2018年秋季金昌教師資格認(rèn)定條件
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教師資格認(rèn)定條件
(一)申請對象
1.本市戶籍社會人員(含在職、待業(yè)人員);
2.持有本市有效期內(nèi)居住證的外省市戶籍人員;
3.本市全日制普通高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生、專升本在讀學(xué)生、在讀研究生;
4.本市戶籍就讀于外省市的全日制普通高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生、專升本在讀學(xué)生、在讀研究生。
(二)應(yīng)當(dāng)遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。
(三)應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的學(xué)歷，具體如下：
1.申請認(rèn)定幼兒園教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校或者其他中等專(職)業(yè)學(xué)校師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
2.申請認(rèn)定小學(xué)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)?；蛘咂渌械葘?職)業(yè)學(xué)校師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
3.申請認(rèn)定初級中學(xué)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。
4.申請認(rèn)定高級中學(xué)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
5.申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
6.申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格者，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級。
國(境)外學(xué)歷學(xué)位需提供教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的國(境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證證明原件和復(fù)印件，其他認(rèn)定機構(gòu)的證明不予認(rèn)可。
(四)普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)，其中語文教師和對外漢語教師應(yīng)達(dá)到二級甲等及以上標(biāo)準(zhǔn)，語音教師和播音、主持、影視劇表演等專業(yè)教師應(yīng)當(dāng)達(dá)到一級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。用雙語教學(xué)的少數(shù)民族地區(qū)的普通話水平，應(yīng)當(dāng)達(dá)到三級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。
(五)應(yīng)當(dāng)具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。無傳染性疾病，無精神病史，在教師資格認(rèn)定機構(gòu)指定的醫(yī)院體檢中心體檢合格。
(六)應(yīng)當(dāng)通過國家中小學(xué)教師資格考試，筆試、面試均合格，具有由教育部考試中心頒發(fā)的《中小學(xué)教師資格考試合格證明》，且在有效期內(nèi)。2015年秋季學(xué)期前入學(xué)的全日制普通高等院校師范類專業(yè)畢業(yè)生和全日制教育碩士可申請直接認(rèn)定與所學(xué)專業(yè)相應(yīng)的教師資格，申請認(rèn)定的教師資格的任教學(xué)科與所學(xué)專業(yè)不一致的，需參加國家中小學(xué)教師資格考試。2015年秋季學(xué)期及以后入學(xué)的全日制普通高等院校師范類專業(yè)畢業(yè)生和全日制教育碩士，申請相應(yīng)教師資格應(yīng)參加國家中小學(xué)教師資格考試。
(七)具有良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，經(jīng)教師資格認(rèn)定機構(gòu)進行思想品德鑒定合格。按要求填寫《申請人思想品德鑒定表》(該表在中國教師資格網(wǎng)http://www.jszg.edu.cn下載打印)，在職申請人，該表由所在工作單位組織人事部門填寫;非在職申請人，該表由其戶籍所在地街道辦事處或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府填寫;專升本在讀學(xué)生、在讀研究生由學(xué)校所在院系黨組織填寫。
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