2025上半年備考小學(xué)數(shù)學(xué)教資面試真題，考前沖刺多看多練
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歷年考試真題對于25上半年教資面試考生來說是極為重要的參考資料。考生通過歷年考試真題不僅可以了解考試的方向，也可以熟悉考試的題型，分配好自己的時間。下面為大家整理了小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試真題：《乘法分配律》。
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1.題目:四年級《乘法分配律》片段教學(xué)
2.內(nèi)容
3.基本要求:
(1)試講約10分鐘;
(2)引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論;
(3)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,適當板書。
教案參考
一、圖片情境，引入新課
PPT展示主題圖，引導(dǎo)學(xué)生思考問題
老師：在學(xué)習乘法的運算定律時，我們觀察了一幅主題圖，有同學(xué)還提出了一個問題：一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動?
二、合作探究，學(xué)習新知
學(xué)生組成小組討論，嘗試用各種不同的方法解決問題。教師引導(dǎo)學(xué)生用多種方法解答。
學(xué)生匯報自己的解法。引導(dǎo)學(xué)生說明不同算法的理由。
(1) (4+2) ×25=6 ×25=150 (人)
4+2表示每組一共有多少人，再乘以25就算出25個小組一共有多少個人。
(2) 4×25+2×25=100+50=150 (人)
4×25表示25個小組一共有多少個人負責挖坑、種樹，2×25表示25個小組一共有多少人負責抬水、澆樹，再把它們加起來就是一共有多少人了。
小組合作
(1)兩組算式之間有什么相同點?
(2)兩組算式之間有什么不同點?
(3)兩組算式之間有什么聯(lián)系?
教師要根據(jù)學(xué)生的匯報，靈活地進行引導(dǎo)，總結(jié)出要點。你還能舉出像這樣的幾組算式嗎?
學(xué)生舉例。
三、鞏固運用，實踐創(chuàng)新
在練習小結(jié)中，幫助學(xué)生記憶乘法分配律。
四、總結(jié)體會，反思提升
通過本節(jié)課的學(xué)習，你有哪些收獲?鼓勵學(xué)生暢所欲言，各抒己見。學(xué)生總結(jié)為主，引導(dǎo)學(xué)生從知識、方法、情感等方面小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。老師輔助補充。
五、課后作業(yè)，拓展延伸
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