案例的底層邏輯完全依賴(lài)前三科體系：

1、管理科目提供核心框架：工程經(jīng)濟(jì)計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)、招投標(biāo)法規(guī)等，直接支撐案例中投資估算、方案比選、合同糾紛等題型。

2、計(jì)價(jià)科目奠定實(shí)操規(guī)則：清單計(jì)價(jià)規(guī)范、綜合單價(jià)組成、價(jià)款調(diào)整方法等內(nèi)容，是案例結(jié)算題、變更簽證計(jì)算的核心依據(jù)。

3、計(jì)量科目決定算量準(zhǔn)確性：案例第五大題要求識(shí)圖算量+組價(jià)，若計(jì)量科目中的工程量計(jì)算規(guī)則掌握不牢，直接導(dǎo)致工程量錯(cuò)誤并引發(fā)連環(huán)失分。

1、務(wù)必按管理→計(jì)價(jià)→計(jì)量→案例的順序推進(jìn)。管理科目搭建制度與經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)；計(jì)價(jià)深化造價(jià)形成機(jī)制；計(jì)量專(zhuān)攻算量技能;最后用案例整合串聯(lián)。

2、學(xué)案例時(shí)同步回顧前三門(mén)知識(shí)點(diǎn)。例如練習(xí)索賠題時(shí)，重看管理科目的合同范本;做計(jì)量計(jì)價(jià)題時(shí)，對(duì)照計(jì)量教材的算量圖示。

案例的“難”并非新知識(shí)，而是知識(shí)調(diào)用能力，所以應(yīng)使用真題建立“知識(shí)映射表”。

例如看到“價(jià)值工程優(yōu)化方案”題，立即關(guān)聯(lián)管理科目“方案比選方法”與計(jì)價(jià)科目“成本分析法”，快速調(diào)用公式模板，將這幾科聯(lián)系起來(lái)，備考事半功倍。

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