹底變法,持續(xù)時(shí)間最長。
內(nèi)容:廢井田,開阡陌,承認(rèn)土地私有;獎(jiǎng)勵(lì)軍功,按功授爵;建立縣制;獎(jiǎng)勵(lì)耕織,禁止棄農(nóng)經(jīng)商
4.吳起變法:楚國
5.王安石變法(北宋):農(nóng)田水利法、青苗法、免疫法、方田均稅法
6.一條鞭法(明朝):張居正
7.戊戌變法(清末):戊戌六君子
(五)諸子百家
1.儒家
孔子:《春秋》、有教無類、德治、仁
孟子:性善論、仁政、民貴君輕
荀子:性惡論、古代樸素唯物主義
2.道家
老子:無為、上善若水、道法自然
莊子:天人合一、清靜無為、莊周夢蝶、庖丁解牛
3.法家
韓非子:法術(shù)勢結(jié)合
4.墨家
墨子:兼愛、非攻、尚賢、節(jié)用
5.兵家
孫子:《孫子兵法》——世界上最早最著名的兵書
孫臏:田忌賽馬、桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)
6.雜家
呂不韋:《呂氏春秋》——一字千金
中國現(xiàn)代史
1949年:中華人民共和國成立,中國歷史由此開辟了一個(gè)新紀(jì)元。
1950年至1953年春:在新解放區(qū)進(jìn)行土改。
1950年4月30日:中央人民政府公布《中華人民共和國婚姻法》,廢除封建婚姻制度。
1953年:抗美援朝的勝利,打破了美國軍隊(duì)不可戰(zhàn)勝的神話。
1964年:中國成功爆炸第一顆原子彈。
1967年:中國成功爆炸第一顆氫彈。
1970年:我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅”1號發(fā)射成功。
1971年10月:新中國恢復(fù)了在聯(lián)合國的合法席位。
五、基本能力
主要考察閱讀理解、邏輯思維、信息處理和寫作四部分。其中閱讀理解每年出1題、14分,邏輯和信息處理各2題,寫作1題50分,寫作部分50占比很大,可以說作文部分也關(guān)乎綜合素質(zhì)的成敗,作文這部分很關(guān)鍵,在備考這里的時(shí)候一定要注意審題,找準(zhǔn)立意,一定不要跑題,論據(jù)最好做到推陳出新。
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