更新！2025上半年教師資格證中學(xué)綜合素質(zhì)真題答案
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2025上半年教師資格筆試一結(jié)束就引發(fā)了考生們的討論，大家眾說紛紜。下面整理了2025上半年中學(xué)《綜合素質(zhì)》真題及答案，讓我們一起來看看到底是什么題目引起大家的討論。點擊查看>>2025年教師資格證真題及答案解析上半年各科目匯總
2025上半年中學(xué)教資科目一真題及答案
1.陶老師在多年教學(xué)中體會到，教材無非是個例子，只能作為教學(xué)的依據(jù)，要教的好，使學(xué)生受益，要靠教師的運用，陶老師的說法下列正確的是( )
①教師是教材的復(fù)制者
②教師是教材的創(chuàng)造者
③教師要站在學(xué)生的角度審視教材
④教師要從教教科書向用教科書轉(zhuǎn)變
A.②③B.②③④C.①④D.①②③④
【答案】B.②③④
2.某地對外展示了三所中學(xué)的3節(jié)化學(xué)課。3位教師都是上的“化學(xué)式和化合價”，聽課老師發(fā)現(xiàn)三3節(jié)課一樣的導(dǎo)入，一樣的討論題，一樣的教學(xué)過程。事后發(fā)現(xiàn)教研員事前組織3位教師集體備課了。這表明3位教師()
A.未做到積極探索教學(xué)藝術(shù)
B.做到了教學(xué)效果的一致性
C.做到了教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性
D.未做到專業(yè)發(fā)展的同伴合作
【答案】A.未做到積極探索教學(xué)藝術(shù)
3.在課堂提問時，李老師盡量保證讓學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)生的同學(xué)都有回答問題的機會，這表明李老師注重學(xué)生的()
A.學(xué)生的互補性
B.學(xué)生發(fā)展的順序性
C.學(xué)生之間的差異性
D.學(xué)生發(fā)展的不平衡性
【答案】C 差異性
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