2019中學(xué)教師資格教育知識(shí)與能力考點(diǎn)：課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施
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知識(shí)點(diǎn)：教師資格考試課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施
班級(jí)課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施主要分為以下三個(gè)步驟：
1.選題
選題過程中的幾個(gè)依據(jù)：一是班集體的奮斗目標(biāo)和發(fā)展計(jì)劃，看集體建設(shè)過程中對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的需要。二是班集體的現(xiàn)實(shí)情況，是否有需要解決的“熱點(diǎn)”問題。三是學(xué)校教育計(jì)劃和活動(dòng)安排。選題大致確定之后，班主任應(yīng)廣泛征求各學(xué)科老師和同學(xué)的意見，充分討論，初步確立活動(dòng)選題，商議活動(dòng)開展的基本形式。
2.制訂活動(dòng)計(jì)劃
活動(dòng)計(jì)劃是由班主任和班委會(huì)成員共同制訂的。活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：活動(dòng)的目的和內(nèi)容、活動(dòng)的基本方式和程序、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)安排、具體準(zhǔn)備工作及組織管理等。
在制訂活動(dòng)計(jì)劃中，還要注意兩個(gè)方面：一是盡可能發(fā)動(dòng)和安排全體學(xué)生積極參與，力求使每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中找到相應(yīng)的位置或體驗(yàn)的角色。二是考慮適當(dāng)?shù)亟柚饬?，根?jù)活動(dòng)的主題和目的，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、家長(zhǎng)共同參與進(jìn)來。
3.活動(dòng)實(shí)施與總結(jié)
活動(dòng)實(shí)施是課外活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)。在活動(dòng)的開始之前，利用集體輿論營(yíng)造活動(dòng)范圍，調(diào)整全班同學(xué)的心理狀態(tài)，將各種可能的干擾因素降到最低。在活動(dòng)當(dāng)天，要做好充分心理準(zhǔn)備，應(yīng)對(duì)活動(dòng)過程中可能出現(xiàn)的偶發(fā)事件，活動(dòng)的順利進(jìn)行。
活動(dòng)結(jié)束之后要做好總結(jié)，可以開展小范圍的座談會(huì)，也可以廣泛征求意見，然后形成書面總結(jié)。還要考慮后續(xù)活動(dòng)及與下一項(xiàng)活動(dòng)的銜接。
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