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2025上半年教師資格筆試圓滿結(jié)束,我們特別整理了本次筆試小學完整版真題及答案。希望能為考生們提供有價值的參考。
小學筆試真題及答案解析
1.“老師,樹葉為什么會變黃?風箏為什么會飛?……”安安經(jīng)常向老師提出各種各樣千奇百怪的問題,姚老師每次都會盡其所能耐心解答,并引導安安進一步思考。對此,下列說法不恰當?shù)氖?)。
A.姚老師注重培養(yǎng)學生的思維能力
B.姚老師注重保護學生的求知欲望
C.姚老師注重培養(yǎng)學生的探究能力
D.姚老師注重培養(yǎng)學生的實踐意識
【答案】D.姚老師注重培養(yǎng)學生的實踐意識
【解析】題干中只是描述了姚老師解答安安的問題并引導其思考,整個過程沒有涉及到讓學生通過實踐活動去解決問題、培養(yǎng)實踐意識的相關(guān)內(nèi)容,所以選項D說法不恰當。
2.授之以魚不如授之以漁,說明教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學生( )。
A.學會學習
B.學會生存
C.學會交往
學會合作
【答案】A.學會學習
【解析】“授之以魚不如授之以漁” 意思是傳授給人既有知識,不如傳授給人學習知識的方法,即教育應(yīng)注重培養(yǎng)學生學會學習的能力,讓學生掌握學習的方法和技巧,從而能夠自主獲取知識。學會生存強調(diào)在社會中生存的技能;學會交往側(cè)重于與他人溝通交流的能力;學會合作重點在于與他人協(xié)同完成任務(wù)的能力。所以本題選 A。
3.李老師在學會垃圾分類的主題班會課上要求學生在家里負責倒垃圾,養(yǎng)成分類倒垃圾的良好習慣,為改變垃圾亂倒的現(xiàn)象貢獻一份力量。根據(jù)德育模式分為( )。
A.道德認知模式
B.社會行動模式
C.價值澄清模式
D.道德體諒模式
【答案】B
【解析】社會行動模式強調(diào)通過實際行動來培養(yǎng)學生的道德行為和社會責任感。李老師要求學生在家里負責倒垃圾并養(yǎng)成分類倒垃圾的習慣,這是讓學生通過具體行動來踐行環(huán)保理念,屬于社會行動模式。道德認知模式強調(diào)培養(yǎng)學生的道德判斷和推理能力;價值澄清模式注重幫助學生澄清自己的價值觀;道德體諒模式強調(diào)培養(yǎng)學生的人際意識和社會意識,學會關(guān)心他人。所以本題選 B。
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