2020年下半年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題及解析(34)


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2020年下半年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題及解析(34)
問(wèn):有個(gè)孩子心情不好、失落沮喪,你作為班主任,該怎么做?
【答題思路】本題為人際溝通題,可以參照態(tài)度、原因、化解、避免四步答題。
【參考答案】
首先我要想到,需要跟學(xué)生進(jìn)行溝通,我要注意自己的說(shuō)話方式,對(duì)于學(xué)生應(yīng)多關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
學(xué)生的心情失落,我會(huì)先在私下找到該同學(xué),并詢問(wèn)其失落的原因。如果是因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的下滑導(dǎo)致學(xué)生的失落,我會(huì)和學(xué)生一起分析一下成績(jī)下滑的原因,是因?yàn)榕Φ牟粔?還是自己的粗心大意而導(dǎo)致。幫助學(xué)生克服這一困難。如果是因?yàn)樵搶W(xué)生跟同學(xué)相處的不是很愉快,我也會(huì)耐心的去開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,在同學(xué)交往過(guò)程中難免會(huì)存在摩擦,要學(xué)會(huì)良好的溝通,消除同學(xué)之間的誤會(huì)。如果是因?yàn)榧彝サ牟挥淇?,我?huì)私下找到學(xué)生的家長(zhǎng),了解其家庭情況,并告知家長(zhǎng),家庭的不和睦已嚴(yán)重影響到學(xué)生的學(xué)習(xí),引起家長(zhǎng)的重視。
在解決完該學(xué)生的問(wèn)題后,我會(huì)反思,在以后的教學(xué)工作中,我要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)系每一個(gè)學(xué)生的情緒變化,找到其中的原因,幫助學(xué)生克服困難。并在之后組織一個(gè)關(guān)于學(xué)生情緒的主題家長(zhǎng)會(huì),告知家長(zhǎng)學(xué)生的情緒變化對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活帶來(lái)的不良影響,引起家長(zhǎng)的重視。之后我還會(huì)組織一個(gè)主題班會(huì),幫助學(xué)生正確疏解壓力的方式。使每位學(xué)生都有一個(gè)積極向上的陽(yáng)光心態(tài)。
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