2015年教師資格考試《幼兒教育心理學(xué)》單項(xiàng)選擇題

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　　一、選擇題(每題1分，共10分)

　　1.( )的順序性為兒童心理活動(dòng)的出現(xiàn)與發(fā)展的順序性提供了基本前提。

　　A.遺傳素質(zhì)

　　B.生理成熟

　　C.環(huán)境

　　D.教育

　　2.3歲左右的幼兒其行為很容易受自己( )。

　　A.想象的影響

　　B.思維的影響

　　C.語言的影響

　　D.情緒的影響

　　3.兒童主動(dòng)、及時(shí)地將注意力從一個(gè)對象或一個(gè)活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對象或另一個(gè)活動(dòng)中去，這是( )。

　　A.注意的選擇性

　　B.注意的穩(wěn)定性

　　C.注意的分散

　　D.注意的轉(zhuǎn)移

　　4.“萬綠叢中一點(diǎn)紅”、“鶴立雞群”等情境的“一點(diǎn)紅”和“鶴”，之所以能引起幼兒的興趣，這是( )。

　　A.感覺適應(yīng)

　　B.感覺對比

　　C.感覺經(jīng)驗(yàn)

　　D.感受性

　　5.根據(jù)材料的意義和邏輯關(guān)系，運(yùn)用有關(guān)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的一種識記是( )。

　　A.有意記憶

　　B.無意記憶

　　C.感覺記憶

　　D.意義記憶

　　6.幼兒的思維主要是( )。

　　A.直覺行動(dòng)思維

　　B.具體形象思維

　　C.抽象邏輯思維

　　D.兒童思維

　　7.在整個(gè)幼兒期，( )是孩子使用的句型中最基本的句型。

　　A.單詞句

　　B.電報(bào)式句子

　　C.簡單陳述句

　　D.復(fù)合句

　　8.新生入園，班里有一個(gè)孩子哭，其他孩子也會莫名其妙地跟著哭，這是情緒的( )。 A.動(dòng)機(jī)作用

　　B.組織作用

　　C.信號作用

　　D.感染作用

　　9.嬰幼兒時(shí)期的親子關(guān)系與幼兒一生的個(gè)性發(fā)展( )。

　　A.沒有關(guān)系

　　B.有一些關(guān)系

　　C.有很大的關(guān)系

　　D.有時(shí)有關(guān)系，有時(shí)無關(guān)系

　　10.幼兒美術(shù)活動(dòng)的主要目的是讓孩子( )。

　　A.掌握美術(shù)活動(dòng)的技能技巧

　　B.畫得更像、更好

　　C.自由地表達(dá)自己對世界的認(rèn)識和內(nèi)心的情感體驗(yàn)

　　D.拓展繪畫能力

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　　一、選擇題(每題1分，共10分。請把正確選項(xiàng)填在括號內(nèi))

　　1.各種軀體系統(tǒng)功能的變化，大腦與神經(jīng)系統(tǒng)的變化與發(fā)展是( )。

　　A.生理發(fā)展

　　B.認(rèn)知發(fā)展

　　C.社會性發(fā)展

　　D.文化性發(fā)展

　　2.父母與嬰兒之間相互影響的一種基本途徑是( )。

　　A.知覺

　　B.嗅覺

　　C.味覺

　　D.觸覺

　　3.當(dāng)我們說到“天安門”時(shí)，雖然天安門不在眼前，但我們的頭腦中會出現(xiàn)天安門的形象，這屬于( )。

　　A.想象

　　B.表象

　　C.感覺

　　D.思維

　　4.( )是指兒童通過表情推測他人內(nèi)部心理狀態(tài)的能力。

　　A.社會參照

　　B.表情識別

　　C.移情

　　D.依戀

　　5.兒童最初的思維是( )。

　　A.以直接思維為主

　　B.以具體思維為主

　　C.以邏輯思維為主

　　D.以抽象思維為主

　　6.( )是伴隨道德認(rèn)知產(chǎn)生的，是由人的道德需要是否得以實(shí)現(xiàn)而引起的內(nèi)心體驗(yàn)。

　　A.道德認(rèn)知

　　B.道德情感

　　C.道德踐行

　　D.道德行為

　　7.同一時(shí)間能把握的對象數(shù)量稱為( )。

　　A.注意的時(shí)間

　　B.注意的穩(wěn)定性

　　c.注意的廣度

　　D.注意的轉(zhuǎn)移能力

　　8.游戲時(shí)，一個(gè)幼兒盡管擁有游戲所需的玩具材料，但如果同伴拒絕與其共同游戲他會很不快樂。這是因?yàn)樗麄兊? )沒有得到滿足。

　　A.生理需要

　　B.安全和保障的需要

　　C.求知的需要

　　D.交往和友愛的需要

　　9.( )是個(gè)體最早表現(xiàn)出來的個(gè)性心理特征，是一個(gè)人個(gè)性和社會性發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　A.個(gè)性

　　B.氣質(zhì)

　　C.能力

　　D.性格

　　10.在整個(gè)幼兒期，( )是孩子使用的句型中最基本的句型。

　　A.單詞句

　　B.電報(bào)式句子

　　C.簡單陳述句

　　D.復(fù)合句

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　　一、選擇題(每小題1分，共10分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請把正確選項(xiàng)填在括號內(nèi))

