環(huán)球網校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載（11月5日）
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環(huán)球網校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質》每日一練及答案(11月5日)
1.中班的浩浩組織能力和語言表達能力都很強，王老師每次都讓他在表演游戲中扮演主角。王老師的做法違背的教育理念是( )。
A.促進學生發(fā)展
B.促進全體學生發(fā)展
C.促進學生主動發(fā)展
D.促進學生個性發(fā)展
2.幼兒在游戲是總是喜歡爭搶玩具。對此，胡老師不合適的做法是( )。
A.組織幼兒討論玩具使用規(guī)則
B.讓幼兒說明會爭搶玩具的理由
C.表揚幼兒的分享及合作行為
D.讓爭搶玩具的幼兒站到墻角
3.上課時，柯老師正在組織小朋友們討論。然然先找毛毛碰頭晚，又去抱樂樂的腿，臉上還帶著得意的笑容?？吕蠋熐‘數淖龇ㄊ? )。
A.當眾點名批評然然
B.撫摸然然的頭以示提醒
C.鼓勵然然繼續(xù)游戲
D.假裝沒看見然然的行為
查看答案解析
1.【答案】B。素質教育要求作為老師要面向全體學生，促進每個學生的發(fā)展。題目中王老師因為浩浩組織能力和語言表達能力強而只讓他做主角，忽略了其它幼兒，沒有做到面向全體。
2.【答案】D。題目中幼兒玩游戲總是爭搶玩具，胡老師不能因此罰爭搶玩具的幼兒站墻角，不能體罰幼兒，這樣沒有尊重幼兒的人格尊嚴。
3.【答案】B。題目中然然的做法是不當的，柯老師可以摸摸然然的頭，以表示警示，讓然然知道自己的做法是不當的。當眾批評然然的做法是不尊重然然的人格尊嚴的做法。鼓勵然然繼續(xù)游戲和假裝看不見然然的行為都是縱容然然錯誤做法的行為，這樣不利于幼兒發(fā)展。
環(huán)球網校2021年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(11月5日)
1.幼兒美育的目標是( )。
A.使幼兒掌握美學的知識
B.使幼兒掌握表現美的技能
C.培養(yǎng)幼兒的審美動機
D.培養(yǎng)幼兒感受美、表現美的情趣和初步能力
2.幼兒全面發(fā)展教育是以( )為前提，以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨的。
A.幼兒身心發(fā)展的可能
B.幼兒目前的發(fā)展狀況
C.幼兒的潛力
D.幼兒身心發(fā)展的現實與可能
3.陶行知提出的"六大解放"指向的是( )。
A.解放兒童的觀察力
B.解放兒童的智力
C.解放兒童的體力
D.解放兒童的創(chuàng)造力
查看答案解析1.【答案】D。對幼兒進行美育，是要培養(yǎng)其感受美、表現美的情趣和初步能力。
2.【答案】D。幼兒全面發(fā)展教育要以幼兒身心發(fā)展的現實和可能為前提。
3.【答案】D。陶行知批判和反對束縛兒童的封建禮教，提出要解放兒童的創(chuàng)造力，即對兒童應實施六大解放。
環(huán)球網校2021年教師資格考試小學《綜合素質》每日一練及答案(11月5日)
1.康德是德國著名的哲學家，同時也是以為有重大貢獻的自然科學家他積極探索天體的起源及其運動變化的規(guī)律，提出了關于太陽系自然形成的理論，這一理論( )。
A.“星云”假說
B.“大爆炸”學說
C.“河外星系”假說
D.“銀河系中心”學說
2.瑞典女作家拉格勒夫創(chuàng)作的一篇長篇童話，通過一個調皮的男孩變成一個小精靈的故事，把地理、歷史和文化熔于一爐，富有科學性、知識性和藝術性。作者也因此于1990年獲得諾貝爾文學獎。這部作品是( )。
A.《格列佛游記》
B.《騎鵝旅行記》
C.《丁丁歷險記》
D.《木偶奇遇記》
3.先秦諸子的著作，經常采用寓意來闡明道理。下列寓言故事，出自《莊子》的是( )。
A.庖丁解牛
B.愚公移山
C.自相矛盾
D.揠苗助長
查看答案解析
1.【答案】A?？档轮饕芯孔匀豢茖W和哲學。1755年發(fā)表《自然通史和天體論》中提出了太陽系起源的星云假說。
2.【答案】B。《格列佛游記》的作者是喬納森·斯威夫特?！抖《v險記》的作者是埃爾熱?！赌九计嬗鲇洝肥强坡宓?。所以選B。
3.【答案】A。庖丁解牛出自《莊子》?！队薰粕健烦鲎浴读凶?middot;湯問》。自相矛盾出自《韓非子》。揠苗助長出自《孟子·公孫丑上》。所以選A。
環(huán)球網校2021年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(11月5日)
