1.與道而弗牽，強而弗抑，開而弗達表達意思最為相近的是( )。

A.桃李不言，下自成蹊

B.不憤不啟，不悱不發(fā)

C.己所不欲，勿施于人

D.學而蹋等

2.( )的《大教學論》被認為是獨立教育學形成的標志。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.洛克

D.盧梭

3.結構課程論的倡導者是( )。

A.布魯納

B.布魯姆

C.施瓦布

D.施良方

4.課程的組織方式或設計課程的種類指的是( )。

A.課程類型

B.教學計劃

C.教學大綱

D.教科書

5.把大班上課，小班討論，個人獨立研究結合在一起，并采用靈活的時間單位代替固定化一的時間的教學組織形式是( )。

A.道爾頓制

B.導生制

C.特朗普制

D.老師制

答案及解析：

1.【答案】B。解析：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”與“不憤不啟，不悱不發(fā)”都強調(diào)了教學上的啟發(fā)性。

2.【答案】A。解析：夸美紐斯的《大教學論》被認為是獨立教育學形成的標志，因此被稱為教育學之父。

3.【答案】A。解析：布魯納是結構主義課程論的創(chuàng)始人。

4.【答案】A。解析：課程類型是指課程的組織方式或設計課程的種類。

5.【答案】C。解析：本題是特朗普制的定義，又稱為靈活的課程表。

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