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1.認(rèn)為在兒童的教育中，應(yīng)采取“自然后果法”的思想家是( )。

A.杜威

B.福祿貝爾

C.盧梭

D.蒙臺(tái)梭利

2.瑞吉?dú)W課程方案創(chuàng)建于20世紀(jì)60年代，其主要?jiǎng)?chuàng)始人是( )。

A.布魯姆

B.費(fèi)爾德曼

C.維果斯基

D.馬拉古齊

3.以下不屬于實(shí)物直觀的是( )。

A.標(biāo)本

B.實(shí)地參觀

C.小實(shí)驗(yàn)

D.帖絨教具

4.主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)可以教師和幼兒一起共同商量、計(jì)劃與布置，為兒童提供更多參與活動(dòng)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件，這體現(xiàn)了主題活動(dòng)( )。

A.增強(qiáng)環(huán)境材料的目的性

B.增強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的動(dòng)態(tài)性

C.利用環(huán)境生成主題

D.利用環(huán)境生成主題

5.可以有效發(fā)展幼兒節(jié)奏感，并提高對(duì)音色的辨別能力以及對(duì)聲音高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的敏感性的音樂(lè)活動(dòng)是( )。

A.歌唱活動(dòng)

B.欣賞活動(dòng)

C.韻律活動(dòng)

D.打擊樂(lè)活動(dòng)

答案及解析：

1.【答案】C 【解析】盧梭提倡自然主義教育思想，認(rèn)為在幼兒的發(fā)展中，教師不應(yīng)過(guò)度的干預(yù)指正，強(qiáng)調(diào)“自然后果法”，即應(yīng)當(dāng)盡量給兒童以活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們親自去接觸和研究周?chē)囊磺惺挛?。在條件練習(xí)法中，自己感受行為所帶來(lái)的結(jié)果。故本題選C。

2.【答案】D 【解析】A布魯姆在《教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)學(xué)》中提出了三維目標(biāo)：認(rèn)知、情感、動(dòng)作技能;B費(fèi)爾德曼在《發(fā)展心理學(xué)》中提出人的畢生發(fā)展包括兩個(gè)部分生命之旅、成長(zhǎng)之旅;C維果斯基提出來(lái)了最近發(fā)展區(qū);D馬拉古齊是意大利瑞吉?dú)W教育之父。故本題選D。

3.【答案】D 【解析】題干中不屬于實(shí)物直觀的是貼絨玩具，其屬于模具直觀。故本題選D。

4.【答案】B 【解析】環(huán)境的動(dòng)態(tài)性包含兩層意思：一是指環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要根據(jù)主題和兒童發(fā)展需要不斷發(fā)展變化。二是指在不斷更新環(huán)境的過(guò)程中，為兒童提供更多參與活動(dòng)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件。故本題選B。

5.【答案】D 【解析】幼兒園的打擊樂(lè)是指在音樂(lè)中有節(jié)奏的敲打某些打擊樂(lè)器的一種活動(dòng)，由于各種樂(lè)器有不同的聲音，在活動(dòng)過(guò)程中還能提高幼兒對(duì)音色的辨別能力，以及對(duì)聲音高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的敏感性。故本題選D。

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