2025上半年小學教師資格考試真題科目二已公布，內(nèi)含答案詳解
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2025上半年教師資格筆試考試下午場（科目二）考試已完成。本文根據(jù)網(wǎng)友回憶提供小學《教育教學知識與能力》科目的真題及答案，供參考。
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2025上半年教師資格小學科目二真題及答案解析
簡答題
簡述問卷調(diào)查法的優(yōu)點
調(diào)查過程標準化：統(tǒng)一設計問卷的提問和回答形式、內(nèi)容，對所有被調(diào)查者使用相同問卷，并用同一種方式發(fā)放與填寫 。這種標準化操作使得調(diào)查過程規(guī)范統(tǒng)一，減少了因調(diào)查方式不一致而產(chǎn)生的誤差，所得數(shù)據(jù)具有較高可比性，便于后續(xù)的對比和分析。
調(diào)查形式匿名性：通常不要求答卷者署名，被調(diào)查者能在較為放松、無壓力的狀態(tài)下真實、客觀地回答問題和提供資料 ，有助于獲取真實可靠的信息，避免因顧慮而隱瞞或歪曲事實。
調(diào)查范圍廣、效率高：能夠在同一時間對大量調(diào)查對象進行調(diào)查，短時間內(nèi)收集到豐富的信息資料。無論是研究教育現(xiàn)象、學生學習情況，還是教師教學反饋等，都可選取較大樣本量，使研究結論更具代表性和說服力 。
方便實用且成本低：相較于訪談法、觀察法等，問卷調(diào)查無需調(diào)查者與被調(diào)查者進行長時間一對一交流，也無需特定的觀察場景和設備，節(jié)省了人力、物力和時間成本。同時，問卷可通過多種方式發(fā)放，如郵寄、網(wǎng)絡、現(xiàn)場發(fā)放等，方便快捷。
便于整理和統(tǒng)計分析：問卷答案便于編碼和歸類，能做量化統(tǒng)計處理。借助統(tǒng)計分析軟件，可對大量數(shù)據(jù)進行深入分析，不僅能進行簡單的描述統(tǒng)計，還能開展復雜的結構模型分析等，使研究結果更具科學性和準確性。
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