　　1.3～6歲幼兒的思維主要是( )。

　　A.直觀行動(dòng)思維

　　B.具體形象思維

　　C.抽象邏輯思維

　　D.兒童思維

　　2.注意力在同一活動(dòng)范圍內(nèi)所維持的時(shí)間的長短指的是( )。

　　A.注意的穩(wěn)定性

　　B.注意的選擇性

　　C.注意的分配

　　D.注意的廣度

　　3.( )是認(rèn)識活動(dòng)的開端。

　　A.感知覺

　　B.注意

　　C.思維

　　D.想象

　　4.幼兒記憶的發(fā)展特點(diǎn)是( )。

　　A.以有意記憶為主

　　B.以詞語邏輯記憶為主

　　C.以無意記憶為主

　　D.以意義記憶為主

　　5.在掌握概念上，幼兒總是( )。

　　A.先掌握空間概念，后掌握實(shí)物概念

　　B.先掌握數(shù)概念，后掌握實(shí)物概念

　　C.先掌握實(shí)物概念，后掌握數(shù)概念

　　D.先掌握科學(xué)概念，后掌握數(shù)概念

　　6.中班幼兒愛告狀是孩子( )發(fā)展的表現(xiàn)。

　　A.美感

　　B.理智感

　　C.內(nèi)疚感

　　D.道德感

　　7.游戲時(shí)，一個(gè)幼兒盡管擁有游戲所需要的玩具材料，但如果同伴拒絕與其共同游戲，他會很不快樂。這是因?yàn)樗? )沒有得到滿足。

　　A.生理需要

　　B.安全和保障的需要

　　C.求知的需要

　　D.交往和友愛的需要

　　8.( )是指表現(xiàn)在人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和慣常的行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征。

　　A.個(gè)性

　　B.性格

　　C.氣質(zhì)

　　D.能力

　　9.幼兒的攻擊性行為( )。

　　A.不存在性別的差異，也沒有年齡的差異

　　B.不存在性別的差異，但有年齡的差異

　　C.存在明顯的性別差異

　　D.存在性別差異，但不太明顯

　　10.幼兒音樂活動(dòng)的主要目的是讓孩子( )。

　　A.成為音樂人才打基礎(chǔ)

　　B.掌握音樂活動(dòng)的技能技巧

　　C.唱得更好，跳得更美

　　D.自由表達(dá)自己對世界的認(rèn)識和內(nèi)心的情感體驗(yàn)

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　　一、選擇題(每題1分，共10分)

　　1.兒童發(fā)展學(xué)家普遍認(rèn)為，( )標(biāo)志著嬰兒期的結(jié)束。

　　A.神經(jīng)纖維髓鞘化的形成

　　B.抽象性開始發(fā)展

　　C.隨意性開始發(fā)展

　　D.言語的獲得

　　2.兒童發(fā)展正式成為科學(xué)是從1882年普萊爾的( )出版算起的。

　　A.《兒童心理》

　　B.《兒童與世界》

　　C.《一個(gè)嬰兒的傳略》

　　D.《兒童心理發(fā)展的觀察》

　　3.兒童發(fā)展研究較為常見的一種方法是( )。

　　A.觀察法

　　B.訪談法

　　C.問卷法

　　D.測量法

　　4.( )是兒童心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提，良好的身體素質(zhì)為人的一生發(fā)展奠定了基礎(chǔ)和方向。

　　A.身體的發(fā)育

　　B.心理的發(fā)展

　　C.社會化發(fā)展

　　D.文化的發(fā)展

　　5.在同一時(shí)間里，注意指向多個(gè)不同對象，比如老師一邊彈琴，一邊要注意班上的孩子，這是指的( )品質(zhì)。

　　A.注意的穩(wěn)定性

　　B.注意的分配

　　C.注意的轉(zhuǎn)移

　　D.注意的廣度

　　6.同一時(shí)間里能把握的對象的數(shù)量，有時(shí)也稱為注意范圍。這是指的( )品質(zhì)。

　　A.注意的穩(wěn)定性

　　B.注意分配

　　C.注意的轉(zhuǎn)移

　　D.注意的廣度

　　7.研究發(fā)現(xiàn)，遺忘的發(fā)展是不均衡的，遺忘的進(jìn)程是( )。

　　A.先快后慢

　　B.先慢后快

　　C.不遺忘

　　D.起伏不定

　　8.( )是失去自己心愛的對象(人或物)或在自己的理想或愿望破滅時(shí)所產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)。

　　A.生氣

　　B.傷心

　　C.高興

　　D.害怕

　　9.兒童早期依戀的測量方法是( )。

　　A.兩難故事法

　　B.對偶故事法

　　C.社會測量技術(shù)

　　D.陌生情境技術(shù)

　　10.3歲以后，兒童的自我控制行為明顯增加，( )主要就是對3歲以后的兒童的自我控制能力和行為的研究。

　　A.視覺懸崖

　　B.糖果實(shí)驗(yàn)

　　C.延遲滿足實(shí)驗(yàn)

　　D.守恒實(shí)驗(yàn)

　　各位考生，本文內(nèi)容“2015年教師資格考試《幼兒教育心理學(xué)》單項(xiàng)選擇題”，你都掌握了嗎？

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