1.總書記所提倡的4個(gè)引路人

習(xí)總書記說“廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人,做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人,做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。”我認(rèn)同此觀點(diǎn),具體分析如下:

第一,教育觀念上看,教師要樹立素質(zhì)教育觀,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神、培養(yǎng)學(xué)生道德發(fā)展、知識(shí)的學(xué)習(xí),做到德育、智育的發(fā)展。從教師觀看,教師是學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者。

第二,從教學(xué)方式上,教師在教學(xué)中要以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。并不斷更新教學(xué)方

法和教學(xué)觀念,提高教育教學(xué)水平,做好學(xué)生的引路人。

第三,從師生關(guān)系上,教師做好引路人,在學(xué)生的成長(zhǎng)道路上給予指導(dǎo)和幫助,有利于建立良好的師生關(guān)系。

總之,教師要努力提升自身素質(zhì),做好引路人。

2.老師在教育學(xué)生，學(xué)生跑出教室，你怎么辦?

如下處理

第一,緊急處理,追出去,找到學(xué)生,了解情況。

第二,如果是因?yàn)樯眢w不舒服,緊急去廁,就耐心等待。如需送醫(yī)就及時(shí)就醫(yī),如需給家長(zhǎng)打電話就及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。

第三,如果是因?yàn)榉锤薪處煹呐u(píng)態(tài)度,就真誠(chéng)向?qū)W生道歉,請(qǐng)求諒解。借此機(jī)會(huì)引導(dǎo)

學(xué)生意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并改正錯(cuò)誤。

總之,學(xué)生的事情無(wú)小事,秉著愛心、耐心、責(zé)任心認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生。

3.上課時(shí),同學(xué)舉手,但是回答不出來,你怎么辦?

遇到題目中的問題,我會(huì)按如下處理：

第一,我先表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)這個(gè)學(xué)生,肯定他勇于舉手是好的現(xiàn)象,這樣才能讓他知道自己的做法并不是錯(cuò)誤的,以后會(huì)更加積極的活躍課堂氣氛。

第二,課后找這個(gè)學(xué)生溝通,因?yàn)閷W(xué)生比較緊張導(dǎo)致的問題,所以即使答的不好也可以慢慢的培養(yǎng),引導(dǎo)他在課堂上放輕松,不要太緊張。

第三,進(jìn)行教學(xué)反思,自己的問題是否超綱或平時(shí)上課有無(wú)知識(shí)點(diǎn)遺漏,改善課堂,讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己的積極性,帶著問題進(jìn)課堂。

第四,也可以開班會(huì)“如何在課堂上表現(xiàn)自己”。

總之,我會(huì)關(guān)愛每一位學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生,正確引導(dǎo),幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

4.老師念錯(cuò)名子,有同學(xué)指出來,你怎么辦?

作如下處理:

第一,真誠(chéng)道歉,老師不認(rèn)真,沒看清楚;

第二,如果是因?yàn)槭莿傞_學(xué),師生之間彼此不熟悉,老師最好讓學(xué)生自我介紹的方式點(diǎn)名。也可以讓學(xué)生同桌之間互相介紹對(duì)方。第三,在課后進(jìn)行反思,多查字典,了解學(xué)生名字的讀法。不斷更新知識(shí),不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。

總之,在教育教學(xué)中要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷鉆研業(yè)務(wù),提升自身水平。

5.父母離異,孩子成績(jī)下降,怎么辦?

如下處理:

第一,找學(xué)生溝通,了解情況。

第二,如果是因?yàn)樾那椴缓?導(dǎo)致上課無(wú)法集中注意力聽課,我會(huì)幫助她調(diào)節(jié)情緒,從低谷中走出。并在課堂上時(shí)刻關(guān)注她,讓她感到老師對(duì)她的愛。在班級(jí)開展活動(dòng),營(yíng)造良好的班風(fēng),感受到班級(jí)的愛。

第三,在課后對(duì)她補(bǔ)課,把成績(jī)趕上去。

第四,和父母溝通,夫妻關(guān)系雖然不在了,但是血緣關(guān)系時(shí)剪不斷的,要家長(zhǎng)注意孩子的身心發(fā)展。

總之,家校合作,共同幫助孩子成長(zhǎng)。

6.班里選的班長(zhǎng),成績(jī)差,有同學(xué)不愿意了怎么辦?

