2013年國家公務員面試熱點：志愿者徽章
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【事件概述】
昔日少先隊干部小隊委、中隊委、大隊委袖標上的標志一道杠、兩道杠、三道杠，悄然被一個印有校旗LOGO的“湖北省武昌實驗小學少先隊志愿者”徽章所替代。校園里處處能看到戴有志愿者徽章的學生?；照律铣擞小昂笔∥洳龑嶒炐W少先隊志愿者”幾個字外，還有由太陽、向日葵、代表學校名稱的英文字母等形象元素構成的校旗LOGO，鮮艷而動感。
該校大隊輔導員向紅平介紹，現(xiàn)在少先隊的小隊委、中隊委、大隊委里沒有干部，全是志愿者，數(shù)量比以前也增加了。以前少先隊干部多是由班主任、同學等推選出來;現(xiàn)在少先隊志愿者的產(chǎn)生要經(jīng)過四道程序：本學期至少在社區(qū)或學校做過一件好事的同學可以自薦;班級對自薦的同學進行海選;各班選出的學生在全校進行公示，要求有簡要的事跡材料;全校學生進行投票。除一年級新生外，全校同學都可以參與競選，當選者由校長一一給他們佩戴徽章。
【相關評論】
@湖北省武昌實驗小學校長張基廣表示，目的在于淡化校園“官本位”思想，并與國家以及武漢城市精神中所倡導的志愿服務銜接，讓孩子們從小就培養(yǎng)這種意識。
@華中師范大學教育學院院長涂艷國教授認為，“二道杠”“三道杠”這種少年隊干部評選激勵機制，是一種等級式的評價體系，會無形中讓學生形成等級和特權意識，讓一些小學生出現(xiàn)“官腔”、“官相”。武漢“五道杠”少年黃藝博事件也曾引起大家對這種標志的批判，近年一直有呼吁取消“幾道杠”標志的聲音。武昌實驗小學的做法是非常有益的探索，值得鼓勵。
@湖北省教育廳基教處處長王強認為，義務教育強調均衡，重在發(fā)掘孩子各方面的興趣與潛能，培養(yǎng)學生平等的公民意識。志愿服務是現(xiàn)代社會文明程度的重要標志，高中課改后，社區(qū)服務是學生的必修課，“志愿者”徽章替代“幾道杠”的改革，有利于中小學志愿服務教育的銜接。
@湖北團省委相關人士表示，少先隊委員“幾道杠”標志是《隊章》中明確規(guī)定的規(guī)范標識，學校應該按照規(guī)范來。但學校在不違背少先隊員的職責、基本規(guī)章制度的前提下，作一些創(chuàng)新也是一種探索。
【模擬題】
對武漢一小學取消了代表學生少先隊干部制度的袖標標志：一道杠、兩道杠、三道杠，取而代之的是做好事的志愿者徽章。對此現(xiàn)象談談你的看法?
【參考解析】
學校不僅是學生學習知識的地方，更是塑造人格和培養(yǎng)能力的主要渠道，學校教育質量的高低，直接影響到民族和國家未來的發(fā)展。但是目前我國的中小學教育存在很多讓人憂慮的問題，其中之一就是社會廣泛關注的校園“官本位”現(xiàn)象。有的學生為了當選班干部，請全班同學吃飯，有的老師設置了50多個班干部職位，班里所有的學生都有頭銜。本來應該是培養(yǎng)孩子的學校卻提早進入了“官化時代”，這令很多學者和老師擔憂。
為了避免學校的官本位思想，武漢一所小學取消了代表學生少先隊干部制度的袖標標志：一道杠、兩道杠、三道杠徽章，代之的是由學生廣泛選出的志愿者徽章，這一看似很小的改變，卻是學校對去除官本位思想的一次有益探索，我認為這一舉措有著積極的社會意義。
首先，這一舉措有效的淡化了當前在中小學中不斷擴大的官本位思想。不可否認，在校期間擔任一定的干部對學生有鍛煉作用，但是很多家長只是追求讓孩子能夠獲得干部的稱號，以便升學或者評優(yōu)中占有更大的優(yōu)勢，這就背離了這一制度設置的初衷，而將成人的官本位思想加入了學生的思想當中。更為嚴重的是會讓孩子形成對特權的追求，對孩子的成長是不利的。因此，取消了少先隊的官員級別，使所有的同學都處在一個更加平等的地位上，有利于學生之間的交流和學習。
其次，這一舉措可以從小培養(yǎng)孩子的奉獻精神。少先隊把各級隊長改為做好事的志愿者，可以對小學生從小進行良好的行為教育，即只有積極的為社會和他人奉獻，做好人好事才能獲得老師和同學的認可，才是真正優(yōu)秀的少先隊員，也更加符合新課改后高中階段服務社區(qū)的教育理念。而這正是我們這個社會現(xiàn)在日益缺失的，只有從小培養(yǎng)才能樹立正確的人生觀的價值觀。
最后，這是對教育改革的一次積極的探索。教育制度的改革涉及很多的方面和很多的相關利益群體，需要一個長期的探索過程，在這其中需要各級政府相關教育主管部門和學校積極的進行有益的實踐和探索，對有益的經(jīng)驗進行推廣，不斷推動教育改革的進步，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
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