1.學習了《坐井觀天》一課，學生學會寫“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟記“無邊無際”，“坐井觀天”等詞。按照三維目標的需要，這主要達成的教學目標是( )。
A.知識與技能
B.過程與方法
C.認知與實踐
D.情感態(tài)度與價值觀
2.能讓學生充分交流互動并有利于發(fā)揮其主體作用的教學組織形式是( )。
A.道爾頓制
B.個別教學
C.分組教學
D.文納卡特制
3.課堂教學中，課桌椅擺放方式會影響教學方法的運用效果，一般來說“秧田型”最合適的教學方法是( )。
A.實驗法
B. 講授法
C.探究法
D.討論法
查看答案解析1.【答案】A。學生學會寫生字，并能熟記詞語屬于知識與技能的教學目標。
2.【答案】C。分組教學是按學生的能力或學習成績把他們分為水平不同的組進行教學。分組教學便于學生的交流合作，有助于學生組織能力、管理能力、表達能力以及問題解決能力的培養(yǎng)，有助于發(fā)揮其主體作用。
3.【答案】B。講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識的方法。“秧田型”的課桌椅擺放方式適合的教學方法即為講授法。
環(huán)球網校2021年教師資格考試中學《綜合素質》每日一練及答案(11月5日)
1.在全縣校長經驗交流會上，某校校長介紹完教育改革的情況后，強調素質教育是減負和增加課外活動，該校長認識( )。
A.是對素質教育的片面理解
B.體現素質教育與學科教學的結合
C.符合提升教學實力的需要
D.符合凝練學校辦學特色的需要
2.剛開學，班主任周老師言辭懇切的對學生講：“迎接中考是這一年的重中之重，關系到你們的人生發(fā)展，大家不要把時間浪費在課外活動上”，周老師說法( )。
A.合理，有利于學生復習應考
B.合理，體現了強烈的責任心
C.不合理，不利于學生全面發(fā)展
D.不合理，不利于學生主動發(fā)展
3.張老師在班上鼓勵學生進行課外閱讀，開展“分享知識”的活動引導學生在班上分享收獲，并及時加以點評，張老師的做法( )。
A.減輕了教師教學負擔
B.拓展了學生學習資源
C.加重了學生學習負擔
D.促進了教師專業(yè)發(fā)展
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1.【答案】A。素質教育是要面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，除了給學生減負與增加課外活動之外，還要進行德智體美勞的全面發(fā)展，所以，題目中校長對素質教育的理解是片面的。
2.【答案】C。周老師把中考看做學生人生發(fā)展的重中之重，重視學生智育的發(fā)展，而不讓學生把時間浪費在課外活動上，忽視了學生體育、美育等方面的發(fā)展，違背了“人的全面發(fā)展”的思想，是不合理的。
3.【答案】B。張老師鼓勵學生進行課外閱讀，開展知識分享活動，豐富學生知識視野;讓學生在相互學習中，擴展學習資源，符合“以人為本”學生觀的要求。
環(huán)球網校2021年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(11月5日)
1.有人認為教育投資是有效的生產性投資，這種觀點主要反映了教育的哪種功能?( )。
A.政治功能
B.經濟功能
C.文化功能
D.生態(tài)功能
2.當前我國中學開設的數學、語文、英語等課程屬于( )。
A.學科課程
B.活動課程
C.經驗課程
D.社會課程
3.我國《基礎教研課程改革綱要(試行)》規(guī)定，在課程設置上，高中階段( )。
A.以綜合課程為主
B.以分科課程為主
C.以時間活動課程為主
D.設置分科與綜合相結合的課程
查看答案解析1.【答案】B。教育的經濟功能主要強調教育對生產力的發(fā)展起著積極的促進作用，并主要通過兩個方面來實現：教育再生產勞動力和教育再生產科學知識。舒爾茨的人力資本理論也強調人力資源是一切資源中最主要的資源，而教育投資是人力投資的主要部分。題干強調教育投資是有效的生產性投資體現的是教育的經濟功能。因此，本題選擇B。
2.【答案】A。學科課程即分科課程，是指從各門科學中選取最基本的內容，組成各種不同的學科，分學科安排教學順序、學習時數和期限的課程。如，中國古代的“六藝”、西方的“七藝”，是最早形態(tài)的分科課程。題干中，當前我國中學開設的數學、語文、英語等課程屬于學科課程。因此，本題選擇A。
3.【答案】B。我國基礎教育課程改革的課程結構為：小學階段以綜合課程為主;初中階段設置分科與綜合相結合的課程;高中以分科課程為主。因此，本題選擇B。
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