24下教資面試時間是12月7日至8日，提前了解教師資格面試評分標準

更新時間：2024-11-15 10:44:07 來源：環(huán)球網校

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摘要 2024下半年教師資格面試日程已定：準考證打印時間是12月3日至8日，面試時間是12月7日-8日。一定要在規(guī)定時間內打印準考證、參加面試。

2024下半年教師資格面試日程已定：準考證打印時間是12月3日至8日，面試時間是12月7日-8日。一定要在規(guī)定時間內打印準考證、參加面試。若擔心錯過教師資格面試準考證打印時間、考試時間，您可以免費預約頁面上方短信提醒，屆時我們會短信提醒大家。

24下半年教資面試日程安排：

準考證打印:12月3日至8日(北京、遼寧12月2日開始)

想了解各省打印面試準考證詳細要求，可點擊查看>>各省2024下半年教資準考證面試打印時間、入口匯總

面試時間:12月7日-8日

24下半年教師資格證面試考試評分標準：

1.小學教師資格證面試評分表

序號	測試項目	權重	分值	評分標準
一	職業(yè)認知	5	3	熱愛教育事業(yè)，有正確的職業(yè)認知和價值取向
			2	具備從事教師職業(yè)應有的責任心和愛心
二	心理素質	10	3	積極上進，有自信心
			3	具有一定的情緒調控能力
			4	具有較強的應變能力
三	儀表儀態(tài)	10	5	行為舉止自然大方，有親和力
			5	衣飾得體，符合教師的職業(yè)特點
四	言語表達	15	4	教學語言規(guī)范，口齒清楚，語速適宜
			6	表達準確、簡潔、流暢，語言具有感染力
			5	善于傾聽，并能做出恰當?shù)幕貞?/td>
五	思維品質	15	6	思維嚴密，條理清晰，邏輯性強
			5	能正確地理解和分析問題，抓住要點，并作出及時反應
			4	具有一定的創(chuàng)新意識
六	教學設計	10	4	教學材料處理恰當，教學目標明確，重、難點突出
			3	能夠基于小學生的知識基礎和生活經驗合理設計教師活動
			3	學生活動設計有效，能引導學生通過自主參與、合作探究的方式達成學習目標
七	教學實施	25	8	教學結構合理，條理清晰，能較好地控制教學節(jié)奏
			6	知識講授準確，能基本完成教學任務
			6	能夠根據(jù)學生認知特點和學科教學規(guī)律，選擇恰當?shù)慕虒W方法
			2	能夠根據(jù)教學需要運用教具、學具和現(xiàn)代教育技術輔助教學
			3	板書工整規(guī)范、布局合理
八	教學評價	10	5	能夠采用恰當?shù)脑u價方式對學生的學習活動作出反饋
			5	能夠對自己的教學過程進行反思，做出比較客觀的評價

2.中學教師資格證面試評分表

序號	測試項目	權重	分值	評分標準
一	職業(yè) 認知	5	2	較強的從教愿望，對教師職業(yè)有高度的認同，對教師工作的基本內容和職責有清楚了解
			3	關愛學生，尊重學生、平等對待學生，關注每個學生的成長
二	心理素質	5	3	活潑、開朗，有自信心
			2	有較強的情緒調節(jié)能力
三	儀表儀態(tài)	5	2	衣著整潔，儀表得體，符合教師職業(yè)特點
			3	行為舉止穩(wěn)重端莊大方，教態(tài)自然，肢體表達得當
四	言語表達	15	8	語言清晰，表達準確，語速適宜
			7	善于傾聽、交流，有親和力
五	思維品質	15	3	思維縝密，富有條理
			4	迅速地抓住核心要素，準確地理解和分析問題
			4	看待問題全面，思維靈活
			4	具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法
六	教學設計	10	4	了解課程的目標與要求、準確把握教學內容
			3	能根據(jù)學科的特點，確定具體的教學目標、教學重點和難點
			3	教學設計體現(xiàn)學生的主體性
七	教學實施	35	6	情境創(chuàng)設合理，關注學習動機的激發(fā)
			10	教學內容表述和呈現(xiàn)清楚、準確
			4	有與學生交流的意識，提出的問題富有啟發(fā)性
			8	板書設計突出主題，層次分明；板書工整、美觀、適量
			7	教學環(huán)節(jié)安排合理；時間節(jié)奏控制恰當；教學方法和手段運用有效
八	教學評價	10	5	能對學生進行過程性評價
			5	能客觀地評價教學效果

3.幼兒園教師資格證面試評分表

序號	測試項目	權重	分值	評分標準
一	職業(yè)認知	10	5	愛幼兒，尊重幼兒
			5	有熱情、有責任心
二	心理素質	10	5	能較好地調控情緒與情感
			5	開朗、樂觀、善良
三	儀表儀態(tài)	10	6	五官端正，行為舉止自然大方，有禮貌
			4	服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點
四	交流溝通	15	8	有較好的言語表達能力。普通話標準，口齒清楚，表達流暢，語速適當，有感染力
			7	善于傾聽、交流，有親和力
五	思維品質	15	8	能條理清晰地分析思考問題
			7	有一定的應變能力，在活動設計與實施、環(huán)境創(chuàng)設上表現(xiàn)出一定新意
六	了解幼兒	10	5	有了解幼兒興趣、需要、已有經驗和個體差異的意識
			5	能通過觀察來了解幼兒
七	技能技巧	20	10	熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。
			10	具有彈、唱、畫、跳、講故事、手工制作等基本技能。
八	評價與反思	10	5	能對教育活動和教育行為進行較客觀的評價。
			5	能根據(jù)評價結果提出改進意見。