2012年自考《大學(xué)語(yǔ)文》沖刺復(fù)習(xí)資料(32)


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《行路難》 李白 樂府舊題
感情運(yùn)用特點(diǎn):起伏跌宕
原因:現(xiàn)實(shí)的壓抑與內(nèi)心的自信相互沖突,實(shí)務(wù)與希望相間疊乘
文章中心思想轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
此詩(shī)寫于唐玄宗天寶三年(744)李白被迫離開長(zhǎng)安之后,反映了他當(dāng)時(shí)的思想痛苦和心理矛盾。一方面,他對(duì)朝廷的昏暗和仕途的艱難,滿懷悲憤,卻又無(wú)可奈何;另一方面,積極用世的愿望,對(duì)理想的執(zhí)著追求,對(duì)自己才能的充分自信,又使他對(duì)前途滿懷希望。這既反映出當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)對(duì)詩(shī)人的沉重壓抑,也表現(xiàn)出詩(shī)人豪放不羈、自強(qiáng)不息的個(gè)性。
表現(xiàn)手法
作者運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)手法來(lái)抒寫情懷。三、四兩句,以“停杯投箸”、“拔劍四顧”的典型行為舉止,形象揭示英雄失意的抑郁悲憤;五、六兩句運(yùn)用比興,以自然景象象征人世現(xiàn)實(shí),以路途艱險(xiǎn)比況仕途艱難;而七、八兩句與末尾兩句則是用典,借古人的事例、言論表明自己對(duì)前途的希望與信念。全詩(shī)情感起伏,變化急遽,生動(dòng)反映出作者當(dāng)時(shí)的心理矛盾,也使這首篇幅不長(zhǎng)的歌行,呈現(xiàn)出開合跌宕、縱橫翻卷的氣勢(shì)。
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