如下處理:

第一,分別找班長(zhǎng)和同學(xué)了解情況

第二,如果是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)間耽擱了學(xué)習(xí)導(dǎo)致成績(jī)差,我會(huì)幫助他做好工作和學(xué)習(xí)之間的分配和協(xié)調(diào)。交給他快速處理事務(wù)的方法,高效工作的方法,提高辦事

效率。

第三,如果是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)班長(zhǎng)有偏見,不喜歡班長(zhǎng)。我會(huì)教育學(xué)生,班長(zhǎng)是班級(jí)同學(xué)共同選出的,是大多數(shù)學(xué)生的意愿。幫他改變對(duì)班長(zhǎng)的態(tài)度。

第四,開展班會(huì),我們是相親相愛的一家人,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。

總之,不放棄每一位學(xué)生,認(rèn)識(shí)到學(xué)生是發(fā)展中的人,幫助學(xué)生進(jìn)步。

7.時(shí)事政治:十九大報(bào)告里關(guān)于發(fā)展的問題。

認(rèn)同,如下看法。

第一,教育理念上,教師要樹立新發(fā)展理念,貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、開放、共享的發(fā)展理念以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、合作能力、開放接納的思維和共贏的理念,促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

第二,教學(xué)方法上,教師要使用與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)方法,不斷更新思維和教學(xué)觀念,提高教育教學(xué)水平。

第三,師生關(guān)系上,教師要以接納、開放的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生,做到和諧的師生關(guān)系

總之,教師要堅(jiān)定不移地貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、開放和共享的發(fā)展理念,促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

8.老師抱怨社會(huì)風(fēng)氣亂,你怎么看?

不認(rèn)同,

第一,雖然存在一些不良風(fēng)氣,但是學(xué)校教育可以做好正確引|導(dǎo),遏制不良風(fēng)氣的蔓延

第二,學(xué)校要教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,教給學(xué)生為人處世的方法。培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞的全面。

第三,家長(zhǎng)溝通,給學(xué)生樹立好榜樣。

總之,學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)共同努力才能共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

9.老師想與同學(xué)處好關(guān)系,學(xué)生利用這一點(diǎn)在課上搗亂,怎么解決?

如果遇到這種情況,我會(huì)做如下處理,

第一,找到帶頭學(xué)生,與其溝通,進(jìn)行單獨(dú)教育,并可以使其擔(dān)任一定的職務(wù),充分發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)力;

第二,組織班會(huì),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;怎

第三,在以后的教育教學(xué)中,多關(guān)注班集體的狀況,并及時(shí)與班主任或其他老師溝通。

總之,我會(huì)本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。

10.課堂上你批評(píng)一個(gè)學(xué)生頭發(fā)留的長(zhǎng),他反駁你說老師留的更長(zhǎng),你怎么辦?

如果遇到這種情況,我會(huì)做如下處理:

第一,反思自己,是否沒有做到為人師表,如果有及時(shí)改正;

第二,與學(xué)生溝通交流,并進(jìn)行勸說,如果學(xué)生執(zhí)意不改,再次進(jìn)行批評(píng)教育;

第三,組織班會(huì)等形式,幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和審美觀。少原

總之,我會(huì)首先要求自己成為學(xué)生的示范,積極幫助學(xué)生樹立正確的觀念。

11.對(duì)于學(xué)生利用課余時(shí)間去養(yǎng)老院你怎么看?

答:我認(rèn)為學(xué)生的行為是提倡的。

第一,尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)生能夠在課余時(shí)間去養(yǎng)老院說明學(xué)生的思想狀態(tài)是健康的。

第二,我會(huì)對(duì)學(xué)生去養(yǎng)老院的情況做一些了解。

第三,我作為一名老師,我會(huì)參與其中,并對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全教育。

12.老師在社會(huì)中的地位越來越高,對(duì)這個(gè)現(xiàn)象是怎么看的?

答:我不太認(rèn)同這種說法。

第一,這種現(xiàn)象從側(cè)面反應(yīng)了大家對(duì)教育的重視程度,從這個(gè)角度來說是個(gè)好的現(xiàn)象。

第二,作為一名老師,我對(duì)自己的定位還是名“教師

第三,作為一名教師,我永遠(yuǎn)會(huì)踐行教師職業(yè)道德,將我的學(xué)生視為自己的孩子,我做的就是讓孩子們身心發(fā)展健康。

總之,我會(huì)以嚴(yán)格要求自己,做一名合格優(yōu)秀的教師。

13.你在課前批評(píng)了一位學(xué)生,在課上請(qǐng)這位學(xué)生回答問題,這位學(xué)生故意回答錯(cuò)誤,你會(huì)如何處理?

