2023年上半年教師資格證考試真題：面試結(jié)構(gòu)化
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2023上半年教師資格面試結(jié)構(gòu)化真題
幼兒結(jié)構(gòu)化：
幼兒知錯不改，怎么辦?
參考答案：理性對待此事，積極解決問題調(diào)整教育方式。
第一，找到該名幼兒與他私下進(jìn)行交流，告訴他的行為哪里做的不對，會給其他小朋友帶來哪些影響。
第二，與家長進(jìn)行溝通，了解幼兒平時在家的情況，做到家園共育共同引導(dǎo)幼兒改掉不好的習(xí)慣做到知錯就改。
第三，作為教師我要進(jìn)行自我反思，事后可以找有經(jīng)驗地老教師學(xué)習(xí)溝通，針對此類幼兒后續(xù)的做法。
他提高全國教師的什么素質(zhì)的內(nèi)容?
參考答案：他對廣大教師寄予厚望，希望老師們牢固樹立中國特色社會主義理想信念，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，牢固樹立改革創(chuàng)新意識，成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師，做學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習(xí)知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻(xiàn)祖國的引路人。
xx在晨檢的時候保健醫(yī)讓他多喝水，他以為自己生病了回到班上大哭。你該怎么做?
參考答案：耐心溝通，妥善處理此事。
第一，我會先安撫幼兒的情緒，等他冷靜下來和他面對面溝通。
第二，在班級中我會開展相應(yīng)的主題活動“多喝水身體好”，讓幼兒意識到喝水對我們身體的好處。
第三，放學(xué)時把情況通報給家長，與家長進(jìn)行溝通，一起積極引導(dǎo)幼兒。
xx孤僻，不愛睡午覺，李老師說:不管他，就讓他不睡覺吧。如果是你。你該怎么做?
參考答案：我會耐心引導(dǎo)幼兒。
第一，我會安撫幼兒，問幼兒不睡午覺的原因通過引導(dǎo)讓幼兒能夠保持安靜躺在床上不打擾其他小朋友午休。
第二，開展“我愛睡午覺”的教育活動，讓幼兒意識到午睡的好處和重要性，教會幼兒做午睡前的準(zhǔn)備和午休的注意事項。
第三，與家長聯(lián)系，詢問幼兒在家午睡的情況，家園共育幫助幼兒養(yǎng)成午休的良好作息習(xí)慣。
有人說，孩子是老師的驕傲，你怎么看?
參考答案：我贊同這種說法。
第一，注重引導(dǎo)，教師對孩子的放縱或掉以輕心.常常會造成孩子是非的模糊、道德的確實，甚至行為的失范，所以，老師不能忽視對孩子發(fā)展的引領(lǐng)作用。
第二，注重尊重，對孩子的人格尊重，是培養(yǎng)幼兒自信、自強(qiáng)的動力，因此對于孩子的任何錯誤和缺點，教師不能意氣用事，傷害孩子的心靈。
第三，注重示范，幼兒是教師行為、情感、意志、性格、為人的榜樣，我們要以身作則，將愛傳遞給每一位幼兒，用愛的力量把每一位幼兒都培養(yǎng)成自己的一份驕傲。
中小學(xué)結(jié)構(gòu)化：
小明和家長沒什么交流，如何解決?
參考答案：我妥善處理，積極引導(dǎo)。
第一，我會找小明溝通了解原因，引導(dǎo)小明多跟家長溝通。
第二，我會找家長溝通，家長應(yīng)該多與孩子溝通交流，關(guān)心孩子。
第三，作為未來的教師，我會好家校共育，做學(xué)生的良師益友。
李老師認(rèn)為老師應(yīng)該多讀書，你怎么看?
參考答案：贊成。
第一，全民閱讀的重要意義:提升國民素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會。
第二，強(qiáng)化對全民閱讀的宣傳和引導(dǎo)。中小學(xué)生要在業(yè)余時間多讀書。
第三，作為老師，我也要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，多讀書，讀好書。
他提出了教師堅守本心，你怎么理解?
參考答案：贊成。
第一，做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。
第二，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己。對教師隊伍中存在的問題，要堅決依法依紀(jì)予以嚴(yán)懲。
第三，我要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己。
有老師被學(xué)生氣的吃不下去飯，你會怎么辦?
參考答案：不贊成。
第一，老師應(yīng)該控制好自己的心情和情緒。
第二，平時多與學(xué)生溝通交流，做學(xué)生的良師益友。
作為未來的教師，我要多了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的生活，做良師益友。10.教師覺得開會太費時間，不想開會，你怎么看?
參考答案：反對。
第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要通過會議來對學(xué)校的各項工作進(jìn)行部署和安排，老師也需要服從學(xué)校的工作安排。
第二，集體教研能夠讓老師在彼此交流中碰撞出教育教學(xué)方法的活化，能夠推動集體教育教育教學(xué)水平的提高。
第三，作為年輕的老師，除了做好自己的本職工作之外，也需要和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事多溝通，多交流。
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