2025上半年幼師教師資格證考試真題答案已全部更新完整，成績4月21日起可查
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2025年上半年教師資格筆試已經(jīng)結(jié)束，考生們紛紛開始關(guān)注真題及答案，以評估自己的考試表現(xiàn)。為了滿足大家的需求，我們第一時間整理出了本次筆試的完整版真題及答案。
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2025上半年教師資格幼兒《綜合素質(zhì)》真題及答案
彬彬在集體活動中玩智能手表，教師王某發(fā)現(xiàn)沒收了彬彬的智能手表，離園前，彬彬找王某，希望王某能把智能手表還給她，王某表示不能歸還以示懲戒，王某的做法:
A.不合法侵犯了彬彬的個人隱私權(quán)
B.不合法，侵占了財產(chǎn)所有權(quán)
C.合法，教師有糾正彬彬不良行為的義務(wù)
D.合法，教師有處理彬彬的權(quán)利
【答案】B.不合法，侵犯了財產(chǎn)權(quán)
父母工作繁忙，沒有時間照顧6周歲的玲玲，想讓她7周歲再入學(xué)，下列關(guān)于玲玲推遲入學(xué)的說法，正確的是()
A.玲玲的家庭條件不具備，可以推遲入學(xué)
B.父母向當(dāng)?shù)厝嗣裾暾?，可以推遲入學(xué)
C.父母應(yīng)該就近送玲玲就近入學(xué)，不推遲入學(xué)
D.可以實施家庭教育，由奶奶在家親自教玲玲
【答案】B“父母向當(dāng)?shù)厝嗣裾暾?，可以推遲入學(xué)。”根據(jù)《義務(wù)教育法》第十一條，若需推遲入學(xué)，需由父母或其他法定監(jiān)護人提出申請，經(jīng)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或縣級教育行政部門批準(zhǔn)。
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2025上半年教師資格幼兒《保教知識與能力》真題及答案
活動設(shè)計題
大二班的學(xué)生在玩具柜里找出來幾個兒童手電筒邊玩邊說：看我的手電簡真好看、我的照得真遠、我的真亮，聲音吸引了其他的小朋友，請教師設(shè)計關(guān)于手電筒的其他游戲培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)經(jīng)驗。要求設(shè)計兩個科學(xué)游戲，并說明名稱、目標(biāo)、材料與玩法。
一、活動目標(biāo)
大班科學(xué)游戲：神奇的手電筒
1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識手電筒的基本構(gòu)造，了解其發(fā)光原理，探索光與影子的關(guān)系。
2.技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用手電筒進行簡單的科學(xué)探究，發(fā)展觀察、比較、推理等思維能力。
3.情感目標(biāo)：體驗科學(xué)探究的樂趣，激發(fā)對光現(xiàn)象的好奇心和探索欲望。
二、活動準(zhǔn)備
1.材料準(zhǔn)備：手電簡若干(建議選擇不同顏色、形狀、大小的手電簡);各種透明、半透明、不透明的物體(如玻璃杯、槊料瓶、紙板、積木等);白墻或幕布;記錄表、筆。
2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有玩手電簡的經(jīng)驗，對光有初步的認(rèn)識。
三、活動過程
(一)導(dǎo)入環(huán)背
1.教師以謎語導(dǎo)入
“一個小圓筒，裝著電池芯，按下小開關(guān)，照亮黑屋子。”(謎底：手電筒)出示手電筒，引導(dǎo)幼兒觀察其外形特征，并嘗試說出各部分名稱(如開關(guān)、燈頭、燈罩等)。提問：“手電筒為什么會發(fā)光?”引導(dǎo)幼兒思考并簡單了解手電筒的發(fā)光原理。
(二)探索環(huán)節(jié)
1.游戲一：光影魔術(shù)師
將教室布置成較暗的環(huán)境，利用白墻或幕布作為背景。幼兒自由選擇手電筒和物體，嘗試用手電筒照射物體，觀察墻上出現(xiàn)的影子。
引導(dǎo)幼兒思考：為什么會出現(xiàn)影子?影子的形狀和物體有什么關(guān)系?勵幼兒嘗試改變手電筒的位置、角度，觀察影子的變化。
2.游戲二：透光小偵探
提供各種透明、半透明、不透明的物體，引導(dǎo)幼兒用手電簡照射這些物體，觀察光線的穿透情況。
引導(dǎo)幼兒將物體按透光程度進行分類，并記錄結(jié)果。提問：哪些物體可以讓光線完全透過?哪些物體只能讓部分光線透過?哪些物體不能透過光線?
(三)分享交流環(huán)節(jié)
邀請幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。教師總結(jié)：光沿直線傳播，遇到不透明的物體會形成影子：不同物體對光的透過程度不同引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些光現(xiàn)象，鼓他們繼續(xù)探索光的奧秘。四、活動廷伸
區(qū)域活動：在科學(xué)區(qū)投放手電筒、各種物體等材料，勵幼兒繼續(xù)探索光影游戲。
教師總結(jié)：光沿直線傳播，遇到不透明的物體會形成影子;不同物體對光的透過程度不同。
引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些光現(xiàn)象，鼓他們繼續(xù)探索光的奧秘。
家園共育：建議家長帶領(lǐng)幼兒在夜晚觀察影子，并嘗試用手電簡玩影子游戲，進一步鞏固幼兒對光與影子的認(rèn)識。
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