2012年華北、東北地區(qū)自考協(xié)作會(huì)議在太原召開

更新時(shí)間：2012-09-18 10:40:36 來(lái)源：|0

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　　9月6日，在太原召開了“2012年華北、東北地區(qū)高等教育自學(xué)考試協(xié)作會(huì)議”，會(huì)議代表來(lái)自華北、東北、西北12個(gè)省(市)級(jí)教育考試機(jī)構(gòu)以及山西大學(xué)、太原理工大學(xué)等10所助學(xué)單位。我省由省招考辦副主任孫忠超同志、主任助理馬強(qiáng)同志帶領(lǐng)自考處和自考命題處的部分同志參加了此次會(huì)議。

　　會(huì)議由山西省招生考試管理中心副主任任應(yīng)紅同志主持，山西省高校工委副書記、山西省教育廳黨組成員張培良同志到會(huì)并致辭。教育部考試中心黨委書記、副主任劉軍誼同志和自考綜合處、助學(xué)處處長(zhǎng)王建民同志應(yīng)邀參加了會(huì)議，劉軍誼同志作了重要講話。首先，分析了自學(xué)考試當(dāng)前形勢(shì)和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。當(dāng)前形勢(shì)：一是高等教育的大眾化建設(shè)加快了教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，高等教育規(guī)模極速增加，高職高專大發(fā)展，一大批民辦教育進(jìn)入高等教育序列;二是開放教育和繼續(xù)教育大發(fā)展;三是自學(xué)考試管理體制發(fā)生重大變化，自考辦合并成立招考辦;四是自學(xué)考試設(shè)置了大量專業(yè)課程。發(fā)展趨勢(shì)與機(jī)遇：一是自學(xué)考試是終身教育體系，具有開放性、多樣化、兼容性等特點(diǎn);二是在中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要中明確提出要建立寬進(jìn)嚴(yán)出制度;三是要建立學(xué)分銀行制度;四是要大力發(fā)展非學(xué)歷教育，為自學(xué)考試提供更大發(fā)展空間。其次，針對(duì)自學(xué)考試改革的思路和方向提出了“五個(gè)轉(zhuǎn)變”、“三個(gè)堅(jiān)持”、“三個(gè)實(shí)現(xiàn)”。五個(gè)轉(zhuǎn)變：一是從單一學(xué)歷教育向?qū)W歷與非學(xué)歷教育并存;二是從學(xué)科型、理論型向應(yīng)用型、職業(yè)型發(fā)展;三是改變單一考試模式向綜合性考試模式發(fā)展;四是從重視考試向重視考試和學(xué)習(xí)過(guò)程發(fā)展;五是從封閉的自學(xué)考試向更加開放和合作發(fā)展。三個(gè)堅(jiān)持：一要堅(jiān)持國(guó)家考試不動(dòng)搖;二要堅(jiān)持統(tǒng)一命題不動(dòng)搖;三要堅(jiān)持國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)不動(dòng)搖。三個(gè)實(shí)現(xiàn)：一要實(shí)現(xiàn)良好的考風(fēng)考紀(jì);二要實(shí)現(xiàn)安全保密工作零失誤;三要實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)、課程內(nèi)容與工作要求緊密結(jié)合。最后，提出了當(dāng)前自學(xué)考試急需通過(guò)改革要解決的問(wèn)題。一是培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)整;二是調(diào)整專業(yè)設(shè)置;三是加快第二學(xué)歷課程設(shè)置和改革力度;四是加快民族地區(qū)的政策改革;五是發(fā)揮主考學(xué)校和助學(xué)單位作用;六是加快自學(xué)考試學(xué)分銀行建設(shè)，加快內(nèi)部、外部的溝通互認(rèn)。

　　會(huì)上各省代表分別積極踴躍地作了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，孫忠超副主任代表我省作了發(fā)言。第一，講述了自學(xué)考試發(fā)展經(jīng)歷的三個(gè)階段，即補(bǔ)償階段、補(bǔ)充階段、繼續(xù)教育和終身教育階段。第二，介紹了我省自學(xué)考試的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。考生人數(shù)每年穩(wěn)定在20多萬(wàn)人，50多萬(wàn)科次。存在的問(wèn)題，一是各類教育形式發(fā)展多樣化直接沖擊自考生源，二是教學(xué)模式沿襲大學(xué)精英教育模式，課程專業(yè)設(shè)置過(guò)細(xì)、封閉保守，與自考生素質(zhì)現(xiàn)狀脫節(jié)，三是助學(xué)組織參差不齊，影響自考信譽(yù)。第三，提出了三點(diǎn)建議：一是自學(xué)考試要認(rèn)真找好定位，盡快融入到繼續(xù)教育、終身教育的大環(huán)境。二是創(chuàng)新自學(xué)考試方法、形式，自學(xué)考試不僅是一種教育形式，更是一種教育過(guò)程，通過(guò)全程控制學(xué)習(xí)過(guò)程，達(dá)到學(xué)習(xí)質(zhì)量要求。三是改進(jìn)教材和學(xué)習(xí)方法，教材必須能夠自學(xué)，考生能夠看得懂，學(xué)習(xí)方便;學(xué)習(xí)方法要具體多樣性，如遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)助學(xué)。

　　這次會(huì)議，大家通過(guò)深入交流各自的工作思路、經(jīng)驗(yàn)和方法，不僅增進(jìn)了彼此之間的了解，更拉近了彼此之間的距離，更促使大家統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，理清了自學(xué)考試的當(dāng)前形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)一步明確了改革思路和發(fā)展方向。這次會(huì)議的圓滿召開，為華北、東北及西北地區(qū)高等教育自學(xué)考試的良好發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

?2012年高教自考網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程招生簡(jiǎn)章