自考《護(hù)理管理學(xué)》復(fù)習(xí)資料-緒論

更新時(shí)間：2011-07-05 10:52:18 來源：|0

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　　第一章緒論轉(zhuǎn)自環(huán) 球網(wǎng) 校edu24ol.com

　　1 管理：是管理者通過計(jì)劃，組織，人事，領(lǐng)導(dǎo)，控制等各項(xiàng)職能工作，合理有效利用和協(xié)調(diào)組織管理所擁有的資源要素，與被管理者共同實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。

　　2 管理的職能：計(jì)劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)，人力資源管理，控制。

　　計(jì)劃是確定做什么，為什么做，什么人去做，什么時(shí)間做，在什么地點(diǎn)和怎樣卻做。

　　3 人力資源是組織中最重要的資源。

　　4 管理的方法：行政方法，經(jīng)濟(jì)方法，教育方法，數(shù)量分析法。

　　5 管理具有二重性：自然屬性和社會(huì)屬性。

　　6 500張床位配專職副院長并兼任護(hù)理部主任，另設(shè)護(hù)理部副主任2名;300~500張床或雖不足300但教研任務(wù)繁重的專科醫(yī)院設(shè)護(hù)理部主任1人，副主任1~2名;300張床以下，設(shè)總護(hù)士長1人;100張床或設(shè)有3個(gè)護(hù)理單元以上科室及任務(wù)繁重的手術(shù)室，急診科，門診部設(shè)科護(hù)士長。

　　7 角色：是描述一個(gè)人在某位置或狀況下被他人期望的行為總和。

　　8 亨利?明茨伯格：“三元”角色模式;霍爾和布蘭茲勒：“勝任”角色模式。

　　9 護(hù)理管理者的素質(zhì)：身體素質(zhì)，思想素質(zhì)，能力素質(zhì)，心里素質(zhì)，知識(shí)素質(zhì)。

　　10 循證護(hù)理：是以臨床護(hù)理實(shí)踐為研究依據(jù)，根據(jù)臨床證據(jù)，做出護(hù)理計(jì)劃;實(shí)施護(hù)理計(jì) 劃，最后將科學(xué)證據(jù)與臨床知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有機(jī)的結(jié)合起來，參照病人的愿望，在某一特定領(lǐng)域做出符合病人需求的護(hù)理實(shí)踐的變革過程。

　　11 全方位管理模式簡稱OEC管理模式：是全方位對(duì)每一個(gè)人每一天所做的每件事情進(jìn)行控制和清理管理方法。

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