2015小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》復(fù)習(xí):歸納內(nèi)容要點(diǎn)

更新時間：2015-07-31 09:06:48 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　點(diǎn)擊查看：2015年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》第五章復(fù)習(xí)要點(diǎn)　　歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思　　《現(xiàn)代漢語詞典》中對要點(diǎn)的解釋是話或文章的主要內(nèi)容。材料的內(nèi)容要點(diǎn)，就是指材料的主要內(nèi)容，或者說是材料

　　點(diǎn)擊查看：2015年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》第五章復(fù)習(xí)要點(diǎn)

　　歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

　　《現(xiàn)代漢語詞典》中對“要點(diǎn)”的解釋是“話或文章的主要內(nèi)容”。材料的內(nèi)容要點(diǎn)，就是指材料的主要內(nèi)容，或者說是材料內(nèi)容的精要之處。一般來說，一篇文章的每一個段落都相對集中的表達(dá)一個意思，即段落大意，這就是全文的內(nèi)容要點(diǎn)，多個內(nèi)容要點(diǎn)的組合就是全文的中心。

　　(一)歸納內(nèi)容要點(diǎn)的途徑

　　1.找出相關(guān)的概括性語句

　　在具體的材料中，概括性的語句與具體的敘述描寫是相互依存、相互作用的。因此尋找概括性語句來概括內(nèi)容要點(diǎn)，是最重要的途徑。材料中局部內(nèi)容要點(diǎn)的歸納，一般也可以運(yùn)用這一方法。

　　2.提取精要，獨(dú)立歸納

　　有的文章，雖然有概括力強(qiáng)的語句，但與試題要求歸納的角度并不一致;也有一些文學(xué)作品并沒有相應(yīng)的概括語句。遇到這樣的情況，我們根據(jù)要求，認(rèn)定范圍、提取精要，用自己的語言獨(dú)立總結(jié)。

　　(二)歸納內(nèi)容要點(diǎn)應(yīng)該注意的問題

　　歸納內(nèi)容要點(diǎn)的前提是對文章內(nèi)容有準(zhǔn)確的理解，對文章的寫作思路有清晰的判斷。在此基礎(chǔ)上還應(yīng)注意兩點(diǎn)：

　　1.盡可能用原文中的詞語歸納

　　盡可能用原文中的重要詞語組織答案，避免過度臆斷或揣度，這樣可以防止歸納的不準(zhǔn)確。

　　2.防止要點(diǎn)遺漏

　　防止要點(diǎn)遺漏的方法，就是對相關(guān)文字作層次分析。在無字?jǐn)?shù)限定的情況下，盡量多寫要點(diǎn)，保證答案完整。

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