答:我會(huì)做如下處理:

第一,我首先會(huì)讓學(xué)生坐下,找下一位同學(xué)解答。

第二,課后我會(huì)找這位學(xué)生溝通,采用疏導(dǎo)法引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生知道自己出現(xiàn)的問題。

第三,我也會(huì)認(rèn)真反思自己,采用批評(píng)的方法教育學(xué)生,對(duì)于這個(gè)學(xué)生,批評(píng)會(huì)不會(huì)傷害到孩子的自尊心。

14.上課時(shí)發(fā)現(xiàn)黑板上畫有你的畫像,你怎么處理?

答:我會(huì)做如下處理:

第一,這位同學(xué)把老師的形象畫得很逼真,很有畫畫的天分。當(dāng)

第二,課后了解學(xué)生畫自己畫像的真正原因。如果是惡作劇,那么引導(dǎo)學(xué)生這樣的行為是不對(duì)的。

第三,反思自己的教學(xué)行為,并加以改正。

15.你的學(xué)生都是好學(xué)生,你怎么理解?

答:贊同,

第一,教學(xué)觀念上,學(xué)生是發(fā)展中的人,要看到學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?學(xué)生是能夠成功的。每位學(xué)生都能成為好學(xué)生。

第二,教學(xué)方法上,要樹立激勵(lì)性的評(píng)價(jià)方法。學(xué)生成功時(shí)要及時(shí)表?yè)P(yáng),失敗時(shí)要鼓勵(lì)

第三,在師生關(guān)系上,教師認(rèn)為學(xué)生都是好學(xué)生,會(huì)接納,認(rèn)可學(xué)生,看到學(xué)生的進(jìn)步,做好教師期望效應(yīng),促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

總之,教師要看到學(xué)生是發(fā)展中的人,看到每一個(gè)學(xué)生都能成功。

16.上課學(xué)生回答問題說不知道,你怎么做?

遇到題目中的情況作如下處理:

第一,把題目耐心的給學(xué)生再說一遍;

第二,詢問學(xué)生那一部分不清楚,詢問具體原因

第三,注重引|導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生,幫助學(xué)生理清思路,找到問題的關(guān)鍵

第四,引導(dǎo)學(xué)生說出答案

總之,我會(huì)用愛心、責(zé)任心,用心的教導(dǎo)每一位學(xué)生,使他們都能夠理解問題。

17.如果學(xué)生上課有忘記帶課本的,你會(huì)怎么辦?

遇到題目中的情況作如下處理:

第一,先讓該同學(xué)和同桌共同看一本書;

第二,不能批評(píng)學(xué)生,以免傷害學(xué)生的自尊心,繼續(xù)開展本節(jié)課的教學(xué)

第三,課下詢問未能帶課本的原因,讓其以后注意

總之,在教育教學(xué)過程中,不管遇到任何問題,都應(yīng)當(dāng)有耐心和愛心對(duì)待每一位學(xué)生。

18.你怎么看待老師穿拖鞋上課?

第一,上課穿拖鞋違背了為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范,

第二,不能給學(xué)生樹立了良好的榜樣,不利于在班上樹立自己的威信;

第三,該老師沒有按照教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;

第四,如果我是該老師的同事,我會(huì)勸說其改正這種行為。

19.小明上課喜歡交頭接耳愛講話你怎么辦學(xué)生總是抱怨社會(huì)風(fēng)氣你打算怎么辦?

第一,每次說話時(shí),用眼神或者走過去輕輕地拍下他的肩膀,提醒他不要說話;

第二,給他周圍安排紀(jì)律良好的同學(xué),潛移默化地影響他;

第三,課下與他交流,積極幫助他改正交頭接耳的行為;

總之,我會(huì)用愛心、耐心、責(zé)任心對(duì)待每一位學(xué)生,用發(fā)展的眼光看學(xué)生。

20.兩個(gè)學(xué)生在課堂上爭(zhēng)論問題起了爭(zhēng)執(zhí),作為老師你怎么做?

遇到題目中的情況作如下處理:

第一,應(yīng)該建議停止?fàn)巿?zhí);

第二,表?yè)P(yáng)兩位學(xué)生勇于探究問題的精神,用委婉的方式說:“如果方式溫和一些就更好了”

第三,就該問題在班上做討論,最終定答案總之,在處理問題時(shí),既要有利于問題的解決,又要保護(hù)學(xué)生的自尊心。

1.一個(gè)老師不參加學(xué)校組織的活動(dòng),你怎么看?

