公務員面試熱點:國學熱
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現(xiàn)
現(xiàn)在流行國學熱 ,不少學校讓小學生學三字經、弟子規(guī)等國學經典，并要將國學作為學生的日常學習規(guī)定，請對此談談你的看法?
【考察要點】綜合分析
【答題思路】背景陳述―辯證表態(tài)―分層論證-對策提升
【參考答案】
隨著中國經濟發(fā)展和國際影響力的增加，中國的傳統(tǒng)文化越來越受到歡迎，不僅外國人對中國文化癡迷，積極學習中國文化，在國內也興起了對傳統(tǒng)文化學習風潮，尤其是國學熱最為明顯，題目中的學校的做法其實是國學熱的一種表現(xiàn)，對此種新做法我們需要全面的看待，不可偏頗。
首先，我們應該看到學校要求學生學生三字經等國學經典的積極意義：
第一，有利于我國傳統(tǒng)文化和知識的傳承和發(fā)揚。在市場經濟高速發(fā)展的今天，新文化和外來文化越來越占據(jù)中國人的思想，中小學生對傳統(tǒng)文化的認識比較少，在傳統(tǒng)文化和知識缺失的今天，倡導小學生學習和掌握國學經典有利于中華民族優(yōu)秀文化的傳承。
第二，在一定程度上有利于小學生知識和人格的成長。三字經等國學經典里蘊含了很多優(yōu)秀的為人處世的道理，小學生能從中學到很多有助于人生成長的知識和理論。
第三，這是中國現(xiàn)有學校教育的新創(chuàng)新和方法。對于中國教育來說不失為一種新的探索，不管這種方法是否完全可行，但是這種教育創(chuàng)新精神很確實值得稱道。
其次，在看到其積極意義的同時，我們也應該理智的看到出現(xiàn)這一現(xiàn)象可能帶來的影響和存在的問題：
第一，學習效果和實行該措施的目的能否真正實現(xiàn)。學校實行該方法的目的是希望小學生能理解和掌握傳統(tǒng)國學中中國經典的有利于學生成長的良好精神，但是小學生里理解能力有限，加之學校并無國學傳授的專業(yè)老師，其學習效果難以確定。
第二，在當前的教育體制上，小學生花太多精力在國學經典上的操作性不強。家長是否能真正的對學校做法的認可理解。
總之，對于國學熱以及題目中部分學校的做法嗎，我們要理性的看待，學校倡導學生們學習國學經典有一定的積極意義，但是也要注意適用性和客觀條件，不可生搬硬套，只有這樣才能是我們的國學得到傳承和發(fā)揚，也使得學習國學的學生們能真正受益于此。
【知識拓展】
1.同類型題：
某城市社區(qū)出現(xiàn)了一種“服務銀行”,即把志愿者為他人服務的時間記下來,當他以后需要時，可以享有別人相同時間的服務.對這種做法你怎么看?(2011年11月19日河南省公務員面試題)
2.延伸閱讀：
小學生學國學漸成風潮 評:學國學不可急功近利
學國學需要的是積淀和熏陶，不能人為地定下什么目標、指標，急功近利只會讓孩子產生逆反心理。
暑假來臨，各種和小學生相關的國學活動，如國學夏令營、國學比賽、誦經等也蜂擁而起，吸引了不少學生和家長的興趣。
小學生學國學、讀經近年來漸成風潮，不過對于這一風潮的評價，卻各有不同。著名學者、南開大學教授孫立群表示，讓小學生乃至中學生接觸一些傳統(tǒng)文化，這本無可非議，也不無益處，不過對于傳統(tǒng)文化，不能盲信，甚至是迷信，不應盲目地認為傳統(tǒng)文化是濟世的良方、教育的良藥。而是要加以分析，培養(yǎng)學生以現(xiàn)代的眼光來看待傳統(tǒng)文化，吸收真正有益于現(xiàn)代社會的知識。
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