2.老師在課堂上發(fā)牢騷和很多負(fù)面情緒,你怎么看?

3.老師鼓勵(lì)學(xué)生不要擔(dān)心起點(diǎn)低起步晚。你怎么看?

4.教師上課愛用電子教材怎么看?

5.教節(jié)快到了老師讓學(xué)生寫賀卡有學(xué)生認(rèn)為不環(huán)保怎么看?

6.有同學(xué)偷東西有證據(jù),你怎么看?

7.小明上課動(dòng)來動(dòng)去,打擾別人你作為老師怎么辦?

8.黨的十八大提出來立德樹人,十九大又說貫徹落實(shí)立德樹人的教育方針,你怎么看?

9.兩個(gè)同學(xué)在課上因?yàn)橐粋€(gè)問題吵架,你怎么辦?

10.有個(gè)同學(xué)在課上忘記帶書本了,你批評(píng)他，他不聽還翻白眼怎么辦?

11.老師念錯(cuò)名字,有同學(xué)指出來,你怎么辦?

12.你收到學(xué)生愛慕情書,你怎么辦?

13.寫字不好看,你給他說她說現(xiàn)在是信息化時(shí)代,你怎么辦?

14.有一個(gè)學(xué)生課堂上老是左顧右盼亂動(dòng),你怎么辦?

15.新老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,學(xué)生說你講的不好,你怎么辦?

16.你是怎樣看待教師這個(gè)職業(yè)的

17.教師心情不好的時(shí)侯總是給學(xué)生布置很多的家庭作業(yè),你怎么看

18.教師不愿意帶同學(xué)去科技館參觀你怎么看?

19.上課生把黑板刷藏起來啦!你怎么辦?

20.一個(gè)學(xué)生回答問題,回答錯(cuò)了,其他同學(xué)笑他,你怎么辦?

21.一個(gè)同學(xué)在深情的讀作文,我的爸爸,然后這時(shí)候一個(gè)同學(xué)說他的作文是假的,他沒有爸爸,你怎么辦?

22.中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)的新矛盾?

23.男生的情書被班主任宣讀,你怎么看

24.如果你班上兩個(gè)同學(xué)有矛盾,家長(zhǎng)都以為尊，自己孩子是對(duì)的,做為班主任你怎么辦?

25.你作為一個(gè)新教師,有學(xué)生說你講課不如以前的老師講的好,你要怎么做?

26.有上課突然聽到有入哎呦一聲,原來是同學(xué)在班長(zhǎng)的凳子上放圖釘,你會(huì)怎么處理?

27.兩個(gè)孩子打架,家長(zhǎng)不相信是自己孩子的錯(cuò),也不相信老師,作為班主任,怎樣處理?

28.課問樓梯擁擠,作為值班老師怎么辦?

29.父母離異學(xué)生成績(jī)下降,作為老師你怎么辦?

30.老師對(duì)學(xué)生說,你們比上一屆的差多了,你怎么看?

31.張老師在課上經(jīng)常給學(xué)生普及一些科學(xué)小發(fā)明,有的老師覺得這是不合理的,你怎么辦?

1.你是一個(gè)新老師,學(xué)生反應(yīng)你講課不如舊老師,你怎么辦?

2.老師當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生的缺點(diǎn),學(xué)生直接在課上哭出來,你怎么辦?

3.我抽的結(jié)構(gòu)化題目是中國(guó)特色社會(huì)主要矛盾,十九大召開后,中國(guó)特色社會(huì)主義主要矛盾是什么?

4.有個(gè)學(xué)生上課玩手機(jī)被老師批評(píng),學(xué)生反駁范老師也上課玩手機(jī)。你怎么辦?

5.兩個(gè)學(xué)生有矛盾,老師和家長(zhǎng)說是她孩子的問題,家長(zhǎng)只相信她自己的孩子,作為班主任，你怎么辦?

6.學(xué)生可以容忍老師的嚴(yán)格,但不能容忍老師的學(xué)術(shù)淺,你怎么看?

7.吾知也有涯而知也無(wú)涯;你怎么理解?

8.老師心情不好布置很多作業(yè),學(xué)生叫苦連天,你怎么看

9.住校生在課間回宿舍抽煙,你怎么辦?

10.家訪家長(zhǎng)說你太年輕了,行嗎?你怎么辦?

11.學(xué)生說你講的不如之前的老師,你怎么辦?

12.投票選舉,小強(qiáng)票最高,有同學(xué)當(dāng)時(shí)反對(duì)怎么辦?

13.我在上公開課,后排的兩位同學(xué)打起來了,你怎么辦?

14.如何建設(shè)信息現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)學(xué)生不肯回答你的問題怎么辦?

15.大學(xué)生去博物館是浪費(fèi)時(shí)間你怎么看?

16.下課了,同學(xué)們下樓時(shí)擁擠,作為值班老師,你怎么辦?

17.同學(xué)回答問題被同學(xué)嘲笑了,你怎么辦?

18.觀摩課上,有個(gè)特別好的學(xué)生回答錯(cuò)了失聲痛哭,你怎么辦?

19.父母離異,孩子成績(jī)下降,怎么辦?

20.班里選的班長(zhǎng),成績(jī)差,有同學(xué)不愿意了怎么辦

21.老師應(yīng)該以德立身、以德教人,你認(rèn)為?

1.上課時(shí)男孩拽女生頭發(fā)怎么辦?

2.關(guān)于19大的五個(gè)發(fā)展理念?

3.經(jīng)驗(yàn)告訴我們,學(xué)生一般可以不能原諒老師的刻板,但是可以原諒老師的知識(shí)淺薄,你怎么理解?

4.在信息化時(shí)代,一位老師為提高學(xué)生信息化意識(shí),上課使用iPad教學(xué),對(duì)此你怎么看?

5.你是一名班主任,班里一個(gè)學(xué)生不聽話,家長(zhǎng)不管,作為老師怎么辦?

6.北師大的演講里的四有青年是哪四有?

7.小明不按時(shí)完成作業(yè),家長(zhǎng)工作忙,老師怎么

8.上課時(shí),同學(xué)舉手,但是回答不出來,你怎么辦?

9.某教育局對(duì)全縣小學(xué)生調(diào)查:最喜歡的日子是哪一天?超八成學(xué)生回答:“最喜歡無(wú)作業(yè)日"。對(duì)此你怎么看?

10.國(guó)寶"教師霍懋征曾說:“每一個(gè)學(xué)生都是我的驕傲”。請(qǐng)問你是怎么理解這句話的?

11.為方便今后學(xué)生參加學(xué)校和班級(jí)組織的集體活動(dòng),學(xué)校要求全體入學(xué)新生定制校服。你所負(fù)責(zé)的班級(jí)中,一位學(xué)生因家長(zhǎng)拒絕繳費(fèi)而無(wú)法定制校服。作為班主任,你怎么處理這件事?

12.有人說,沒有懲戒的教育是不完整的教育。對(duì)此,你怎么看?

13.在今后的教學(xué)工作中,如何對(duì)待自己的優(yōu)勢(shì)和不足?

14.如何發(fā)現(xiàn)差生身上的閃光點(diǎn)?

15.關(guān)于習(xí)主席倡導(dǎo)的什么主張,你怎么看

16.中國(guó)五大貢享是什么?

17.家長(zhǎng)找你想讓孩子當(dāng)班干部你怎么辦?

18.家長(zhǎng)會(huì)時(shí)家長(zhǎng)總反映不好的問題,你怎么看?

19.對(duì)于學(xué)生利用課余時(shí)間去養(yǎng)老院你怎么看?

21.小陳大學(xué)畢業(yè)后考了博士證書,你怎么看?

22.警察和小偷的游戲,小朋友都不要當(dāng)小偷要當(dāng)警察應(yīng)該怎么辦?

23.小明經(jīng)常湊下課時(shí)間去金老院關(guān)心老人,你怎么認(rèn)為?

24.怎么理解傳道受業(yè)解惑?

25.你去上課,學(xué)生把黑板擦放在你夠不到的位置,怎么辦?

26.老師覺得對(duì)學(xué)生要用關(guān)愛,另一個(gè)老師主張用嚴(yán)厲對(duì)學(xué)生,你怎么看?

27上課的時(shí)候,有個(gè)同學(xué)沒拿課本,作為老師的你批評(píng)來了他,他白了你一眼,并且不理你,你怎么辦?

28.老師在巡視的過程中,看到課堂上有同學(xué)睡覺，怎么辦?

29.在公開課上,一位平時(shí)學(xué)習(xí)很好的同學(xué)回答問題錯(cuò)誤,你當(dāng)堂指正了他,他在嚎啕大哭

30.李老師參與工作有2年了現(xiàn)在失去了激情，你會(huì)怎么看?

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